《三年级上册英语教案Module 7 Unit 2 What's that∣外研版（三起）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册英语教案Module 7 Unit 2 What's that∣外研版（三起）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Module 7 Unit 2 Whats that?教案要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，
2、听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 【教学目标】这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.知识与技能一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏
3、曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 （1）学生能听懂，会说，会用词汇that, say, again, schoolbag, ball, book.（2）学生能理解对话，并学会运用句型: -Whats this/ that? -Its a.区别this和that.（3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容并能正确使用this/tha
4、t来表达远近事物。 2.过程与方法 在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。3.情感态度和价值观积极参与各种课堂学习活动并激发学生积极说英语的兴趣。【教学重点】使用句型-Whats this/ that? -Its a.正确表达远近事物。【教学难点】this和that的区别。【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法。【课前准备】单词卡片，多媒体PPT。【课时安排】来源:1个课时【教学过程】一、Warming up and Revision 1. Greetings. (师生间简单地打招呼。) 2. Lets read.老师出示单词，学生认读。复习以前学过的名词: desk, chair, b
5、lackboard3. Whats missing? Then ask and answer.做游戏，看谁记得准，复习上节课的重点单词和句型。4. Listen and chant. 听录音学唱。5. Lets chant together.来源:ZXXK观看Flash, 一起唱一唱。二、Presentation1. Say and learn.来源:ZXXK(1)打开幻灯片6-8页，读句子学习本课新单词。注意that和this的区别。(2)按照单词出现的顺序标号并读一读。考查对本课新单词的掌握。2. Listen and say. (1) Lets watch and guess. 观察图片
6、: Whats that? 引出本课话题。(2)带着问题来听课文并跟读，注意this和that的用法。(3)全班分成两组来练习对话。(4)以小组为单位练习对话，并表演。(5)Lets watch. 观看Flash对比this和that的不同.(6)讲解文本，突破重难点：Whats this？（问距离比较近的）Whats that？（问距离比较远的）答语是：Its a来源:学#科#网(7)教师板书：-Whats this/ that? -Its a.(8)听录音，跟读课文。模仿语音语调。三、Practice1. Fill, ask and answer.打开幻灯片15-17页，填空并进对话练习。
7、2. Listen and color.听录音，并给图片图上相应的颜色。3. Listen and say. Then chant.听录音读句子，然后跟唱。4. Play the game. Look and guess.模仿课文进行类似的表演。5. Draw and talk.每人画一幅画，然后和同学交换并说一说所画的内容。6. 完成幻灯片中相应的课堂练习。四、Summary根据板书复述今天学习的内容。五、 Homework1. Read and write the new words.2. Listen and imitate “Unit 2”.【板书设计】来源:学#科#网Z#X#X#KModule 7 Unit 2 Whats that?1. that say again schoolbag ball book2. -Whats this/ that? -Its a. /
