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1、高二班主任工作参考总结（2)(通用)二等老师的工作总结年月29日，我的二年级（2）班的新班主任,我认为它不会在一天完毕。时间确实像差距，但它已经存在。由于这是对接手新课程的班级老师的偶尔理解，假期的预备工作完全被放弃了，我感到特别难过。面对新的集体,挑战和成就相结合，努力工作和乐趣同时进展。为了总结经历教训并促进今后的工作,总结如下:首先，走进集体,理解学生。小组给我的最初印象是,学生纯粹是无辜的，真诚的，对未知的渴望；与此同时,他们缺乏成为高中生的成熟和干练的精神。此外,依照班级委员会的说法，班上有名和8名学生脾气暴躁，纪律严明，脾气暴躁。第三,在学期开场时,前班级委员会成员，副班长和语言班
2、代表辞职。针对上述情况，首先，我与同学们进展了真诚的交流，包括我的困难,希望和计划。然后，我正在寻找一个班级委员会,主要是班长理解班级情况，确保学期顺利开场,防止教学事故的发生,并为下一步铺平道路。再次，细心看看。毛泽东主席说没有调查权就无权发言。因而在学期开场时,我细心观察科学，迅速掌握了一些知名学生的特点,并寻找新的班级成员。第二，稳定原有的团队委员会,聘请新的班级干部,培养新的团队。这项工作贯穿整个学期。良好的班级委员会是学生自我照顾的先决条件。在学期开场时,前班长吴启奇接着负责班级的整体治理,纪律检查委员会负责纪律工作。与此同时，前卫生委员会成员沉樟木被调动为学习委员会成员，以促进全班
3、学生的学习风格，尊重老师,前女学生委员宋翠婷担任副班长。然后,最初想成为候选人的新李宗民未能竞选健康委员会成员。此外，我还努力任命班级代表。由于班级代表与班级委员会一样,由于部门代表部门的老师，正如班级委员会在班级老师中一样，它是老师和同学之间的桥梁。通过观察，对话和分析，我任命张涛为几个学科的代表，陈腾飞作为物理课的代表，李文立作为语言课的代表，其别人保持不变。事实证明，这些是我在本学期做出的最正确的决定。这些班级委员会和部门代表在他们确实是该职位的最正确候选人的日子里表现出来。他们不仅在本人的专属领域发挥了基准作用,而且为学生学习提供了典范。与此同时，他们也大大发动起来。他们对学习和生活的
4、热情。随着课程的开展，在学期中,我觉得有必要加强纪律和健康治理。我完全调查了松散课堂纪律的根本缘故并制定了应对计划，并与三位有才能并有兴趣提高课程地位的学生达成共识，让他们参加班级委员会的工作并施行更详细的强大的治理。他们是朱晓辉，王章如和陈腾飞。事实证明,这是我在班级中后期治理中做出的最正确的决定。到学期完毕时,我觉得高中(2）级集体船最终朝着我想要的方向前进。第三,建立阶级环境。课堂环境一直伴随着学生,良好的环境，促进高效,主动的学习气氛，构成文明的学习风格。它分为两部分，一部分是环境规划和硬件设备，另一部分是健康和文明。在学期开场的时候,我正在努力建立班级环境,同时和学生一起发帖说：“天
5、道奖励勤奋,安静而深远”,京能生辉,博能生辉，景静，静静,金,京，金欢迎课堂口号，希望鼓舞学生每天努力学习;在教室后面地图世界地图,我希望学生能够关怀祖国,关注世界；此外,教室酒吧和学习区域安排在教室前后。和书角。第四,有效利用班级会议,并启动有针对性的主题班级会议。班主任对详细主题进展思想道德教育。与其他方式的道德教育相比，它能够促进正确的阶级言论的构成,促进学生的自我教育和自我治理，并在学生中实现。更广泛的思想交流，以实现妨碍后的兼容性，能够更好地利用学生的群体心态。同时，它也有利于学生口头,区分，组织和制造性思维的开展。因而，每次我将照顾课程，我将预备一系列关于学习主题的课程,例如每月考
6、试,中期考试和前期鼓舞。我将开场一系列与社会接近并专注于将来的课程。胡哲利我和世界不一样乔布斯等课程。此外，班级会议也是学生展示才华的舞台，如舞蹈,独唱,宿舍合唱,魔术赞美,脱口秀等。学生通过班级会议展现才华，变得更加团结。5.培养优秀学生,关注学业不良者，鼓舞中学生。优秀的学生是学生学习的一个例子，但实际上，优秀的学生通常只明白他的成绩是好的,但他不明白他仍然有特别多个性点和才能超出分数。因而，我的重点是让本人的优势发挥作用,纠正学生对优秀学生的看法,并放弃对“优秀学生是书呆子”的误解。本科生根本上都是学习纪律和自律不良的学生。这品种型的学生心态更复杂。一方面,我希望引起老师的留意，另一方面
7、，我厌恶过于严格;一方面，我认为我特别好，另一方面，我不被同学认可。没有方法教,但这品种型的学生有一个根本的规则确实是爱耐心+自信。首先培养学生对四周人的信任,然后接着下一步。中学是一个容易被无视的群体，在这方面工作是不够的。在下学期,我们将利用优势分析和探究两个方面，使中学得到更加扎实,快速的开展。第六，充实本人和实践。高中生对老师，特别是班主任老师的期望不仅限于上传学校的规章制度。相反,他们希望老师将天文学发送到地理学。他们理解历史典故和时髦潮流。他们能够说和做。这对一个人来说是一个特别高的需求，我无法与之匹敌，但我不断在努力工作,并将接着努力,真正实现教学比言语更重要。 “通过本学期的上述努力，班主任工作顺利开展，师生关系和谐,学生与学生的关系,团结鼓舞的班级风格和积极进取的学风。教育是一项长期工作，我将接着努力工作,更好地完成工作。
