中学教务处工作总结

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1、XX 年中学教务处工作总结中学教务处工作总结一、扎实做好教学常规工作。1、 、 做 好开学工作，如课表、教师用书发放、转学考试严格把关、检查两周教案和教学工作手则等。2、 合 理安排校内公开课。开学初，将各组的公开课固定时间以确保同组老师能随堂听课，在确定上公开课前，在黑板公布公开课的具体节次和地点，以推动全校教师相互听课。3、 例行召开各年级教师会。每学期各年级（ 除毕业班）至少召开两次教师会和有关学生会，解决班级存在的问题，提出改进措施。4、 为 遏制日益严重的抄袭作业现象，教务处在本学期制定了关于遏制抄袭作业现象的通知，严格规范作业行为，并发至班主任处要求在班级加强宣传，并张贴在班级醒目

2、位置。5、 根 据学校的要求随堂听课，主要对就政史地组的有关老师进行了随堂听课，并在课后进行了交流。这方面做得很不够，以后要加强随堂听课的节数。6、 根 据学校的工作安排，每天早上和中午提前到校值班，主要是检查和督促高三年级学生早到校后的学习行为。高三年级的两位班主任到校每天都比较早。间长,7、 、 组织期中、期末考试和三考的模考。工作量大，时教务处人员经常加班加点，付出了大量辛勤的劳动，且毫无怨言。8、 、 做好新高一的高二文理分班工作。之前进班广泛深入宣传，之后要求每人申请并由家长签字。三、做好初、高中招生的宣传工作。这是一项难度极大且需要付出超常时间和精力的工作，而招生质量的好坏又直接关

3、系学校的质量，所以我们又不得不尽力而为之。我们首先在小六升初中的工作中实现两年来的改变，首先接受外校的学生报名，并组织了三百多人的摸底考试，从试卷的组织、考场的安排、阅卷登分等各个环节做得井井有条。并对本校小六学生进行严格的资格审查，严把关口。学校也成立了招生领导小组，并成立了工会监督小组，对初中招生工作全程监督。高中招生的压力更大，困难， 但我们依然会全力以赴去做好宣传工作。四、做好课题研究等教研工作。1 、 积极开展省级课题研究工作。3 月 3 日隆重召开了新 课标下的课堂教学研究和高中新课程资源的开发和利用研究 两项省级课题的开题会，合肥师范学院和市区教育局的有关领导和专家参加了开题会，

4、 并对开题报告、实施方案给予了高度评价。教务处为开题会做了大量充分的准备如横幅、布置会场、开题报告和实施方案等。会后两个课题组及 时召开课题组会议，落实开体会精神，并分工合作研究。教务处还为课题组老师购买了相关书籍，并组织了专题研讨课。 高中新课程资源的开发和利用研究课题组还开设了专门的研究博客。2 、两次召开教研组长会，布置工作，交流经验，探讨问题。3 、推荐老师参加包河区名师工作室。李校长和彭江龙成为名师工作室成员，有关老师成为工作室的学员。4 、 编印第 17 期教学研究专刊，精选有效教学的理念与策略、课堂教学的有效性、提高课堂教学有效性的几个思考等文章，供全校教师学习和交流。五、积极组

5、织本组老师参加学校的重大活动。如“创建 路上党旗红”活动、为灾区捐款活动、交特殊党费、师德演 讲等，并在这些活动中有不俗的表现。5 、 积极鼓励老师参加市区教研活动，并为他们参加活动创造必要的条件。9 、做好学生家长评教工作。二、花大力气抓三考工作。高考、中考和高二学业水平考试是本学期学校的头等大事。三考的好坏涉及学校的生存和发展，抓好三考工作至关重要。1 、高考工作：召开高三年级高考100 天冲刺动员会，学生代表、教师代表和李校长分别发言，为高三加油鼓劲；先后组织高三年级六次模考，每次模考都做了精心的安排，模考后及时分析考试成绩，特别是将偏科情况完整呈现，为领导科学决策和老师科学安排提供保证

6、； 多次召开高三教师会，分析模考成绩，找出存在问题，突出抓纠偏工作； 三次召开了高三家长会，全面分析高三年级状况，并对家长提出相关配合的要求 ； 加强对高三教学常规的检查，并将检查结果及时反馈； 组织高三教师参加合肥市高考报告会，聆听外地和本地的专家报告； 聘请合肥市有关专家到校开展高考专题讲座 ； 做好高考的送考安排工作；制定 XX 年高考日程安排发放给每个学生，让学生明明白白应考。2、中考工作：多次召开九年级教师会，分析形势，明确任务 ；召开九年级中考冲刺动员会，学生代表、教师代表和校长分别发言，为中考冲刺加油助威； 4 月 10 日参加合肥市初中毕业学业考试暨高中阶段学校招生工作会议，会

7、后，将有关文件复印到班级张贴，并根据市有关文件，制定XX年合肥市初中毕业学业考试考务暨高中阶段学校招生安排；组织中考体育考试和理化试验操作考试； 做好中考综合素质评价工作，并及时将有关数据上报； 4 月 28 日参加包河区九年级一模分析会，并将分析会精神在4 月 30 日的九年级教师会上传达； 第 11 周中考考生摄像； 安排三次中考的模考工作，并增加了理化和史地的合卷考试模考训练； 邀请包河区有关专家做中考的辅导讲座。3、高二学业水平测试工作：多次召开高二教师会研究高二学业水平测试工作，根据考试安排及时调整课时分配，增加了计算机的课时 ； 召开高二学业水平冲刺动员大会； 做好高中学分认定工作

8、； 4 月 21 日参加市高中新课程试验和高考改革报告会，并将有关精神传达到高二教师； 安排三次学业水平考试的模考工作。中学教务处工作总结本期根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了 “规范、科 学、精细化”的教学管理，探索了建立完善的教学质量评价体系，初步提升了初中部教师业务能力，加强了过程管理，注重了质量管理，做到了向过程要质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况作以下回顾：一、本学期主要工作（ 一 ）

9、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。1 、 严 格执行省“五严”规定。本学期教务处严控学生 在校学习时间 ； 监控学生作业总量，保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本学期教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。2 、 加 强常规检查。按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，定期不定期相结合的方式进行业务检查，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。校领导加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落

10、实，坚持课堂检查制度和及时反馈制度，保证教学正常秩序。课笔记、每月进行一次常规检查，及时反馈信息。每月对教师备听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查，本学期特别增设了教学常规检查反馈表，就备课方面（ 教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思） 及作业等提出了中肯的意见和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。3 、 抓 好听课、评课活动。为了提高我校教师课堂教学效率，学校领导深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。4 、 抓 好考试质量分析和学生的综合素质评价。加强考试工作的规范，按规定要求进行教

11、学质量检查，教学质量分析注重学科教学情况、注重学生学习个性需求，我校对每次大型考试都进行细化量化考核，分析到各科目各任课老师，对平均分、及格率、增长率都进行分析比较，并对下一阶段提出具体量化目标，这样有利于激发教师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量提高。教师认真对待平时的单元检 测，做到严格监考集体阅卷，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，不断加强教学管理。我校认真实施学生综合素质评价，建立并完善了学生成长档案。按照学校制订的综合素质评定方案及相关评定办法，对学生进行综合素质评定，并做好存档记录。5 、加强教研组、备课组管理。本学期学校进一步完善了教研组

12、长、备课组长职责，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长会议，统一思想，统一认识，每月一次教研组会议进行思想交流、理论学习，让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。6 、 开展“推门听课”活动，提高课堂教学的高效性。 课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。本学期的公开课与以往有所改变，学校领导带头示范课，让全体教师学习观摩讨论，然后由各教研组长上课，最后推广到全体教师上高效的课。7 、强化了集体备课，整合了教学资源。加强了教研组建设，抓实了备课组活动。积极推行“集体备课，资

13、源共享， 课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、 定教学内容、定中心发言人； “五议”即议学生学习状况、 议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获， 有提高，有记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。（ 二

14、 ） 扎实抓好毕业班教学工作，努力提升教学质量。毕业班年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，学校领导关辉煌”做好文章。注毕业班的教育教学工作。围绕“明年中考继续创教务处人员经常开展随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业 班成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。（ 三 ） 以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长1 、 加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用网络资源和学校征订的

15、教育报刊杂志，开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。充分发挥教科研的服务、先导功能，推动了学校、教师、学生的可持续发展。2 、 以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写科研论文，为全体教师创造成功的条件，积极为教师提供论文评选，鼓励参加各级各类教育教学论文、教学设计评比活动，教师们在实践中不断探索，不断总结，驾驭教育、教学的能力明显增强了，出自老师、学生之笔的文章在各级各类报刊上应运而生。本学期里，在各级各类评比中，我校教师有20 多人次撰写的论文和设计获奖或发表。这个在农村初中也是比较少见的，这说明学校的教科研力量强大，有力地支撑着学校的教育教学质量提高，也有利于教师个体的成长。二、有待解决的问题1. 课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。2. 教研活动质量有待进一步提图，应教研意识进一步加3. 组织教学方面，有的老师驾驭课堂的能力需要增强，不管纪律或