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1、 幼儿园 中二班 周计划安排表主题名称春天真美时间 第 5周 主题目标1. 使用各种感官感知春雨，大胆用多种反方式表达对春雨的理解和感受2. 知道春天是种子发芽的季节，积极参与种植的实践探索活动3. 乐意亲近大自然，感受春天给大自然带来的勃勃生机，体验春天的美好 时 间每日安排周一周二周三周四周五晨间活动户外：欢乐总动员（晴天） 室内：游戏活动（雨天）上午生活自理自主喝水 文明盥洗活动一集体活动语言：春雨数学：美丽的春天语言：春雨的色彩数学：雨后春色艺术：春天9：30-10：00 自主游戏 快乐早操活动二户外活动区角活动阅览室户外活动户外活动餐前游戏 手指游戏语言游戏 益智游戏 拼图游戏 表演
2、游戏餐后活动橡皮泥积木橡皮泥散步图书下午12：00-14：30 午 睡游戏活动 幼儿户外活动活动三 艺术：蒲公英创意室音乐：春雨沙沙科学：瓶子里的小牙牙一周回顾离园准备 整理，区域活动计划安排环境创设1.主题墙：蒲公英。2.在图书区投放春天小朋友的书。3.音乐：春雨沙沙家长工作1. 带孩子感受春天的万物，讲述春天的基本特征2.一起种一株植物。保育工作1.吃饭时不过度催促，提醒孩子细嚼慢咽，不边吃边玩，协助新生适合新环境。2.鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。第五周备课时间：2017.3.143.18班级：中二班 教师：王晓露周一下午（晚班）午餐
3、：1、 安静进餐，保持桌面、地面整洁。2、 不挑食、不偏食。3、 用餐后能自行整理餐具，放到指定位置。餐后活动：1、散步。午睡：1、 睡前检查幼儿有无携带危险、尖锐物品，发现后即时处理。2、 幼儿自主入厕，对于易尿床的幼儿要特别提醒。3、 幼儿自行脱下衣裤，并能叠整齐放在自己的位置上，对于不易脱的衣物可让小伙伴帮忙，实在不行再找老师帮忙。4、 教师不定时实行巡视，注意幼儿有无异常，协助幼儿调整准确睡姿。5、 教师可在睡前播放睡前故事或者轻音乐，让幼儿更易入睡。起床、整理、点心：1、 起床后能自行整理床褥，自己穿衣裤，自主入厕。2、 吃点心前洗手，注意讲究卫生习惯与食用点心的习惯。活动三：艺术教
4、学目标：通过对蒲公英这种植物的了解，知道它既是一种花又是一种会飞的种子。让学生不但能实行绘画表现，而且能听、唱和表演在学习中将其生态现象延伸到对自己生活的联想，思考更深刻的内涵。在艺术学习中陶冶学生的心灵。教学准备：1、图片资料及VCD光盘。 2、美术材料色水、卡纸、油画棒、笔管一支。教学重点：让学生了解蒲公英生态习性，通过色水画表现蒲公英，延伸到对自己生活的联想及思考其内涵。教学难点：用色水表现画面的具体操作。教学内容：一、1、会飞的蒲公英观看碟片归纳蒲公英的构成（形状）发散试、扇面试、陀螺试（旋转试） 2、会飞的 蜻蜓、蝴蝶、小鸟、飞机、云彩、风筝想象 3、会飞的思维（想法、想象）会飞的气
5、球，会飞的焰火，会飞的跳伞运动员，会飞的房子，会飞的公园 观看碟片 二、1、教师出示范图2、具体示范：方法先用油画棒画出一个蒲公英的形象（比如笑脸）； 用笔管的一头粘上色水，在另一头用力吹气，色水就洒在卡纸上。吹成的自然形状就象蒲公英。 方法直接用笔管的一头粘上色水，在另一头用力吹气。 3、作品展示让学生自由参观全班同学的作品，每人手持一朵红花。送给自己认为最棒的同学。（黑板上贴有每位学生名字的卡纸）请获得小红花最多的学生上台，讲讲自己的创作想法和感受。并把其作品贴在讲台上。 4、教师总结，主题升华。 会飞的蒲公英会飞的会飞的思维离园准备：1、 能干的幼儿自行整理好自己的衣裤，水平稍差点的老师
6、与保育员帮忙整理。2、对幼儿实行安全教育，离园时牵住爸爸妈妈的手，要走斑马线，不吃三无食品。离园：1、 与老师愉快告别。2、 利用离园时间，与个别家长交流幼儿在园表现情况。周二上午（早班）7：50-8：05 今天我值日：1、 绿化区：照顾自然角 8:05-8:50 晨间活动：欢乐总动员1、 幼儿自主选择自己喜欢的区域，帮助老师一起摆放器械材料。2、 幼儿能在游戏时遵守游戏规则、按动作要领完成每一项游戏，教师要对个别能力较差的幼儿进行动作要领指导。3、 活动中出汗较多的幼儿能自行衣服脱掉并放到指定位置。4、 活动过程中如需喝水的幼儿能自主到休息区自行饮水，稍作休息后再继续活动。5、 活动结束后，
7、幼儿帮助老师一起整理器械材料。8:50-9:00 生活环节:1、 幼儿自主入厕，不推不挤。2、 正确使用小水壶，根据自己所需倒适量的水并做好喝水记录。3、 喝完水后，值日生整理小茶壶及盘子，幼儿将自己的被子洗净，有序得放入饮水柜。9:00-9:30 活动一：数学：美丽的春天活动目标：、1、能根据图形的排列规律进行排序。2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。3、感受不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣。活动准备：1、各种图形若干，双面胶2、幼儿操作纸活动过程：1、 出示邀请卡,激起幼儿的兴趣。老师：“今天老师收到了一张邀请卡，我们来看看里面写了什么？”老师：“亲爱的小朋友，我是
8、图形国王，我想邀请大家来参加我们的音乐会，希望你们打扮的漂亮点！”2、出示一个图形单一的花环。老师：“老师也想去参加音乐会，所以我已经准备好了一个花环，我想戴着漂亮的花环去音乐会，老师戴上这个花环，好看吗？”（老师戴上花环，激起幼儿的兴趣。）老师：“我们一起来看看这个漂亮的花环是怎么做的？”让幼儿仔细观察花环，培养他们的观察和比较能力。老师：“咦！这是什么？”（指着小红旗）告诉幼儿观察花环的时候要从小红旗这边看过去。老师：“好，我们再来看看这些图形是怎么排列的？”小红旗：黄色圆形红色圆形 黄色圆形 红色圆形（可以引导幼儿一起来说一下规律）小结：老师准备的花环是用相同形状、不同颜色的图形有规律的
9、排队的。3、出示另一个图形较多的花环。老师：“刚才花环的形状太简单了，老师还准备了一个更多图形的花环。”让幼儿再观察这一条花环，并且让他们与上一条进行比较。小红旗：黄三角形蓝圆形 黄三角形 蓝圆形小结：原来这个花环是由不同形状、不同颜色的图形有规律的排列的，所以很好看。4、引导幼儿根据图形排列规律接着排图形。老师：“这边老师还有一条更加漂亮的花环，不过老师还没做好，老师想请小朋友来帮帮老师的忙，你们愿意吗？”可以叫小朋友上来继续完成，并给予评价表扬，再引导小朋友来总结一下。5、操作活动：（装饰花环）启发幼儿依样接着给图形排序。老师：“老师也给小朋友们准备了花环，不过老师一个人做的太慢了，还没有
10、全部粘好，小朋友自己去完成，好不好？”老师出示为幼儿准备的操作材料，有头带、各种图形，请幼儿按照图形规律依样接着有规律的排序。老师：“好，我们开始做，做好了，请双面胶帮忙。”6、幼儿操作活动，教师巡回指导。7、活动评价。老师展示个别幼儿的作品，请幼儿说说，他是怎样做的？表扬做的好的幼儿。8、出示一条排列更复杂的项链。老师：“老师为了把自己打扮的更漂亮，还准备了一条项链，这条项链很长，你们来看看这条项链是怎么做的？”小红旗：黄正方形绿三角形 绿三角形 黄正方形 绿三角形 绿三角形小结：这条漂亮的项链原来是更多图形按规律排列的。9、操作活动：（装饰项链）启发幼儿依样接着给图形排序。老师：“小朋友想
11、不想自己也有这么一条漂亮的项链呢？”老师：“老师已经帮你们准备好了材料，就等着你们给自己做一条漂亮的项链了。10、幼儿操作活动，教师巡回指导。11、活动评价。老师展示个别幼儿的作品，请幼儿说说，他是怎样做的？表扬做的好的幼儿。带领幼儿一起去参加音乐会。12、老师：“好，音乐会开始了，我们快点戴上漂亮的花环和项链一起去参加吧活动二：读书阅览室1、幼儿自主选择自己喜欢的图书，安静地进行阅读。2、教师巡回观察幼儿阅读情况，并做好记录。3、活动后能整理好图书并放回原处，教师进行活动小结。餐前游戏：语言游戏餐前准备：1、 幼儿自主入厕、洗手。2、 教师介绍菜品，增强幼儿食欲。周三下午（晚班）午餐：4、
12、安静进餐，保持桌面、地面整洁。5、 不挑食、不偏食。6、 用餐后能自行整理餐具，放到指定位置。餐后活动：1、散步。午睡：6、 睡前检查幼儿有无携带危险、尖锐物品，发现后及时处理。7、 幼儿自主入厕，对于易尿床的幼儿要特别提醒。8、 幼儿自行脱下衣裤，并能叠整齐放在自己的位置上，对于不易脱的衣物可让小伙伴帮忙，实在不行再找老师帮忙。9、 教师不定时进行巡视，注意幼儿有无异常，帮助幼儿调整正确睡姿。10、 教师可在睡前播放睡前故事或者轻音乐，让幼儿更易入睡。起床、整理、点心：3、 起床后能自行整理床褥，自己穿衣裤，自主入厕。4、 吃点心前洗手，注意讲究卫生习惯与食用点心的习惯。活动三：音乐 活动目
13、标：1、幼儿理解歌词内容，并尝试根据歌词内容自编动作。2、幼儿尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境。教学过程：一、幼儿练声：在农场（C、D、F大调）引导语：“我们要用好听的声音唱出农场里各种动物的叫声哦。”重点指导：幼儿用好听的声音，不大声叫，会根据教师琴声的变化控制声音的响轻；教师弹不同的调，要提醒幼儿随琴声唱准旋律。二、演唱歌曲，并尝试根据旋律或歌词内容自编舞蹈动作。1、复习歌曲，尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲。（1）幼儿欣赏歌曲，回忆歌词。提问：歌曲唱了些什么？重点提问：沙沙沙是什么声音？（下雨的声音）为什么不用哗啦啦作为下雨的声音呢？（哗啦啦是下大雨，沙沙沙是下小雨）小结：春天的雨都是毛毛细雨，滋润着大地的植物。（2）重点句练习：春雨 | 春 雨 | 沙沙 沙|强 弱 强 弱强 弱提问：在唱“春雨春雨沙沙沙”这一句的时候应该怎样唱呢？（轻轻的声音）重点指导：
