《初三数学备课组教学工作计划（范例）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三数学备课组教学工作计划（范例）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初三数学备课组教学工作方案范例不管从事何种工作 ,如果要想做出高效、实效 ,务必先从自身的工作方案开始。有了方案 ,才不致于使自己思想迷茫。下文为您准备了初三数学备课组教学工作方案。一、指导思想：落实三个代表的重要思想 ,以新课程促进课程改革 ,全面改革教学方法 ,全面提高教育教学质量 ,全面落实素质教育 ,培养学生技能 ,培育学生创新能力 ,使学生成为身心全面开展的新型社会所需人才。二、学情分析：本班整体成绩较差 ,根底薄弱。这给教学带来了很大的困难, 而且又面临升学考.因此,本学期的工作难度大 ,任务繁重.但为了学生,必须树信心 ,力争出佳绩。三、教材分析：1、 本册内容主要包括：第二十七
2、章 一元二次方程的应用 第二十八章 相似形 第二十九章 锐角的三角比2、 本册教学目标：能分析实际问题的数量关系 ,根据等量关系列出一元二次方程解应用题.掌握简单的分式方程;无理方程;简单的二元二次方程组极其解法.理解黄金分割的意义.知道简单的高次方程组的解法.会列出分式方程简单的二元二次方程组解应用题.2.知道图形的放缩及两个放缩图形的对应边的比值是相等的.掌握平行线分线段成比例及平行于三角形一边的直线截其他两边(或延长线)所得的对应线段成比例.掌握相似三角形的判断及性质.3.熟练掌握锐角三角比的意义及特殊角的三角比.知道用计算器进行有关三角比的计算.理解解直角三角形的概念.掌握解直角三角形
3、的方法及其应用.四、课时划分：见教学进度表五、教学实施的措施：1、 认真钻研教材 ,积极学习大纲 ,努力熟知内容 ,做到心中有数;2、 设计好每一节课 ,借助多元智能理论并最终到达多元智能的开发与培养;3、积极研究学情 ,实施培优补缺工作 ,做到眼中有数;4、积极学习 ,努力提高自身业务素质、教学水平;积极推行教改;5、因材施教 ,保护学生 ,突现学生的主体作用;6、积极向老教师学习经验 ,向新教师学习新教学方法。家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,
4、要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。7、加强思想教育 ,育人更育德。语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学
5、生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意 ,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间 ,特别是汉代以后 ,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合 ,比方书院、皇室 ,也称教师为“院长、西席、讲席等。欢送大家去阅读由小编为大家提供的初三数学备课组教学工作方案。大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家 ,加油哦! /
