大班主题有趣的叶子教案反思

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1、大班主题有趣的叶子教案反思大班主题有趣的叶子教案反思主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，观察各种叶子的外形和特征，比较不同的叶子的差别，能够用简短的语言正确描述不同叶子的主要特征，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看有趣的叶子教案吧。设计思路：大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，秋天又是成熟收获的季节，也是最丰富多彩的季节，秋天的大自然中到处有让孩子悠游其中，快乐探索、学习的素材。一天，亮亮拿来一可含羞草，兴奋的告诉班里的小朋友：手一碰含羞草的叶子就会缩起来。引来一阵围观。是啊，那些有趣的美丽的叶子随处可见、随手可得，看似十分平常，却与我们有着密切

2、的联系。只要你细心观察，就会发现这些小小的叶子许许多多有趣的现象和作用。因此，我就设计了有趣的叶子这一活动，与孩子一起进入自然的天地，共享探索自然的奥秘。活动目标：1、观察各种叶子的外形和特征。2、比较不同的叶子的差别，能够用简短的语言正确描述不同叶子的主要特征。3、培养孩子对大自然的热爱，初步树立环保意识。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。活动准备：1、每桌一份叶子（不同颜色、大小、形状）；组织幼儿收集叶子。2、自制叶子标本。创设叶子王国主题墙。3、音乐磁带（会跳舞的叶子）；实物投影仪。活动过程：一、出示叶子标本，引起幼儿兴趣。师：今天老师带来一本

3、很特别的书。（出示叶子标本，老师翻阅给幼儿欣赏）。这本书里有些什么？我们一起来欣赏、观看这些植物的叶子吧！（分析：以一本叶子标本的展示，激发幼儿的好奇心，设置问题请幼儿回答，引起幼儿探究叶子的欲望）二、观察认识各种不同的叶子1、组织幼儿观察、讨论。师：请你们拿出叶子看一看、摸一摸、闻一闻，再和同伴讨论一下，你发现了什么？要求：幼儿自由拿着叶子观察、讨论。老师来回参与幼儿讨论，引导幼儿从叶子的颜色、大小、形状、正反面、厚薄等进行观察。2、组织幼儿讲述师：老师看了这些叶子，发现了许多有趣的秘密。你们发现了吗？3、组织幼儿用完整的语言讲述叶子的特征。师：在这些叶子中，我最喜欢这片叶子（拿起棕榈树的叶

4、子）你们知道我为什么喜欢这片叶子吗？师向幼儿示范介绍：我最喜欢这片叶子，它长得大大的，像一把漂亮的扇子。师：你最喜欢哪一片叶子？为什么？请你先和旁边的小朋友说一说。小结：小朋友都讲得非常好，这些叶子有大的、小的、长的、细的、有的象扇子、有的象衣服、有的象根针bull;bull;bull;bull;bull;bull;植物的叶子太奇妙了。我们帮它们取个好听的名字吧！（幼儿自由取名字）最后归纳为奇形妙叶四个字。（并相应出示汉字）（4）组织幼儿进一步认识叶子的奇妙师：除了这些奇形妙叶我还知道一些更奇妙的叶子呢！向幼儿介绍：合欢：合欢叶子到晚上会睡觉。（师生游戏：老师说晚上到了，幼儿就做合欢睡觉。）含

5、羞草：含羞草的叶子一被碰到就会合起来。（师生游戏：幼儿做含羞草，老师去碰他们的手，幼儿就把手合起来）猪笼草：猪笼草有捕虫袋，小昆虫不小心滑落，就会被吃掉。（师生游戏：老师做小虫飞到幼儿手上，幼儿就抓住。）毛毡苔：毛毡苔的细毛上有糖液，可以粘住虫子。（师生游戏：老师做小虫飞到幼儿手上，幼儿就夹住老师的手。）（幼儿和教师互换角色玩）三、结束活动师：你们看了这么多奇形妙叶，有什么感想？师：那么我们就变成一片片小小的叶子，跳个快乐的舞蹈，一起去亲亲大自然。（师生跳会跳舞的叶子的舞蹈）活动延伸：1、利用散步时间组织幼儿开展捡树叶活动。2、组织幼儿开展绘画活动：奇形妙叶。活动反思：新纲要指出：教师应成为学

6、习活动的支持者、合作者、引导者，幼儿园教育活动以多种形式有目的、有计划地引导幼儿主动活动。从纲要的这一精神出发，我根据中班幼儿的年龄特点和我班幼儿的实际情况，根据整合教材的新理念，组织了本次活动。在教学过程中，采用了直观教学法、讨论法、观察法、游戏法、启发诱导法等，并创设了以叶子为主题的丰富的物质环境和精神环境，使幼儿能在一个自由、宽松的氛围中积极的探索和语言交流。教师则以平等的身份参与到幼儿的学习与游戏之中，努力激发他们的主动性，促进他们的探索欲望，使活动轻松而愉快。 整个活动以幼儿为主体，遵循了深入浅出的教学原则，通过创设良好的条件，让幼儿在观察发现讨论讲述总结游戏中，积极的探索、学习，并根据幼儿的年龄特点，做到动静结合。总之，在本次活动中，突出了以人为本的教育观念，充分相信孩子的能力，使孩子们称为学习的主人。