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1、小班教师年度总结本文具有广泛通用性，欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 每一年年末的时候小班教师都要对自己年度的工作进行总结。下面是我为大家带来的小班教师年度总结,欢迎阅读。 小班教师年度总结 本学期本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望,在机关幼儿园工作精*指引下、机关幼儿园各级领导的指导下，进一步贯彻落实了纲要精神,探索了以幼儿为本的组织教育策略,创造性地开展班级工作,努力促进幼儿的健康、全面发展,使孩子在机关幼儿园能得到身心的和-谐发展，小班教师年度工作总结。回顾这一学期，孩子们在各个方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结如下： 一、日常教育教学工作 （
2、一)、通过多样化的教育形式与途径，促进幼儿在健康领域的有效发展。 1、以“让幼儿愉快的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心。所以我们关注个体情绪情感需要：如伟宸小朋友在晨间来园时，常会闹一些小情绪,我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他获得在园开心的第一步。 2、改善一日生活的个别环节,促进良好常规的形成。在入册盥洗、户外游戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合,使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象大有改观。 3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自信心。采取了积极与家庭合作,合理利用进餐、午睡的环节,吴高翰的挑食的坏习惯没有
3、了,使欣妍能穿脱衣物了。 4、提高了幼儿良好的生活习惯。通过与家长(特别是祖辈)的联系,让孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活习惯初步形成。 (二)、创设宽松的语言环境，提高幼儿语言表达能力。 1、鼓励孩子在集体活动中积极举手发言，重视幼儿的说话愿望。在个别发言的基础上,采取全体幼儿回答(说话),分组交谈、和朋友交流,满足幼儿交流、说话的愿望。 2、在允许孩子说得暂时不对、不完整基础上，帮助幼儿说完整话，说准确。 3、提供每个幼儿在集体面前说话的机会。 、做孩子积极的倾听者。在自由活动时间里,班内孩子会缠绕在我们身边和我们说话,这时我们总是以积极的态度做孩子的倾听者。利用晨间、离园前
4、的零散时间，提供语言交流机会。 (三)、学习初步的人际交往技能,培养良好的社会适应能力，年度工作总结小班教师年度工作总结。 培养幼儿初步的社会性行为，学习在集体中遵守规则,逐步接受老师的建议和指令，有良好地日常基本常规，乐意参加各种活动。 1、0%的幼儿能基本遵守各项活动中的规则，特别是在自由活动中的规则意识更强了。吕优能基本做到参加各项锻炼活动了。 2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具，同做游戏。在和同伴一起游戏,学习分享、等待、轮流中，体验与同伴、老师、亲人共处的快乐。 此外,利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规，提高基本的生活自理能力。鼓励幼儿进
5、行自理、自主的尝试，提高幼儿的自理能力,自我服务意识。组织日常保教活动时,除了科学合理地安排教学活动，也重注幼儿保育工作。如：为幼儿扎辫子，提醒幼儿穿对鞋,活动时提醒幼儿穿脱-衣,活动后放松、喝水。 二、教育教学工作 1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境，根据教室面积较小的特点，重点给幼儿营造一种“家”的感觉，促使幼儿以积极情绪情感，参与各项活动，关心他人、他物，体验老师、大家的爱。 2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能。增强体质,促进身体动作的灵敏与协调,一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面保证幼儿充足的户外活动时间。 3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况,为幼儿提供一个相互交
6、往和共同活动的机会和条件,并加以指导。培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处,愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让。 4、加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识,养成个人卫生习惯,尽量避免事故的发生。同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 三、家长工作 1、本学期家长学校授课活动，让孩子与家长体验浓浓的亲情，为家长了解幼儿园工作开辟了一条大道。 、学期中针对孩子的情况进行了有选择的家访、电话访问，平时利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦。做到一视同仁的对待孩子,一视同仁
7、的对待家长。 本学期本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望,在机关幼儿园工作精*指引下、机关幼儿园各级领导的指导下，进一步贯彻落实了纲要精神，探索了以幼儿为本的组织教育策略，创造性地开展班级工作，努力促进幼儿的健康、全面发展,使孩子在机关幼儿园能得到身心的和谐发展。回顾这一学期,孩子们在各个方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结如下: 一、日常教育教学工作 （一）、通过多样化的教育形式与途径，促进幼儿在健康领域的有效发展。 1、以“让幼儿愉快的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心。所以我们关注个体情绪情感需要:如伟宸小朋友在晨间来园时，常会闹一些小情绪，我们总是
8、在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流，让他获得在园开心的第一步。 、改善一日生活的个别环节，促进良好常规的形成。在入册盥洗、户外游戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合,使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象大有改观。 3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自信心。采取了积极与家庭合作，合理利用进餐、午睡的环节，吴高翰的挑食的坏习惯没有了，使欣妍能穿脱-衣物了。 、提高了幼儿良好的生活习惯。通过与家长(特别是祖辈)的联系，让孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活习惯初步形成。 (二)、创设宽松的语言环境,提高幼儿语言表达能力。 1、鼓
9、励孩子在集体活动中积极举手发言，重视幼儿的说话愿望。在个别发言的基础上，采取全体幼儿回答(说话）,分组交谈、和朋友交流，满足幼儿交流、说话的愿望。 、在允许孩子说得暂时不对、不完整基础上,帮助幼儿说完整话，说准确。 3、提供每个幼儿在集体面前说话的机会。 4、做孩子积极的倾听者。在自由活动时间里，班内孩子会缠绕在我们身边和我们说话,这时我们总是以积极的态度做孩子的倾听者。利用晨间、离园前的零散时间,提供语言交流机会。 （三）、学习初步的人际交往技能,培养良好的社会适应能力。 培养幼儿初步的社会性行为,学习在集体中遵守规则,逐步接受老师的建议和指令,有良好地日常基本常规，乐意参加各种活动。 、0
10、%的幼儿能基本遵守各项活动中的规则，特别是在自由活动中的规则意识更强了。吕优能基本做到参加各项锻炼活动了。 2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具,同做游戏。在和同伴一起游戏,学习分享、等待、轮流中，体验与同伴、老师、亲人共处的快乐。 此外，利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规,提高基本的生活自理能力。鼓励幼儿进行自理、自主的尝试,提高幼儿的自理能力，自我服务意识。组织日常保教活动时,除了科学合理地安排教学活动，也重注幼儿保育工作。如:为幼儿扎辫子,提醒幼儿穿对鞋,活动时提醒幼儿穿脱-衣,活动后放松、喝水。 二、教育教学工作 1、积极为幼儿创设愉悦、温馨
11、的环境,根据教室面积较小的特点,重点给幼儿营造一种“家”的感觉,促使幼儿以积极情绪情感，参与各项活动,关心他人、他物,体验老师、大家的爱。 、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能。增强体质,促进身体动作的灵敏与协调，一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面保证幼儿充足的户外活动时间。 3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况，为幼儿提供一个相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起等，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处,愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让。 4、加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识
12、,养成个人卫生习惯，尽量避免事故的发生。同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 三、家长工作 1、本学期家长学校授课活动,让孩子与家长体验浓浓的亲情,为家长了解幼儿园工作开辟了一条大道。 2、学期中针对孩子的情况进行了有选择的家访、电话访问,平时利用来园接送时间有针对性的沟通，解决家园之间的误会、幼儿之间的摩擦。做到一视同仁的对待孩子,一视同仁的对待家长。 小班教师年度总结2 一、政治思想方面 本人能积极参加政治学习,关心国家大事，拥护党中央的正确领导，热爱人民，热爱*祖国,忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则,忠于职守,严于律己,为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知
13、识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事，注重政治理论的学习。 二、教学方面 在教学上,针对小班幼儿心理情况，我们开展了主题教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法,制作精美的自制玩教具。我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合积极更换主题墙的内容,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、益智区等区域,并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规,培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明,善于总结才会不断提高。因此我做到每节课后写评析,对自己的每一节课进行总结。 三、卫
14、生保健方面 以培养幼儿各项生活习惯为重点,如：帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子，培养饭前便后洗手等良好的生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。我们每天都认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,做好预防幼儿常见疾病的工作。 四、家长工作方面 我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。设立家园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。 当幼儿教师是很累,特别是小班的教师事情更多,有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是,当你走近幼儿,看到那一双双求知的眼睛,
15、当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变,当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了,变的懂事听话了那种快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血:用个人的魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈,都会对幼儿产生很大的影响。 但是,这一切都很值得，因为,我的付出，得到的将是一个个美丽的童心世界! 小班教师年度总结3 不经意间,这学期马上就要结束了,在这一学期里,我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一格幼儿教师,始终坚持党的教育方针,面向全体幼儿,教书育人，为人师表,工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调,尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合,注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平,本学期,较出色
