【精选】教学方案汇编十篇

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1、【精选】教学方案汇编十篇教学方案 篇1 学校体育工作作为实施健康素养训练的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，深化教学改革，全面推动素养训练。在体育训练教学中以同学为主体，培育同学的爱好与求知欲，全面提高身体素养;争创学校的体育特色，培育全面进展的同学。 一、同学现状分析 学校同学处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态进展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文雅、内向，不喜爱活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动爱好;还有升学测试，运动量、运动强度要大。 二、教材的学问系统和结构 本学期教学内容有：体育基础学问(篮、排、足球的基础学问

2、)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是同学中考体育项目的辅导，如何使同学把握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出同学的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。 三、目的任务 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发力量。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 四、教学措施与教改思路 1：随着同学身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2：学校生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3：因材

3、施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 教学方案 篇2 教材分析 这节课主要是围绕篮球运球练习，提高控球力量，在课的最终支配了教学竞赛，目的是让同学在赛中练习，提高实际运用的力量。爱好是同学最好的导师，同学的学习爱好挺直影响着同学的学习行为和效果。 学情分析 我这节课教学的是初一班级两个班60位同学，他们比较好动，奇怪心强，学习主动性高，爱好简单培育。他们的目标相同：就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长，但是他们的身体素养、心理素养、篮球基础、认知力量等个方面都有所不同，这给教学带来了肯定的难度。 教学目标 一个篮球让同学体会到健康和欢

4、乐，一节好的体育课让同学让同学对篮球运动产生深厚的爱好，培育同学终生体育熬炼的目标 教学重点和难点 一个篮球让同学体会到健康和欢乐，一节好的体育课让同学让同学对篮球运动产生深厚的爱好，培育同学终生体育熬炼的目标 同学学习活动评价设计 主动热忱主动 方案周密具体步骤有条理 协作意识强任务完成好 独立完成，完整规范 教学反思 依据初一同学的特点和需要，我支配了以上的学习内容。只有用形式多样的教学方法才能激发同学的学习爱好，假如你让同学在那里长时间集中练拍球，他也会觉得枯燥的，留意力也不会集中起来，影响教学的效果。所以我让同学为主体，自由发挥去练习，同时我也参加到他们的练习中去，让同学留意仿照我的一

5、些技术动作和示范。德国训练家第斯多惠说过：教学艺术的本职不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。我这节课就是要通过体育与健康篮球运球的学习，使同学养成体育熬炼的习惯。这节课主要是围绕篮球运球练习，提高控球力量，在课的最终支配了教学竞赛，目的是让同学在赛中练习，提高实际运用的力量。爱好是同学最好的导师，同学的学习爱好挺直影响着同学的学习行为和效果。上完课后同学的第一句话就是很欢乐，很兴奋，我觉得这是对一节好的体育课的最好的评价。缘由是他们在这节课里通过学习有所收获，体验到篮球运动的乐趣，所以他们很欢乐。课前的细心设计和预备，课堂上敏捷的教学方法以及变换多样的组织形式，使得同学练习的主动性特别高，

6、在对篮球运动产生深厚爱好的同时，又培育了团队合作的精神。 教学方案 篇3 本学期我担当七班级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定方案如下： 一、 教学目的 1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱.主义.训练和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐训练之中，使同学成为四有新人，并使其成为.主义接班人和建设者。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使同学身得到健康进展。 3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育同学对祖国音

7、乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步培育同学分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 二、教学要求 (一)、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后同学听音提高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别同学起来演唱，若有不正确的地方师准时进行教正。 5、有学习有记载，有学习有测试。使同学真正体会到学习音乐课的意义。 二)、发声训练部分： 在气息的掌握下，逐步扩展高

8、音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)、观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量。 三、详细措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地

9、学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 四、教学进度支配 第一周：教学预备周 其次周：在这黄金岁月 第三周：观赏新世纪的幻想 第四周：视唱、 第五周：水道之歌 第六周：观赏走进.、家乡是北京、乌苏里船歌 第七周：喜乐年华 第八周：观赏金蛇狂舞 第九周：音乐探究、音乐ABC(熟悉中国民族乐器) 第十周：中华人民共和国国歌 第十一周：观赏长江之歌 第十二周：美好歌 第十三周：观赏洪湖水浪打浪、山路十八弯 第十四周：比

10、利牛斯之歌 第十五周：音乐ABC、音乐探究(熟悉西洋乐器) 第十六周：复习 第十七周：考试 第十八周：考试 教学方案 篇4 一、拼音教学方案 (一)、本学期拼音的教学重点 学会生母，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。 (二)、措施与方法 1.汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。 2.可借助多媒体教学的帮助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.注教学评价，要擅长鼓舞同学，多表扬。 4.结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 5.关注家庭作业，拼音作业布置要适量。让孩子通过(1)编小故事;(2)采纳歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记

11、。课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的氛围中学习。 二、语言教学方案 1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。 2、能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、会说一般话，为学校打好基础。 总之，在这个学期里，我和学前(一)班的每一个孩子都将共同努力，为孩子们制造一个良好的学习环境，为孩子们进入学校前打下坚决的基础。 教学方案 篇5 【教学目标】 1声音是由物体振动发生的 2声音的传播 3声速及有关计算 4乐音的三要素 5噪声的危害与掌握 6、通过构建学问框架和网络，使同学.基础学问，把握分析问题的方法。 【呈现形

12、式】上述考点常以填空和选择题型出现。主要考查同学对概念规律的记忆和运用所学学问来解决日常生活中的现象的力量。 【授课形式】试验教学；实例教学；识记教学；例题教学；教材展现教学等 【学问结构】 一、声音的产生与传播 1产生缘由：振动（举例：讲话时喉咙的振动；吉他） 2传播需要介质：声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播，物体振动产生的声音在固体、液体、气体以波的形式传播。（举例：敲击桌子能听到声音） 3声速：340m/s（没有特殊提示的状况下都视为该速度，作为常识识记） 4回声现象及其利用： （1）传播过程中遇到障碍物会反射回来形成的声音； （2）回声的区分与加强； （3）回声测距离及其它应用

13、。 二、乐音的三要素 1音调：声音的凹凸，由声源的振动频率（快慢）打算。（举例：吉他或翻书） 2响度：人耳感觉到的声音的大小，与声源的振幅有关。（一个人的声音大小） 3音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征打算。（两个人声音不同） 三、乐音和噪声 1区分： （1）从物理学角度看（有规律或无规律；好听动听或难听刺耳）； （2）从环境爱护角度看（是否污染环境）。 2减小噪声的途径： （1）在声源处减弱消声（消声器）； （2）在传播过程中减弱吸声； （3）在耳朵处减弱隔声（戴耳机） 四、超声与次声 通常把高于20210Hz的声音称为超声 教学方案 篇6 为了大力推动素养训练，以信息化带动训练的现

14、代化，我校借“班班通”东风，主动开展信息技术训练，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现训练资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础训练领域的应用。 一、健全组织 加强管理 1、成立以校长为组长的信息技术训练工作领导小组，全面开展信息技术的训练、培训工作。 2、健全各项规章制度。“班班通”管理制度、教学资源共享用法制度、教学设备用法状况登记制度等制度，每项工作有方案、有支配、有检查；活动有组织、有记录、有责任人；做到下载有记录，用法有记载，并仔细加以贯彻实施。 二、加大投入 力争创优 为了使我校“班班通”训练设备能正常运转，使老师们能正常开展课堂教学。在用法前期，特地指派老师，每天巡察在每个教学楼层，发觉问题，准时解决。