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1、昂为工质）与末端设备。建环专业的实习报告五篇建环专业的实习报告 篇 14 月 10 日上午，建环专业 57 位学生跟随指导教师宋新南老师乘车 到达了江阴精亚集团，随后辗转多地，在此过程中，学到了很多东西。精亚集团是一家以空气工程为主业的国家重点高新技术企业。始建 于 1984 年，集团下辖 4 个子公司和 1 个研究院（由 6 个研究所组成）、 1 个工程技术中心、1 个博士后科研工作站。主要产业有纺织空调除尘、 中央空调、机电安装、风机、复合材料等系列，其综合实力在行业中处 于领先地位，已发展成为世界最大的纺织空调除尘产业基地。精亚集团有两处厂区，一所是位于新桥镇上的精亚工程产业园与新 桥以
2、东的精亚集团老厂区。精亚工程产业园下设三分厂：分别生产机电 设备、风机设备、复合材料。机电设备有压缩式空调设备（大多以氟利空调压缩机是在空调制冷剂回路中起压缩驱动制冷剂的作用。工 作回路中分蒸发区和冷凝区，室内机和室外机分别属于高压或低压区。压缩机一般 装在室外中，压缩机把制冷剂从低压区抽取来经压缩后送到高压区冷 却凝结，通过散热片散发出热量到空气中，制冷剂也从气态变成液态， 压力升高。制冷剂再从高压区流向低压区，通过毛细管喷射到蒸发器 中，压力骤降，液态制冷剂立即变成气态，通过散热片吸收空气中大 量的热量。这样，机器不断工作，就不断把低压区一端的热量吸收到制冷剂中再送到高压区散发到空气中，起
3、到调节气温的作用空调在作制冷运行时，低温低压的制冷剂气体被压缩机吸入后加 压变成高温高压的制冷剂气体，高温高压的制冷剂气体在室外换热器 中放热变成中温高压的液体，中温高压的液体再经过节流部件节流降 压后变成低温低压的液体，低温低压的液体制冷剂在室内换热器中吸 热蒸发后变为低温低压的气体，然后进入压缩机压缩，往复循环。容积型压缩机又分为往复活塞式和回转式两种。回转式压缩机包括 刮片旋转式压缩机、螺杆式压缩机，目前国内生产的空调器多采用旋转 式压缩机；蜗杆式压缩机主要用于大型制冷设备，现在一些大型商场办 公楼内也有很多采用蜗杆式压缩机。（活塞式压缩机灵活性强，COP低， 螺栓式压缩程度不高）压缩机
4、作为空调系统的心脏，种类形式多种多样，根据原理可分容 积型和速度型两类，容积式最为普遍的,压缩机是通过改变气体的容积 来完成气体的压缩和输送过程！空调的基本原理：压缩机将冷冻剂压缩成高压饱和气体，这种气态 冷冻剂再经过冷凝器冷凝。通过节流装置节流之后，通入到蒸发器中， 将所需要冷却的媒介冷却换热。例如将蒸发器连接到楼里的各个房间， 蒸发器的蛇形管将同空气进行换热，再通过鼓风将冷气吹向空气当中。 而蒸发器蛇形管内的冷冻剂换热后变成低压蒸气回到压缩机，再被压缩 机压缩，这样循环利用就完成了制冷系统。制热系统的方向相反。建环专业的实习报告 篇 2学院：土木与水利工程学院专业：建筑环境与设备工程班级：
5、建环 08-1 班学号：20_（请自填）3708姓名：胡勇指导教师：刘向华杨丰一、实习目的通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，在巩固学校 所学专业知识基础上，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工 作和学习奠定初步的知识。二、实习单位及过程在老师的带领下我们从三月四号到三月十号在山东烟台进行了为 期五天的实习，在这次实习中有新鲜有陌生但更多的是体会到了以后进 入企业工作的生活，我们现在还有很多很多的不足。首先我们来到的是烟台顿汉布什工业有限公司，顿汉布什创建于 1903 年，是一个有百年历史的世界著名的专业生产暖通空调和制冷设 备的跨国集团，是螺杆压缩技术的先导，拥有液态制冷喷射、
6、气态制冷 喷射、滑阀卸载系统等多项全封闭螺杆技术专利，雄居螺杆压缩机技术 之颠峰。1995 年顿汉布什集团与中国烟台冰轮集团联姻，成立了烟台 顿汉布什工业有限公司。我们首先听了该公司人事部门的宣讲，初步了 解了一下该公司的基本状况和产品，之后便进入生产车间参观学习。然后去了蓬莱巨涛海洋工程施工现场，该工程位于蓬莱经济技术开 发区沿海路南侧，总建筑面积 9090.73 平方米，无地下室，地上 8 层 建筑高度 31.95 米，内外高差 0.6 米。主体结构采用全现浇钢筋混凝土 框架结构，基础形式采用预应力混凝土管桩桩基础。建筑设计使用年限 为 50 年，建筑安全等级为二级。在烟台荏原空调，主要是
7、在生产车间参观了吸收式制冷机组。烟 台荏原主要生产销售溴化锂吸收式制冷机、冷温水机、离心式制冷机、 螺杆式冷水热泵机组、冷却塔、溴化锂溶液、冷冻机相关水处理设备 及水处理药剂和其它大型空调设备及空调零部件；空调末端、通用水 泵、锅炉及相关产品的批发、佣金代理（拍卖除外）及进出口业务； 从事有关空调设备工程的设计、安装、调试然后再烟台福山区法院参观学习了一个有部分新风的空调系统。三、实习内容第一部分：吸收式制冷吸收式制冷是液体气化制冷的一种形式，它和蒸汽压缩式制冷一 样，是利用液态制冷剂在低温低压下气化以达到制冷的.目的。所不同 的是：蒸汽压缩式制冷是靠消耗机械功（或电能）是热量从低温物体 向高
8、温物体转移，而吸收式制冷则是靠消耗热能来完成这种非自发过 程的。如下图表示出了吸收式制冷的基本原理。蒸汽压缩式制冷机的 整个工作循环包括压缩、冷凝、节流和蒸发死个过程，其中压缩机的作 用是，一方面不断的将完成了吸热过程而气化的制冷剂蒸汽从蒸发器中 抽吸出来，是蒸发器维持低压状态，便于蒸发吸热过程能持续不断地进 行下去；另一方面，通过压缩作用，提高制冷剂的压力和温度，为制冷 剂蒸汽向冷却介质（空气或水）释放热量创造条件。两类制冷剂相比较，流程是相同的，所不同的是蒸汽压缩式制冷系 统中的压缩机被发生器、吸收器和溶液泵组成的溶液循环系统所取代。 吸收式制冷机中的溶液是由两种沸点不同的物质组成的，低沸
9、点的物质 是制冷剂，高沸点的物质是吸收剂。溶液循环代替了压缩机的工作过程。 因此，吸收式制冷机的工作过程实际上由两个循环完成，积制冷循环和 溶液循环。制冷循环：从发生器出来的高压制冷剂蒸汽（可能会含有少量的吸 收剂蒸汽）在冷凝器中冷凝成高压制冷剂液体，释放出冷凝热量 Qk 被 冷却介质带走。高压液体经节流阀节流到蒸发压力下的液体，进入蒸发 器中汽化吸热，产生制冷量Qo,低压蒸汽被吸收器吸收。溶液循环：吸收器中的稀溶液吸收蒸发器来的低压蒸汽而成为浓 溶液。吸收过程使制冷剂转化为液体，吸收过程放出热量被冷却介质 带走。吸收器中浓溶液经溶液泵提高压力，并输送到发生器中，在发 生器中利用蒸汽或热水对浓
10、溶液进行加热（输入热量Qh）浓溶液中的 低沸点制冷剂气化成高压蒸汽。第二部分：风冷式空调系统风冷式空调系统采用了风冷冷水机组，风冷式冷水机是冷水机型 号之一，将常温的水通过冷水机的压缩机制冷到一定的温度以强化冷 却模具或机器，作为单机使用，散热装置为内置之风扇，主要有三个 相互联系的系统：制冷剂循环系统、水循环系统、电器自控系统。风冷冷水机组都可以用在小系统上，大机组绝大部分都是水冷的。 水冷初投资就主机而言,是比风冷的少一点.但加上冷却塔和机房电子 水处理仪等,也少不到什么地方去!再说就长年运行来说,水冷机组的制冷效率相对会下降，风冷不会。风冷冷水机组采用空气冷却方式，省去了冷却水系统所必不
11、可少的冷却塔、冷却水泵和管道系统，避免水质过差地区造成冷凝器结垢、水管堵塞，还节约了水资源，是目前冷水空 调设备产品中，保养维修最经济、简单的机种。风冷冷水机组比水冷冷 水机组一次性投资要稍高，但是全年运转费用要低于水冷式冷水机组， 机房建筑费用在各种空调冷热源系统中为最少，维修保养费用约为水冷 式或锅炉的一半费用。风冷冷水机组的噪音和体积较水冷的大，只能安 装在室外。水冷机组大多安装在地下室内。此次所看到的是放在楼顶。风冷冷水机组外观风冷冷水机组型号蒸发器型号此次所参观的系统带有定压罐定压装置建环专业的实习报告 篇 3一、实习目的1、了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、 工
12、艺过程及工艺技术方法等；2、训练从事本专业设计、施工、监理及系统运行管理等工作所必 须的各种基本技能和实践动手能力；3、培养理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问 题的能力；4、激发学习本专业的热情，为毕业设计奠定基础。二、实习内容（一）地点：中原工学院南苑锅炉房（1）锅炉整体的结构包括锅炉本体和辅助设备两大部分。锅炉中 的炉膛、锅筒、燃烧器、水冷壁过热器、省煤器、空气预热器、构架 和炉墙等主要部件构成生产蒸汽的核心部分，称为锅炉本体。锅炉本 体中两个最主要的部件是炉膛和锅筒。在水汽系统方面，给水在加热 器中加热到一定温度后，经给水管道进入省煤器，而进一步加热以后送 入锅筒，使其与
13、锅水混合后沿下降管下行至水冷壁进口集箱。水在水冷 壁管内吸收炉膛辐射热形成汽水混合物经上升管到达锅筒中，然后由汽 水分离装置使水、汽分离。分离出来的饱和蒸汽由锅筒上部流往过热器， 继续吸热成为4501的过热蒸汽，然后送往汽轮机。在燃烧和烟风系统方面，送风机将空气送入空气预热器加热到一定 温度。在磨煤机中被磨成一定细度的煤粉，由来自空气预热器的一部分 热空气携带经燃烧器喷入炉膛。燃烧器喷出的煤粉与空气混合物在炉膛 中与其余的热空气混合燃烧，放出大量热量。燃烧后的热烟气顺序流经 炉膛、凝渣管束、过热器、省煤器和空气预热器后，再经过除尘装置， 除去其中的飞灰，最后由引风机送往烟囱排向大气。(2) 学
14、校锅炉房简述该锅炉房共有四台锅炉，经改装后，最东面一台供北苑采暖，最西 面那台供南苑洗浴和开水用。中间两台，一台作为备用，一台作为南苑 采暖用。最后三台产生的蒸汽进入总集气罐，根据压力不同，分别分 出三根管接入不同用户。其中两根主要管用于洗浴和采暖。经分气罐出来的蒸汽分别由板 式换热器与暖气管道的回水进行混合后换热产生的热水进入用户供冬 季采暖，产生的冷凝水有专门管道回收经除垢软化除氧过滤后作为锅 炉供水，由水泵打入锅炉。另外，一根蒸汽管专门提供洗浴。锅炉出来的一部分蒸汽直接与 自来水混合后产生的热水作为洗浴用水。该设备占地小，但对水浪费 相当严重。另一部分蒸汽直接与自来水混合后，产生的热水直
15、接用作洗浴用 水，但会产生冷凝水。与前面相比，节省了自来水。锅炉进水，经过省煤气预热后，与高温烟气热交换，水温有所提 高，再进入锅炉，产生的蒸汽进入总分气罐。(4)系统附件安全阀、压力表、温度计、疏水器、水泵、软接头、鼓风机、除渣 系统，运输煤系统、截止阀、蝶阀等，所起到的作用有保护设备、测量 参数、旁通、负荷调节、流量调节、检修等作用，系统可进行手动控制 也可进行自动控制。（二）地点：中原工学院 4#教学楼空调系统冷冻站（1）中央空调系统主要由制冷机、冷却水循环系统、冷冻水循环 系统、风机盘管系统和冷却塔组成。制冷机通过压缩机将制冷剂压缩成液态后送蒸发器中与冷冻水进 行热交换，将冷冻水制冷，
16、冷冻泵将冷冻水送到各风机风口的冷却盘管 中，由风机吹送达到降温的目的。经蒸发后的制冷剂在冷凝器中释放出 热量成气态，冷却泵将冷却水送到冷却塔上由水塔风机对其进行喷淋冷 却，与大气之间进行热交换，将热量散发到大气中去。（2）学校 4#教学楼冷冻站简述该系统采用风机盘管系统，设有新风装置，室内新风量靠开窗换 气。系统冷源采用开利厂生产的螺杆压缩机双机头、双缸冷水机组， 供夏季使用。产生的冷冻水送入四号楼的空调机房，夏季采用冷却水塔进行冷却。冬季用锅 炉房产生的蒸汽，与接入空调机房机组冷却回水结合进入板式换热器 进行换热，产生的热水进入空调机房的供水管道内。管道冬夏季有公 用的地方，所以在有些地方设有四通换向阀进行切换，冬夏季转换。 一般仅夏季使用。（3）注意事项系统需补水的地方，夏季有两处：一处是冷却水
