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1、沪教版小学二年级上册语文松鼠的尾巴教案范文篇一教学要求：1.学习课文，了解松鼠尾巴的特点和多种用处，初步培养热爱自然的情感和观察动物特点的兴趣爱好及能力。2.学会本课生字新词，在老师指导下练习查字典，从字典中给词语中的词素选取合适的义项，并理解词语在课文中的意思。重点查检以下4个词语：收拢、跳跃、无影无踪、顶用。3.进行句子比较，初步懂得句子有概括写和具体写的区别。会用安全造句。用谁的尾巴可以干什么句式练习说话。4.有感情地朗读课文，背诵课文第3、4小节。教学重点：抓住对词语的训练，加深对课文的理解。教学难点：照样子查检课堂练习-2中指定的4个词语，理解词语的意思。教学突破口：通过阅读二、三、
2、四小节，分别概括出松鼠尾巴的三个特点和作用。教具准备：课文朗读录音、松鼠标本等。教学时间：3课时第一课时课时要点：1.扫除字词障碍，熟悉课文。2.学习理解词语的一般方法。教学过程：一、启发谈话，揭示课题1.启发谈话：小朋友，二年级时，我们学过一篇课文叫小壁虎借尾巴，还记得小壁虎向谁借尾巴吗？小壁虎后来借到尾巴了吗？它为什么没借到尾巴？2.出示松鼠标本，启发说说：这是什么？松鼠的尾巴怎么样？板书：毛茸茸（解释意思：毛细软，又多又密的样子）松鼠的尾巴有什么用呢？下面，我们就一起来学习课文。出示课题二、初读课文，整体感知。1.边听课文朗读录音，边思考：松鼠尾巴有哪些用处？2.自习课文，要求：1）自学
3、生字，读准音、认清形2）划出课文中的新词，读一读，然后按课堂练习-2的要求，照样子查字典理解下面4个词语的意思：收拢跳跃无影无踪顶用3）自由读通课文4）想一想：读了课文，自己有哪些疑问？三、检查自习效果1.指名读课文，注意正音2.组织交流自学生字新词情况，随机指导查字典理解词语的方法（注意借助于课堂练习-2的例题）3.组织交流课堂练习-14.组织提出自习中遇到的疑问四、导读课文第一节1.指名朗读，启发思考并说说：小松鼠的尾巴有什么特点？（毛茸茸、大）板书去掉毛茸茸，读读句子，与原句有什么不同？（注意引导通过比较句子，初步认识概括写和具体写的区别）2.齐读第一节，要突出毛茸茸这个特点。3.小结过
4、渡：小松鼠的尾巴毛茸茸的，非常惹人喜爱，可是它不知道自己的尾巴有什么作用。其实它的尾巴的作用可大哩！只要读读下面的课文就能知道了。让我们下节课再来学习吧！五、布置作业1. 抄写本课的生字词语课堂练习2. 正确流利地朗读课文。第二课时课时要点：学习课文重点部分，了解松鼠尾巴的几种用途。教学过程：一、复习检查1. 抽读字词2. 分小节指名读课文3. 指名说说：课文第一节主要写了什么？二、继续学习一学习课文第二节1. 指名读第二节，启发说说：读了这一节，你是否已经了解到了松鼠尾巴的用处？板书：当笤帚是什么？作者是通过什么事来写松鼠尾巴的这个用处的？2. 结合第一课时自习时提出的一些疑问深入学习课文（
5、注意随机点拨引导）：摊开是什么意思？说明什么？笤帚就在你身上啊这句话什么意思？松鼠妈妈为什么说完就出去了？3. 指导朗读。4. 继续引导：为什么在写小松鼠找到尾巴可作笤帚用时，用上找遍全身、最后发现这些词语？为什么说小松鼠的尾巴是的笤帚？5. 引导归纳第二小节的意思，并齐读第二节。6小结过渡（略）。二学习课文第三节1. 以学习小组为单位，仿照学习第二下节的方法，自学第三节。提示：可以采用读读、问问、议议等方法来学习。2. 组织交流小组学习的情况。提示：可以围绕读懂了什么、有什么疑问来交流。并随机点拨：跳跃是什么意思？黄鼠狼为什么要爬上树？紧追不舍是什么意思？松鼠妈妈是怎么教小松鼠脱险的？安全是
6、什么意思？小松鼠为什么能安全地落到地上？（注意引导比较下面的句子出示，继续认识概括写和具体写的区别）小松鼠落在地上。小松鼠安全地落在地上。无影无踪是什么意思？为什么小松鼠能逃得无影无踪呢？这一节说明小松鼠的尾巴可以当什么用？板书：当降落伞3. 小结（略）4. 组织朗读（略）5. 背诵课文第三节1）指导背诵（略）2）自由练习。3）指名背诵。三、布置作业1. 朗读课文2. 背熟第三节。第三课时课时要点：1.学习课文第四节；2.练习用一段话说说松鼠尾巴的作用；3.练习用谁的尾巴可以干什么句式说话。教学过程：一、复习检查1. 指名朗读课文2. 指名背诵第三节3. 指名说说：课文第二、三节分别小松鼠的尾
7、巴可以当什么用？二、继续学习一学习第四节1. 指名读第四节2. 引导：这一节讲了小松鼠的尾巴可以派什么用场？外边寒风呼呼地刮着，为什么小松鼠却感到很暖和？3. 引导归纳第四节节意（略）4. 组织齐读第四节5. 组织背诵第四节（注意指导）。二学习第五节1范读第五节2. 启发说说：顶用是什么意思？为什么说它真顶用？3. 组织齐读，要求读出感叹的语气。三、总结全课1. 总结谈话：小朋友，读了课文，你知道了什么？有没有不懂的地方？2. 组织有感情地齐读课文。四、拓展训练1.启发思考：你还知道哪些动物尾巴的用处？2. 组织用谁的尾巴可以干什么练习说话。五、课堂练习1. 完成课堂练习-1填空2. 用安全造
8、句六、课后作业从课外读物上找到有关介绍动物尾巴的文章读一读。附板书设计：特点：毛茸茸、大当笤帚5松鼠的尾巴用途：当降落伞当被子总结：真顶用篇二设计意图：以松鼠尾巴的奇怪为主线，贯穿课文始终，引导学生探究课文，自主发现，合作交流。教学目标：1、用觉得等词语、句式说话。2、培养学生探究、合作、交流、想象的能力。3、通过研读，深入体会松鼠尾巴的用处，激发学生观察动物的兴趣。教学过程：一、导入：松鼠尾巴的奇怪1、这节课我们继续学习松鼠的尾巴。出示：我觉得松鼠的尾巴_。(很大、毛茸茸、又轻又软、像降落伞、当被子等) （板书：大又轻又软）2、小白兔看见松鼠长着这样一条又轻又软的大尾巴觉得很奇怪。（板书：奇
9、怪）你猜它会奇怪些什么呢？（奇怪一：小白兔自己的尾巴小；奇怪二：这么大的尾巴有什么用。）（板书：有什么用呢？）3、谁能用奇怪的语气读一读第一自然段？（个别读、集体读）二、研读：松鼠尾巴的用处1、是呀，这么大的尾巴，小白兔怎么会不感到奇怪呢？可是后来，小白兔还奇怪吗？你是从课文的哪些句子中发现的？请小朋友仔细地、大声地读课文。2、根据学生回答，教师以下列三处句子作重点引导。（弹性处理）（1）你能从那样高的树上跳下来，原来是大尾巴帮的忙啊！A、 说说自己的理由。B、强调读，读出高兴、明白。（一般学生都能把原来读重音，要求学生不仅仅局限于这种读法，尝试用其他不同的读法，体现学生个性化理解。板书：原来
10、）（2）那条又轻又软的大尾巴就像一顶降落伞。A、说说自己的理由。B、我们来看降落伞，（课件演示）它很轻，而且从高处跳下来又是慢慢地，所以不会摔疼。松鼠的尾巴怎么会像降落伞呢？你看-（课件演示松鼠从一棵大树上轻轻跳到一棵小树上）（板书：像降落伞）C、读。（3）松鼠睡觉的时候，把大尾巴当作又软又暖的被子呢？A、说说自己的理由。B、松鼠的尾巴怎么可以当作又软又暖的被子呢？（板书：当被子）C、读。3、听了小朋友们的回答，看来这只小白兔的确不奇怪了，（板书：不奇怪）课文中小白兔从开始的奇怪到后来的不奇怪，是松鼠告诉他的吗？（不是，是小白兔自己认真观察，仔细思考的结果）（板书：观察思考）4、这时他会对小松
11、鼠说些什么呢？出示：这时，小白兔一点都不奇怪了，他真想对小松鼠说：_。三、拓展：松鼠尾巴的联想1、多有意思的尾巴啊，既能当降落伞，又能当被子，那除了松鼠，你还知道哪些动物尾巴有特殊的用处？（学生说、教师补充）其实每一种有尾巴的动物它的尾巴都有自己的用处。2、哎，我突然冒出一个想法，假如你（指着同学们）也拥有一条尾巴，你想长一条怎样的尾巴呢？用它来干嘛？说说你的想法。板书设计：大 观察 像降落伞有什么用呢？奇怪不奇怪原来又轻又软 思考篇三教学目标：1 巩固生字、读准多音字觉当。2 学习课文，明白小松鼠尾巴的用处。3 能用觉得口头说句子。教学重点：用觉得口头说句子。教学难点：理解课文句子明白松鼠尾
12、巴的作用。教具准备：小黑板、生字卡片教学过程：一、 复习巩固生字卡片出示、认读生字词二、 学习课文1 激趣出示动物头饰：哪位小朋友上课最爱动脑，发言最积极就把这些头饰送给他。2 过渡引入：出示松鼠图片问：你能说说你所知道的小松鼠吗？教师简介松鼠的一些生活习性。过渡：连小松鼠的好朋友小白兔都觉得很奇怪，松鼠的尾巴到底有什么用呢？我们就一起和小白兔去揭开这个谜底吧！3 学习第一段（1） 轻声读第一段，问：这个句子共有几句话？第一句写什么？板书觉得。指导学生念准多音字觉。（2） 出示小黑板：（口头说话练习）我看见小白兔长着白白的毛，觉得_。丁丁今天让老师表扬了，觉得_。_，觉得很伤心。_，觉得_。（
13、3） 第一段的第二句是什么句？应该怎么读？指名读，齐读（4） 自由读第一段。4 学习2、3两段（1） 学生自由读二、三两段，思考：小松鼠的尾巴有什么用处，课文中哪句话写出了松鼠尾巴的作用，找一找，用波浪线画出。（2） 根据学生回答出示小黑板那条又轻又软的大尾巴就像一顶降落伞。a. 指名读句子，你见过降落伞吗？教师简笔画。b. 那么松鼠的大尾巴和降落伞有什么相同之处吗？（又轻又软）c. 指导朗读句子。（3） 教师小结：对了，松鼠的大尾巴就像降落伞，当小松鼠从很高的树上跳下来，也不会摔伤。小朋友们现在知道松鼠尾巴的作用了吧！板书：往下跳当降落伞（4） 小朋友知道了大尾巴的作用，小白兔知道了吗？你从哪里看出来的？（板书：原来）（5） 指导朗读小白兔的话。5 学习四、五两段（1） 学生自由读这两段，思考：大尾巴除了往下跳的时候当降落伞，还有什么用处？（2） 小黑板出示：原来松鼠睡觉的时候，把大尾巴当做又软又暖的被子呢！A 指导读准多音字当B 指导读句子（3） 小结：松鼠的尾巴用处可真大啊！不但可以当降落伞，还可以当被子呢！板书：睡觉时被子6 自由读全文，齐读。三、 完成课堂作业6课后可以从电视或课外书中去看看：别的动物尾巴有什么用处，看哪个小朋友知道得最多，他就是动物小博士板书设计：往下跳降落伞32、松鼠的尾巴当睡觉时被子1
