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1、高中学习小组计划书 高一(7)班学习小组计划 学习小组计划旨在增加同学课余学习时间，促进小组同学乃至班级同学的交流,小组活动要求： 奖惩： 分组情况：蔡俊锋吴晓锴张可李诗陈俊杰邱创源黄紫萍杨利斌蔡思昭朱琳李峻宇周少基吴婉涵彭惠凌李维聪庄礼佳赖兑畅姚思瑶黄文霓辛宜雯卢燕纯李骏达陈锦涛余锐熙林涵逸王杰予庄培儿曾馥菡张雁郭烁槟周淑媛颜晨雁吴东宇林宇林泽颖陈燕侨黄培聪蔡永锋江涛吴晓辉林梓泓林顿吴广中黎喆程缨淇陈亿坡吴泳霖马晓武林悦李静仪李帆许梓健吴哲谢乐宁黄迪臻郭晓熙黄旭钦林昱灵林佳琪陈震寰杨凯帆吴梓銮 计算机科学与技术系 小 组 学 习 发 展 计 划 书 java52班 级 学习型小组组建及行动方
2、案 一、目的: 1、为了提升学生的自学能力、团队合作能力。 、利用课余时间打造一个自学能力较强的团队，可以带领出班级的学习氛围。 3、扩大学习范围，向着实际工作的方向发展团队。让这个团队走在班级的前边,当有所成就之时可以吸引更多的学生学习，同时班级也有了学习的气氛,可以一步步的带领更多的人对学习增大兴趣。 二、学习安排 、由去曲青老师直接管理； 2、由老师安排课下学习资料和每周的学习进度。因为是自学小组,所以每周必须完成学习任务; 、申请固定时间的机房使用权(3小时以上); 4、定向学习,由老师制定学习范围和进度; 三、小组管理体系 1、组织构架:管理人:曲青 、组织原则。小组前期成员由学习扎
3、实，有耐心，热爱学习的学生组成。 3、组织成员: (1)、组长：原增富、王恒 ()、学习小组成员。赵常有、完颜宇鹏、王碧波、李凯、闫谨凯、刘晓亮、王恒。 （）、小组内部辅导老师：待定 1组长: 对小组遇到的问题进行协调，管理小组课余时间的学习情况，促进小组学习进度，督促成员在规定时间内小组成员完成学习任务。 2讲师。疑点讲解，学习引导、跟进及考核。 四、学习途径 小组学习是以个人自学为主,讲师参与培训为辅，完成小组安排的学习目标，通过取长补短、扬长避短、整体搭配、协调一致的学习成长,提高组织整体素质。 五、学习方式及时间: 1、学习方式： 学习时间建议为每周一次固定时间进行一两次集中学习，平时
4、根据个人爱好进行自学，具体根据实际情况而定,通过小组交流、总结、分析,注重知识积累，达到自我提升。周期测试学习成果,由老师协助测试。 六、学习目标及计划内容: 1、创建学习型组织阶段目标： 第一阶段20X-2027达到专业课了解项目阶段 第二阶段02.9-01达到团队一起完成项目 2、学习计划内容 （)、jav全体方面。 （2)、数据库全体方面。 （3)、web全体方面。 ()、团体合作，项目编写方面。 七、学习小组纪律 （1）、学习时间不得无故离开。 （3）、考试均为闭卷考试,不得泄题，不得舞弊。 （4)、对于经常不参加学习计划的成员，小组会根据情况将其剔除小组。202年4月1日 高二十班学
5、习小组策划案(初稿） 策划案负责人： 现象: 本学期以来,本班教学效果、成绩反馈总体不达期望值。 科任老师与班主任多次反馈课堂、早读学生表现不佳的情况。 (期中考数据分析) 早前已实行的积极方案: 1. 科任老师与班主任直接在课堂上以说教形式直接对本班同学进行口头教育，期望施加一定学习压力。 效果。在口头教育前后几天学习自主性有所提高,但不能引起本质的改善。 . 针对晚修纪律不佳。班主任与班委会成员进行多次交流。最终与全班同学协商后统一了新的晚修班级管理条例。 效果。在实施后，班委会成员积极对晚修纪律作出监管。安静有序的晚修氛围让同学们的学习效率显著提高。 综上， 班级想要培养一个能良好平衡劳
6、逸的学习氛围，需要本质上的提升。作为保留班级,激进而团结特性应是本班的天然优势。但学习竞争力的缺乏和学习的自主性拖后了我们的步伐。学如逆水行舟，不进则退。建议采取学习小组的措施来改善本班学习氛围。 学习小组,具有以下特点: 1有效增强班级的学习竞争氛围。 .充分利用每个同学在学科上的优势,取长补短，在各科学习的均衡调配中，有效减少同学在短板科目上的学习压力,形成良好循环。 .把同学间的朋友情谊带入到学习中。潜移默化地对本班凝聚力与总体竞争力作出良好贡献。 学习小组的实行方案 .每小组6个人。每大组前三列同学为一组，后三列同学为另外一组。全班共8组。 .实习老师或学习委员收集得每次小测大考的全班
7、成绩与数据，并进行积分累计。小组中,小测排名有进步的同学(进步名次不论多少皆可)，一名积1分； 小测能进前三的同学，一个积5分；能进前十的同学,一个积3分;大考中理综成绩进步到50名的同学,一个积分; 大考中理综成绩进步51到80名的同学，一个积10分； 大考中理综成绩进步81到10名的同学,一个积15分； 大考中理综成绩进步111名以上，一个积分； 大考中理综成绩进步1名以上,一个积3分； 大考中理综成绩进入全级前300名同学,一个积10分; 大考中理综成绩进入全级前20名同学,一个积0分; 大考中理综成绩进入全级前100名同学，一个积50分； 大考中理综成绩进入全级前0名同学，一个积70分; 若该小组各成员大考理综成绩平均分列全部小组之首,全组积10分。 .各小组选出一名组长，组长有义务对组内学习情况进行及时的监督和提醒。根据各小组 的积分和表现,学期末选取3名优秀组长。 期末根据积分和表现选出前三名的学习小组，进行优秀学习小组表彰。 对优秀学习小组与优秀组长以资鼓励。 第 1 页 共 1 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
