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1、舞蹈小组活动总结(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）舞蹈小组活动总结 忙碌充实的一学期结束了，在学校领导的支持和全校老师的帮助下，较圆满的完成了本学期舞蹈兴趣小组的教育教学任务，为了把下一步的工作做的更好，现做总结如下：舞蹈教育是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术，因此有人把舞蹈称为形体艺术、人体艺术.在万物之中，人在运动中的美是最让人动心的,所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术.舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术，是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。因此,按照
2、本学期初制定的计划我做到以下几点：一、主要成绩1。积极发动学生，组建了一支25人的校园舞蹈队伍。2。通过舞蹈基础训练,激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。3。引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。4。培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧,发展他们的想象力和创造能力。5。 通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好;学到了舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。6。通过师生的共同努力，舞蹈草原情怀在少年宫文化展演中获得了较好的成绩.同时也得到了学校领
3、导、老师、家长的赞扬,为学校争得了荣誉，舞蹈队同学们的素质也得到了锻炼与提高。7。在时间紧任务重的情况下赶排了舞蹈水姑娘，完成了本学期的计划目标.二、存在问题1.家长的对舞蹈的认识还不够深刻.2.学生参与舞蹈训练的积极性还不够高.3。学校在舞蹈训练上的投入还不够大。4.训练时间上因为种种原因没有保障。5.大部分学生的基础很差，没有扎实的基本功，对于排练成品节目有很大的难度。三、采取措施1。发动学生，积极报名。首先，向学生说明舞蹈能开发智力、锻炼身体、培养气质等优点，关键是能培养他们的特长。其次,以自己的实力和良好的工作作风向学生保证让学生能真正学导知识。经过努力，最后学生报名人数达到了二十四人
4、。2.加强学习，不断充实,做到有的放矢。教育的飞速发展要求教师不断的充实新血液新能量，这样才能保证让学生受到更好的教育。3.定时间、定人员、定地点、定内容，确保工作的有效实施。首先组织小组成员开会，提高思想认识，加强时间、纪律观念，选出组长，并于各班主任达成共识，到点放人，确保了活动的正常进行。活动中，我特别注重学生的基本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导,全面提高。在活动训练中过程中，为了激励学生展示自己的才华,我采取了加强交流，拓展思路的方式，训练学生的独立表演能力，自我表现的能力，团结协作的能力。并让他们相互谈感受，取长补短，共同进步.4。无私奉献，以身示范。为了成功的参与区以上各级各
5、类比赛，我充分利用业余时间，加班加点，全身心的投入到排练活动中。努力做通学生家长的思想工作，尽可能的让更多的学生参与其中。5。认真仔细体验小学生的生活，洞察学生的内心世界，并广泛征求意见，编创出易于让小学生所接受、风格高雅、适应小学各年龄学段的学生的舞蹈。少年宫舞蹈活动小组总结丰田九年制学校贾爱华2021年12月老年人小组活动计划书组员：徐瑛，商琦慜，高静,吴江涛，王健男，糜延腾，马艳燕,安志超，刘杰指导老师：孙唐水小组名称:我的夕阳别样红-老年人生活分享小组小组理念：（一） 在当下生活中，老年人的生活中存在许多问题对于很多老年人而言，他们可能没有将来,甚至没有现在，有的只是曾经。开展此次小组
6、活动，回味其难忘的年少岁月，旨在提高老年人自我认同感,提升其自我价值感，对生活的满意度、幸福感.重新建构老年人对人生历程的一种感悟,使老年人对现在的生活更满意，更有建设性。（二） 理论架构1.凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更容易感到生活满意和更能适应社会，主张老年人应该通过新的参与、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的情绪低落,在新的社会参与中重新认识自我，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。2。符号互动理论。此理论认为，人们是在他们的社会环境中，在与他人的交往中获得他们的自我概念的.所以，我们应该尽可能地让老年人在交往的过程中对自己这一群体产生积极的认知
7、，从而改变自己的生活态度.活动目标:开展小组工作可以帮助老年人更好地适应新的生活环境，处理好人际关系，促进老年人在面对疾病时相互间的心理支持和日常生活中的互助互爱，使老年人身心愉快扩大他们的社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。活动内容：（1）小组性质:学习型、分享型小组（2）工作对象:55岁到65岁（3）参加者人数：810人（4）活动主题：使老年人身心愉快扩大他们的社交领域招募及宣传：由居委会主任推荐，贴海报宣传。挑选810位健康老人作为此次小组成员。活动计划:第一次活动主题： 为了共同目标，我们走在一起目的：1.建立小组，工作人员与小组成员互相认识 2。营造活跃、轻松的团体氛围 3.
8、让组员作自我介绍，初步建立小组成员之间的凝聚力与/ | K0 W& 7 k3 Q c（ V归属感。个别活动时间地点目标内容所需物资1）5分钟社区居委会或老人服务中心会客室让组员及工作员间互相认识工作人员作自我介绍，致欢迎词.2）15分钟让组员了解活动的目的、目标及内容。在播放一段活跃气氛的搞笑短片之后，主持人澄清小组活动目的、目标、内容。电脑3）10分钟让组员间就相关问题进行讨论，深化组员之间的认识， 回答小组成员关于小组的疑问。4）10分钟促进组员相互熟识，打破组员间的陌生感让小组成员做自我介绍以及分享心情，说出参加小组的目的和对小组的期望。5）10分钟增进小组的凝聚力与个体归属感。鼓励组员
9、讨论出有益于小组的共同约定，并承诺遵守小组订的契约。介绍小组规范原则并邀请组员说出自己的意见建议，通过讨论后，工作者收集活动规范意见，待活动结束后整理，在下次活动之时公布整体的活动规范。纸、笔6)10分钟对本次活动进行总结，并进行下次活动的安排。评估小组成效，工作者总结这次活动的成果，各小组成员分享在这一次活动中的感受,决定下一次的聚会时间。日期及整节活动时间:5月7日9：00至10：O0活动地点：社区活动室第二次活动目的：1、让组员回味童年美好的年华，帮助组员完成“自我完整”的人生任务，提高组员自尊感.2、重新建构组员对人生历程的一种感悟，使老年人对现在的生活更满意，更有建设性。3、让组员了
10、解到“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”。4、为下一次活动做铺垫。主题：忆童趣,共欢乐日期及时间：5月14日9:00到10：00地点：社区活动室小组活动方案：时间地点目 标内 容所需物资10分钟社区活动室1、进一步增进组员之间的了解;2、让组员认识本次活动的目的； 排好抽签，按抽到的序号入座。（围成圈坐）。 游戏：“击鼓传花，当音乐声停止，拿到气球者需表演才艺。 主持人邀请组员回忆上节小组活动的内容,引出本次活动主题.s 座位号码牌s 气球若干s 电脑10分钟通过让组员唱响记忆中的歌，提高组员的幸福感。 引导组员唱“我们的田野，回味孩提时代（还可选其它歌曲)。 组员也
11、可畅所欲言，聊聊自己小时候广为传唱的歌曲。s 电脑、背景音乐、歌词15分钟重新建构组员对人生历程的一种感悟，使老年人对现在的生活更满意，更有建设性。 为小组成员准备白纸让组员绘画出童年最难忘、最开心的事.s 白纸、画笔10分钟通过游戏，让组员充分回味孩提的欢乐时光. 游戏：套圈游戏为小组成员准备些许物品以及套圈,让组员站在规定距离投掷，套中的物品则归该组员所有。（每人套三次)套完后可以请组员谈谈感想。s 二十个套圈s 各种日常物品10分钟通过展示老照片，组员回顾童年岁月，营造温馨欢快的气氛，提高组员归属感。 展示组员自带的照片，分享回味照片背后的故事。s 照片5分钟让组员表达对这次活动的感受，
12、令工作人员明白他们对小组的看法和意见，同事令组员了解到他人的感受。 工作人员与各组员重温本次活动的内容； 邀请组员简单地说出对这次活动的感受及意见； 工作人员简单介绍下次活动主题。s第三次活动名称：画画情深目的：让老年人抒发感受，促进老年人之间的回顾、分享时间：5月21日9：00到10：00场地：社区活动室所需物品:数张桌子、椅子、A4纸及3盒彩笔活动流程:1、每位老年人取一张空白A4纸老年人围绕着桌子坐下。2、主持人分派不同的颜色笔给予各位老年人,确保每位老人都有3种颜色的笔。3、给各位老年人先有2分钟的时间去回忆青年时代的往事及感受,并以此为题。作为画图的开端，并在纸的中间写上自己的名字。
13、4、老年人有5分钟时间绘画，绘画内容不限。5、主持人喊停后，各位老年人将所画的作品依次展示给在座的其他组员.6、接着老年人会有2分钟时间构想如何在大家面前的如何阐述图画上自己青年时的想法。7、所有老年人均有机会为其他老年人的图画添笔，使每位老年人手上均有一幅画，有不同的老年人协助完成的图画。8、给组员10分钟时间分享自己在作图画的感受，以及自己在做画时的一些想法，同时推荐几位优秀的作品给大家深入的追忆。9、写在最后,给3分钟得时间让老人谈谈自己在这次活动中的感受.活动总结:让老年人通过作画的方式回忆自己青年时期的往事，加强老年人之间的互相交流、了解，促进他们对现在美好生活的希冀。第四次活动时间
14、：5月28日9：00到10：00地点：社区活动室活动主题：回忆往事，唱响晚年活动目的：用唱歌的形式让老人找回年轻时的美好回忆时间目标内容所需物资5分钟呈上启下，回顾前面的活动,说明本次活动内容主持人带组员一起回顾上一次活动，并向他们说明本次活动我们需要做的事，和本次活动的主题。30分钟游戏:猜歌名目的：让老人回忆年轻时喜欢听的时歌曲。游戏规则:事先准备好十首老歌。把老人分成两个组,主持人播放一小段时歌曲,以抢答的方式让各组成员抢答说出歌曲名。十首歌放完，计算成绩,答对最多组获胜，输的组为大家唱一首歌。播放音乐的设备20分钟通过前面的游戏，让老人回忆曾经最喜欢的歌曲。主持人对刚才的游戏做一个小总结.让成员轮流发言，每人限两分钟。说说曾陪伴他（她）度过一段岁月的老歌,并聊聊那首歌曲的小故事。(没有故事的可以只说歌曲，并给大家唱一小段)5分钟本节活动接近尾声，主持人做结束总结，并预告下一次活动的时间地点。主持人总结活动，大家还有说不完的话，可以鼓励老人们平时经常聚在一起，说说话，唱唱歌,跳跳舞。晚年的生活一样可以过年多彩。活动时间目标内容所需物资10分钟进一步增强成员关系。活跃气氛。组员坐成一个圆圈，其中一个组员站在小组中间，大家根据前四次活动他对自己人生的回顾,轮流说出他人生回顾中的一件事。20分钟用“人生树”取代了量表来评估老
