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1、大班科学游戏教案电的机密大班科学游戏教案电的机密。活动目的1.让幼儿初步理解电的知识，并通过实验知道什么东西容易导电，什么不能导电。2.培养幼儿对科学探究的兴趣。3.教育幼儿日常生活中注意平安用电。活动准备干电池、长木片、铜丝、铁钉、塑料袋、布条、纸条、橡皮管、塑料管、毛线、分类盒等假设凡，幼儿已有的关于电池正、负极的知识。活动过程1.出示材料，引起幼儿动手操作的兴趣。2.幼儿动手操作，探究其中的机密。(1)讲解操作的方法。幼儿边操作边探究，把每样东西一端放在电池的负极处小灯泡上，另一端在电池正极处小灯泡上，看看哪些能使灯泡亮起来，哪些不能。想一想为什么，将得出的结果用分类盒分开。(2)幼儿自
2、由研究操作，老师巡回指导。(3)请幼儿互相讨论操作结果。(4)请每组选出幼儿代表说说自己的操作情况。3.学习平安用电常识。人的身体可以导电，插插头时，手不能碰插头的金属片，不能把手伸到插座内，更不能随意碰电、电线。中班科学游戏教案吸水的机密【活动目的】1、在感知物体吸水现象的根底上，激发幼儿积极探究，寻找物体吸水的机密。2、培养幼儿的观察力和动手探究的才能。【活动准备】1、老师与幼儿共同搜集毛巾、海绵、纱布等吸水材料。2、塑料筐、塑料盆。3、红墨水、剪刀、大白菜叶。【活动过程】一、老师设疑，引导幼儿初步探究这些材料吸水的机密。师：前几天，老师让小朋友们搜集了一些可以吸水的材料，我们来看看有哪些
3、材料？海绵、纱布、毛巾、口罩等那今天我们就来做一个吸水的游戏，请你想方法用这些材料让红盆子里的水搬家到蓝盆子里。幼儿操作问题：为什么这些材料能吸水？幼儿讲述，老师记录老师小结：小朋友找出了这么多的原因，原来这些材料上都有一个个的小洞和小孔，( )它们把水都吸到小洞和小孔里去了。二、激发幼儿的探究愿望，进展大白菜吸水机密的实验探究活动。师：出示大白菜叶，这有什么用呢？我们小朋友来猜猜看。1、大白菜吸水实验。请你用剪刀把大白菜的根剪掉，靠放在有红墨水的盆子里，过一会儿你会发现什么？幼儿操作问题：大白菜能吸水吗？大白菜能吸水2、寻找大白菜吸水的机密。问题：大白菜靠什么东西来吸水呢？我们来看一下，把白
4、菜叶上的红墨水擦干，然后用手掰开看看，红墨水被吸到哪里去了。老师小结：你们发现了这么多的不同，有的小朋友说是茎、有的说是血管、有的说是神经，那我们把这么多的名称总结成一个好听的名字叫小细管。活动延伸：反过来讨论，毛巾、海绵、纱布等是靠什么来吸水的呢？【活动简评】活动中我为幼儿准备的材料都是幼儿经常接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我抓住这一教育契机，注重创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题、解决问题，这样使幼儿变被动学习者为主动学习者、探究者，从而萌发爱科学的情感。幼儿进展了两次主动探究尝试活动，知道了一些可以吸水的材料，它们是靠什么吸水的。中班科学游戏
5、教案：吸水的机密【活动目的】1、在感知物体吸水现象的根底上，激发幼儿积极探究，寻找物体吸水的机密。2、培养幼儿的观察力和动手探究的才能。【活动准备】1、老师与幼儿共同搜集毛巾、海绵、纱布等吸水材料。2、塑料筐、塑料盆。3、红墨水、剪刀、大白菜叶。【活动过程】一、老师设疑，引导幼儿初步探究这些材料吸水的机密。师：“前几天，老师让小朋友们搜集了一些可以吸水的材料，我们来看看有哪些材料？”海绵、纱布、毛巾、口罩等“那今天我们就来做一个吸水的游戏，请你想方法用这些材料让红盆子里的水搬家到蓝盆子里。”幼儿操作问题：“为什么这些材料能吸水？”幼儿讲述，老师记录老师小结：小朋友找出了这么多的原因，原来这些材
6、料上都有一个个的小洞和小孔，它们把水都吸到小洞和小孔里去了。二、激发幼儿的探究愿望，进展大白菜吸水机密的实验探究活动。师：“出示大白菜叶，这有什么用呢？我们小朋友来猜猜看。”1、大白菜吸水实验。请你用剪刀把大白菜的根剪掉，靠放在有红墨水的盆子里，过一会儿你会发现什么？幼儿操作问题：“大白菜能吸水吗？”大白菜能吸水2、寻找大白菜吸水的机密。问题：“大白菜靠什么东西来吸水呢？”我们来看一下，把白菜叶上的红墨水擦干，然后用手掰开看看，红墨水被吸到哪里去了。老师小结：你们发现了这么多的不同，有的小朋友说是茎、有的说是血管、有的说是神经，那我们把这么多的名称总结成一个好听的名字叫小细管。活动延伸：反过来
7、讨论，毛巾、海绵、纱布等是靠什么来吸水的呢？【活动简评】活动中我为幼儿准备的材料都是幼儿经常接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我抓住这一教育契机，注重创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题、解决问题，这样使幼儿变被动学习者为主动学习者、探究者，从而萌发爱科学的情感。幼儿进展了两次主动探究尝试活动，知道了一些可以吸水的材料，它们是靠什么吸水的。中班科学游戏教案长高的机密【活动目的】擅长观察，发现自己长高的机密。乐于考虑，探究自己长高的机密。学会科学合理膳食，合理作息，帮助长高。【活动重点】发现长高的机密，知道长高的有利条件。【活动难点】拥有安康观，养成不挑食
8、，爱锻炼，早睡早起的好习惯。【活动准备】故事长高的机密，成长变化图片【活动过程】一、故事导入，引发探究师：明明有一天发现自己的裤子不能穿了，很惊讶，小朋友们知道发生什么事了吗?幼：明明长高了，裤子短了，所以就穿不了了!二、说一说(我们自己长高的表现)师：小朋友们有没有发现自己长高了呢?你怎么发现的?幼：我的裤子，衣服变短了，我的个子高了啦，我比谁谁谁更高啦三、比一比(谁长的高?)看图片，比高矮小朋友们来比一比高矮通过比拟发现每个人的高度不同，激发幼儿探究欲望，为什么他会比我高呢?四、猜一猜(高矮不同的原因)一日生活中，孩子们朝夕相伴，在老师的引导下，孩子们不难说出每个孩子生活习惯的不同，如，某
9、个不高的孩子会挑食，不睡午觉，不爱运动等老师总结：良好的生活习惯，作息习惯有助于我们长高，我们小朋友以后要尽量不挑食身体棒!多运动变强壮，养成早睡早起的好习惯，这些都会帮助我们长高呢!五、为成长制定方案和小朋友一起制定成长方案，并告知父母，在老师和家长的帮助下安康成长!大班科学活动教案雨的机密幼儿园大班科学教案：雨的机密雨的机密活动目的：1.引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知水蒸气蒸发以及雨是怎样形成的等一些科学现象。2.理解雨与人类的关系。3.激发幼儿观察、发现、探究自然的兴趣。活动准备：1.木偶台、木偶小兔、兔妈妈。2.酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴。3.投影机、故事小水滴旅行记
10、、有关幻灯片、磁带。活动过程：一、老师木偶表演，提出尝试问题老师以兔妈妈带小兔出去玩，突然天下雨了，小兔问妈妈：天上为什么会下雨？的故事情景导放课题，提出问题：小朋友，你知道天上为什么会下雨吗？二、小朋友做小实验幼儿第一次尝试，分组活动1.幼儿点燃酒精灯，把水加热。2.老师提出尝试问题：仔细观察一下，你发现了什么？3.小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做蒸发。4.讨论：你平时看到过蒸发现象吗？发散性思维三、观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象幼儿第二次尝试，集中活动1.请你摸一下，玻璃片是冷的还是热的？2.倒热水在杯里，问：杯子里冒出来的是什么？水蒸气3.把玻璃片盖在茶杯上，会出现什么？为什么玻璃片上会有小水珠？得出实验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。四、放幻灯通过直观教学，重点理解为什么会下雨的科学现象1.太阳是一个大火球，又像一个厅怪的炉子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒，都变成了水蒸气，这么多的水蒸气都到哪里去了呢？2.请小朋友听一个有趣的故事小水滴旅行记结合幻灯3.请小朋友把天上为什么会下雨的小机密告诉兔妈妈和小兔。五、理解雨与人类的关系1.请幼儿试着说出雨的好处。2.请幼儿试着说出雨的危害。3.总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学知识、学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。 第 页 共 页
