《小学四年级数学教案口算加减法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级数学教案口算加减法（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学四年级数学教案口算加减法 教学目标 1能正确的口算整百整十数加、减整百整十数、以及整万数的加减法2培养学生推理能力 教学重点 掌握口算方法. 教学难点培养学生计算的正确性 教学过程一、复习导入口算,并说一说口算过程 2+3= 64-3 5070= 530300= 20400 二、学习新课 （一)教师谈话：我们已经学习了两位数加、减两位数，两位数加、减整十、整百的口算,今天我们继续学习口算加、减法.（板书课题：口算加、减法）今天学习的口算加、减法与过去的有什么不同呢？ 教师把最后一道口算题2500改为2504(即例1) 1提问：同学们会口算20+40，那么怎样口算2+47呢？请大家试一试2学
2、生交流汇报，并说说自己是怎样想的?(演示课件口算加、减法) 板书汇报结果.（设想三种方法) A20400600,50=10，60+1070 25+4=65，6570=70C.57=72，250470720 （第三种方法是把250看作2个十，470看作47个十，25个十加47个十得2个十,所以250+4772）学生说出这种方法应给予鼓励. (二）教学例2 1.出示例 口算：5403702.小组讨论：怎样口算才能又对又快 3.汇报结果,说出思路.540-30170 A50300240，240-7010 B54200,3010C7470，7000=170D5437=7，thee4；540-37017
3、0 教师肯定这四种方法正确,同时说明第四种方法:把540看作54个十,37看作37个十,54个十减37个十得17个十,所以0-3700 4练习 （1）口算(要求说出口算过程,方法自选) 360180 410-40 520150 30 (2)一个数是390,另一个数比它多10,另一个数是多少? (三)教学例3 1出示例3、口算 : （1) 1万8万=_万 由学生自己说思路（2)27万19万_万因为719=46, 所以7万19万4万 (3)7万-万=_万因为-2, 所以27万-万=23万（)35万-28万_万 因为35-=7,所以5万-28万=万 2.练习 (1）口算（要求说出口算过程) 4万18万 2万18万=25万+75万= 50万万 (2)一个数是82万，另一个数比它少150万，这个数是多少？1
