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1、2019年教师招聘幼儿教育理论综合知识试题及答案一、填空题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分)1.英国的教育家 在教育漫话一书中根据培根的“经验论”论证了“白板说”。2.幼儿的视觉集中现象出现的时间是 。3.在活动中，教师对幼儿的 控制度最高。4.表象和思维都具有概括性，但表象的概括用的是 ，思维的概括用的是 。5.弱智儿童通常是指智商低于 的儿童，又称“智力落后儿童”。6.思维的基本形式包括概念、 和 。7.幼儿掌握的概念主要是 、 。8.幼儿口语的发展，主要表现为掌握、 、 以及语言表达能力的发展。9.根据动机和目的关系之不同，
2、可以把动机分为 和 ，幼儿游戏活动的动机是 ，而在学习和劳动中主要是 。10.幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面： 、 和 。二、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选项的字母填在题干后的括号内。错选、多选、未选均不得分)1.“幼儿园”一词是()诞生的。A.1837年B.1840年C.1842年D.1903年2.我国最早的学前教育实验中心是()。A.南京鼓楼幼稚园B.湖北幼稚园C.南京燕子矶幼儿园D.江西幼儿师范学校3.“聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点?()A.指向性B.集中性C.清晰性D.鲜明性4
3、.智力是人认识事物的能力，其核心是()。A.观察力B.记忆力C.思维力D.创造力5.在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是()。A.意义记忆B.理解记忆C.机械记忆D.逻辑记忆6.有个孩子很喜欢画画，但他画的长颈鹿脖子特别长，而身子只有那么一小截;他画的大象头特别大，鼻子特别长。这说明()。A.幼儿想象的独特性B.幼儿想象的夸张性C.幼儿想象的情绪性D.幼儿想象不受外界刺激的影响7.构成教育活动必不可少的基本要素是()。A.教育者、受教育者、教育手段、教育内容B.教育者、受教育者、教育物资、教育内容C.教育者、受教育者、教育物资、教育手段D.教育者、受教育者、教育手段、教育环境8.相关
4、研究表明，在幼儿对人称代词(我、你、他或物主代词我的、你的、他的)的掌握中，掌握最好的是()。A.“我”B.“你”C.“他”D.“我的”9.“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的()。A.广度B.稳定性C.选择D.指向性10.一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是()。A.全身松弛训练B.肯定性训练C.自信训练D.系统脱敏法11.奥苏贝尔认为，认知结构的()为新知识学习提供同化的固定点。A.可利用性B.可辨别性C.稳定性D.清晰性12.个性的()指人与人之间没有完全相同的个性。A.
5、独特性B.整体性C.稳定性D.社会性13.表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是()。A.道德感B.理智感C.气质D.性格14.关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是()。A.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段15.在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为()。A.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D.动作在其中的作用是由大到小，
6、语言是由小到大16.近20年来，关于独生子女问题的研究不接受下列()结论。A.独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题C.作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异D.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因17.关于男女双性化，下列说法不正确的是()。A.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征B.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征C.双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育D.有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的18.()是人的认识和行为的唤起者和组织者。A.感觉B.知觉C.情绪D.
7、气质19.幼儿语言发展中最基本的句型是()。A.祈使句B.疑问句C.陈述句D.感叹句20.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是()的差异。A.言语特征B.记忆过程C.思维特征D.气质类型三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1.幼儿教育小学化2.学习动机3.性格4.定向性注意5.创造性学习四、判断说明题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)1.“举一反三”、“触类旁通”体现的是创造性。()2.身强体壮，没有疾病，就是健康。()3.道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，爱国主义情感、责任感和自尊感对于儿童和青
8、少年尤为重要。()4.保育和教育是在同一过程中实现的。()5.练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。()6.父母受教育程度越高，对子女的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。()五、简答题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1.简述学习学前教育学的方法。2.幼儿园课程的基本要素有哪些?3.简述影响幼儿操作技能形成的因素。4.学前儿童感知的发展大致可以分为哪几个阶段?5.学前儿童记忆容量增加主要表现在哪些方面?六、论述题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)1.简述幼儿在智力、情绪情感等方面的发展特点。2.试述幼儿亲社会行为的特点。一、填空题1.洛克2.23周3.作业教学4.形象语词5.7
9、06.判断推理7.日常概念具体概念8.语音词汇语法9.直接动机间接动机直接动机间接动机10.社会化丰富和深刻化自我调节化二、单项选择题1.B【解析】福禄倍尔于1840年将其创办的幼儿教育机构命名为“幼儿园”，从此出现了“幼儿园”这一词。故选B。2.A【解析】我国最早的学前教育实验中心是陈鹤琴于1923年创办的南京鼓楼幼稚园。故选A。3.B【解析】集中性指同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择的基础上，“聚精会神”、“仔细”是对这一特征的描述。故选B。4.C【解析】智力的核心是进行思维，在对幼儿进行智力培养中，思维力的培养就成为其核心。故选C。5.C【解析】机械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系
10、不理解，应用简单的、机械重复的方式进行记忆。在不理解的情况下的记忆都是机械记忆。故选C。6.B【解析】幼儿的想象常常喜欢夸大事物的某些特征和情节，具有夸张性的特点。题干中幼儿将长颈鹿的脖子、大象的鼻子画得很长是因为儿童对这些特征印象深刻，于是夸大了这些部分的特征。故选B。7.B【解析】本题考查了教育活动的四个基本要素。故选B。8.A【解析】朱曼殊等的研究(1986)表明，幼儿对“我”的理解最好，“你”次之，“他”最差。故选A。9.A【解析】注意的广度也称为注意的范围，指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”即是指注意的范围。故选A。10.D【解析
11、】本题是对基本概念的考查。系统脱敏的含义是，当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物不再发生敏感反应。故选D。11.C【解析】奥苏贝尔认为，稳定性为新知识的学习提供同化的固定点。故选C。12.A【解析】没有完全相同的个性是独特性的体现。故选A。13.D【解析】性格是一个人比较稳定的，具有一定倾向性的，各种心理特点或品质的独特组合。故选D。14.D【解析】惩罚并非一定是抑制攻击性行为的有效手段，只有适当的时候才是。故选D。15.D【解析】在幼儿思维的发展过程中，言语体现思维的间接性和概括性，其作用越来越
12、大，而动作只在直观形象思维中起作用，其作用越来越少。故选D。16.C【解析】作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性并不存在显著差异。故选C。17.A【解析】男女双性化是指一个人同时具有男性和女性的心理特征。故选A。18.C【解析】这四个选项里只有情绪具有组织作用。故选C。19.C【解析】在整个幼儿期，简单的陈述句是最基本的句型，占的比例较大。其他形式的句子，例如疑问句、祈使句、感叹句等也发展起来了。故选C。20.D【解析】气质类型是先天的，是刚出生时就表现出来的差异。故选D。三、名词解释题1.幼儿教育小学化：指幼小衔接工作中的一种误区，是提前用小学的教育方式对待幼儿。其表现在两种情况中：一
13、种是提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音、书写汉字等，幼儿不能或不甚理解，学习中只能较多使用机械记忆和死记硬背的方法，体会不到学习乐趣;一种是教学的组织形式和方法小学化，如教师长时间用言语方式教学。2.学习动机：是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为推力、拉力和压力三种动力因素之间的相互作用。3.性格：是指表现在人对现实的态度和惯常的行为方式中的比较稳定的心理特征。性格的特点包括对现实稳定的态度、惯常的行为方式。4.定向性注意：是婴儿与生俱来的生理反应，主要是由外物的特点引起的，又是无意注意的最初形式，随着年龄的增长所占据的地位日益缩小，但
14、不消失。5.创造性学习：是指学习过程中以独立思考、自己探索为基本学法，对学习中遇到的问题勇于提出自己的观点，勇于寻求新的理论，不轻易放弃自己的看法。四、判断说明题1.【解析】“举一反三”、“触类旁通”体现的是学习迁移，迁移是一种学习对另一种学习的影响。2.【解析】健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。3.【解析】道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要，缺乏义务感、责任感和羞耻感，也就无所谓品德的发展。4.5.【解析】练习曲线是开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，后期进步较慢。6.【解析】研究发现，父母受教育程度较高，对子女的要求不过分严格，对子女的
