《东北师范大学21秋《学前儿童家庭教育》在线作业二答案参考65》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东北师范大学21秋《学前儿童家庭教育》在线作业二答案参考65（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东北师范大学21秋学前儿童家庭教育在线作业二答案参考1. ( )是主体对异性所持的态度以及同异性对象接触中的态度和所得到的体验。A、性思维B、性情绪与情感C、性意志D、性感知参考答案：B2. 母乳喂养的优越性：( )母乳喂养的优越性：( )A.出生头4-6个月，母乳是最好的食物和饮料B.母乳喂养可以使婴儿今后长得更高C.母乳喂养可使婴儿少得病D.母乳的成分更有利于脑的发育E.母乳喂养可给予婴儿更多的母爱参考答案：ACDE3. 学前儿童行为问题产生的原因，在父母教育方面表现为( )。A.期望值过低B.过度保护C.重保轻教D.放纵孩子的好奇心参考答案：B4. 下列有关创造型超常儿童的说法，正确的一
2、项是( )。A.能够不拘一格地进行发明B.善于从不同角度考虑问题C.具有很高的智商和学业成绩D.思维具有明显的批判性参考答案：ABD5. 主干家庭是指父母和一对已婚子女组成的家庭。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 游戏治疗中家长不应主动参与。( )A.正确B.错误参考答案：B7. 法兰克福学派对西方当代文化持否定与批判的态度。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：8. 社区学前教育机构的运行机制主要有：( )A.教育行政部门以正规化幼儿园为重点，要求园方在提高自身教育质量的同时，承担对邻近的正规与非正规园、所的保教业务指导工作，以点带面，推动学前教育事业的发展B.在经济较发达地区，基层
3、政府组织有至于教育的力量C.教育科研单位集中一定的科研基金，组织专家、学者深入社区举办实验点，探索社区保教工作的规律D.有些地区突破幼儿园、学前班的单一模式，因地制宜建立幼儿游戏组、家庭活动站、亲子活动中心、大带小游乐园等，开展多种多样非正规学前教育活动参考答案：ABCD9. 认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动的是( )A. 心理起源说B. 神话起源说C. 生物起源说D. 劳动起源说参考答案:C10. 女神是郭沫若的第一部诗集，也是现代新诗的奠基之作。 ( )此题为判断题(对，错)。参考答案：11. 在学前特殊儿童的行为矫正的方法中，与连续强化相对应的方法是区别强化。( )A.正
4、确B.错误参考答案：B12. ( )，指将纸折叠后再剪出纹样的方法。A.沿轮廓剪B.目测剪C.折叠剪D.估测剪参考答案：C13. 凡胎龄满20-30周，体重等于或大于2500克，为“足月正常体重儿”，这样的新生儿适应环境的能力较强。( )凡胎龄满20-30周，体重等于或大于2500克，为“足月正常体重儿”，这样的新生儿适应环境的能力较强。( )A.错误B.正确参考答案：A14. 家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的主体。( )A.错误B.正确参考答案：A15. 肥胖症的病因：( )肥胖症的病因：( )A.进食或喂养过多B.睡眠不足C.运动量不足D.遗传因素参考答案：ACD16
5、. 幼儿血液的特点_。A、幼儿年龄越小血液量相对比成人多B、幼儿出血时血液凝固较快C、幼儿血液中血浆含水分比较多D、幼儿血液中红细胞含血红蛋白较多参考答案：ACD17. ( )的“割裂脑”实验证明了左右脑在功能上有很大的差别，因此，他获得1981年的诺贝尔生理学医学奖。( )的“割裂脑”实验证明了左右脑在功能上有很大的差别，因此，他获得1981年的诺贝尔生理学医学奖。A.布莱克斯利B.托兰斯C.斯佩里D.哈维参考答案：C18. “鹦鹉学舌”是哪一类儿童语言的常见现象( )。A.多动症B.孤独症C.弱智D.恐惧症参考答案：B19. 幼儿大脑活动的特点有：容易疲劳和_。A、容易兴奋B、容易用脑过度
6、C、容易厌倦D、容易困顿参考答案：A20. 内耳的作用是( )A、感觉声音B、保持平衡C、接受声音刺激，保持平衡D、传导声波参考答案：C21. 目前已知的维生素有20多种，它们大多不能在体内合成，必须由_供给。A、空气B、水C、矿物质D、食物参考答案：D22. 大脑皮层的动力定型具有两个特性：牢固性和( )。大脑皮层的动力定型具有两个特性：牢固性和( )。A.稳定性B.活力性C.可变性D.强力性参考答案：C23. 用心思考方面是观察和评价幼儿在创造之前对创造的主体和内容的把握方式或能力的标准。幼儿在这方面的行为表现可以分为以下哪些类型?( )。A.事先构思出主题和主要内容，动手之后围绕主题构思
7、进行创作B.先想出局部内容，完成后再作新计划C.先动笔后构思，由动作痕迹出发，想到什么画什么D.只有动作活动，没有形象创造，表现为在纸上随意涂抹或反复掰泥、撕纸参考答案：ABCD24. 学生第一个也是最重要的教育场所是( )。A、学校B、家庭C、社会D、社区参考答案：B25. 将谷类与豆类或其他食物混食后，使必需氨基酸得以互相补充，从而提高食物蛋白质的营养价值，称为_。A、蛋白质再生B、蛋白质的互补作用C、蛋白质组合D、蛋白质混合参考答案：B26. 在游戏治疗中，治疗者应扮演的角色是评估者。( )A.正确B.错误参考答案：B27. 精神分析派认为，梦的运作过程与文艺创作过程之间相似之处有( )
8、。A、通过凝缩和移置作用，进行拼装组合，形成混合的影像B、都强调人的精神需要是在物质需要得到基本满足之后的更高层次的要求C、“以人为本”D、都有具象化的作用，把抽象的思想转化为看得见的形象，用具体的形象来表达抽象的欲望参考答案：AD28. _是实现中国政府对“2000年全球实现消除碘缺乏病目标”的承诺与具体措施。A、中国2000年消除碘缺乏病规划纲要B、全民健身计划C、食用条例D、用碘计划参考答案：A29. 人文环境是特指一定社会群体的生活方式、生活风尚构成的社会氛围。( )此题为判断题(对，错)。参考答案：30. 如果一个人活动任务多，注意的范围就( )。A.大B.小C.稳定性不变D.以上一
9、个也不是正确答案：A31. 食物进入口腔就会引起唾液分泌，这是( )A、条件反射B、非条件反射C、躯体反应D、脊神经支配的反应参考答案：B32. 由于各种原因，母亲不能亲自哺喂婴儿，而采用牛奶、羊奶、豆制代乳粉等喂哺婴儿，称为混合喂养。( )由于各种原因，母亲不能亲自哺喂婴儿，而采用牛奶、羊奶、豆制代乳粉等喂哺婴儿，称为混合喂养。( )A.错误B.正确参考答案：A33. 幼儿应有较多的户外活动时间：夏天大部分时间在室外活动，春秋季每天应不少于34小时，冬季每天不少于( )A、2小时B、1小时C、3小时D、半小时参考答案：A34. 表现出流畅性、灵活性、新颖性思维特点的超常儿童是( )。A.领导
10、型B.创造型C.智力型D.艺术型参考答案：B35. 学前儿童家庭审美教育的要求：( )A.应加大孩子的艺术投资B.应尊重孩子的艺术爱好C.应鼓励孩子的艺术创造D.应支持孩子的艺术感觉参考答案：ABC36. 较早涉及学前特殊儿童教育的、较著名的教育家是蒙台梭利。( )A.正确B.错误参考答案：A37. 出生2个月1岁的婴儿体育锻炼形式可以为( )。出生2个月1岁的婴儿体育锻炼形式可以为( )。A.被动操B.主被动操C.动作训练：爬、走、蹲D.杠杆操参考答案：ABC38. 新生儿呼吸时，腹部可见明显起伏，称为_。A、“肺部呼吸”B、“腹式呼吸”C、“胸腔呼吸”D、“胸式呼吸”参考答案：B39. 传
11、统的语言障碍研究中，言语障碍包括( )。A.发声异常B.流畅度异常C.语义障碍D.音质障碍参考答案：ABD40. 幼儿冬季户外活动要注意的保温部位是( )。幼儿冬季户外活动要注意的保温部位是( )。A.手脚B.脚C.脚和胸腹部D.手和胸腹部参考答案：C41. 运用阳性强化法的原则_。A、确定希望儿童改变的是什么行为B、确定希望儿童出现的适宜行为是什么C、让儿童明白希望他们做什么D、儿童出现适宜行为，立即给予强化E、逐渐脱离强化程序参考答案：ABCDE42. 主要的感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等，它们的特性_。A、不可取代性B、相互协同性C、功能各异D、代偿性：当视觉丧失时，听觉、触、摸觉的
12、功能进一步提高参考答案：ABCD43. 家庭、幼儿园和社区合作的模式有( )。A.以幼儿园为主导的合作模式B.以家庭为主导的合作模式C.以幼儿为主导的合作模式D.以社区为主导的合作模式参考答案：AD44. 学前儿童美术教育总目标是( )。A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，培养他们对美的敏感性。B、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受，培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力，促进其人格的完善。C、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩图等艺术语言表现自我和事物的运动变化，培养其审美表现和创造能力。正确答案：ABC45. 呼吸心跳暂
13、停应急处理方法：( )呼吸心跳暂停应急处理方法：( )A.口对口吹气法B.推拿法C.针灸法D.胸外心脏挤压法参考答案：AD46. 父母沙龙是学校指导家庭教育的一种新形式，它不像家庭教育讲座、家长会那么正规、严肃，它使家长在自由轻松的环境中，充分发表自己的见解，倾听其他家长、教师和教育专家的看法，在不知不觉中受益。( )A.错误B.正确参考答案：A47. 贝克总结了认知过程中常见的认知歪曲的几种形式，其中，仅仅根据个别细节而不考虑其他情况便对整个事件做出结论，这是夸大。( )A.正确B.错误参考答案：B48. 脊柱生理弯曲的作用是( )A、缓冲从脚下传来的震动，保护内脏和脑等B、有利于弯腰C、使人跳得高D、有利于人体负重参考答案：A49. 随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点包括( )。A.能使特殊儿童处于普通班级中B.能够节约教育资源C.为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会D.灵活地为特殊儿童提供个别帮助参考答案：ACD50. 每位班主任在完成教书育人的工作
