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1、小班社会优质课不跟生疏人走教案反思 活动目的:1知道不能轻信生疏人的话,不跟生疏人走。2有初步的自我保护意识,学习自我保护的方法。3能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。4培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备:1请二个幼儿不熟悉的老师分别扮演生疏人;警察;2玩具一个活动过程:一创设情境1老师在室外幼儿看不见处观察,生疏人;走进教室,生疏人:小朋友,你们老师在吗?;然后分别走到几个幼儿面前说:我带你去找妈妈好吗?;老师注意观察幼儿的各种反应,当生疏人;准备带幼儿走时,走进教室。2老师:xxx,你认识这个阿姨吗?;3继续表演情境:生疏人;见老师来了,想逃。老师:小朋友,你们认识她吧
2、?请问你是谁?;生疏人:我我;4老师用;拨打110警察同志,我们这里来了个生疏人,要带走孩子,请你们赶快来;。5警察出现,带走了生疏人;,请你到警察局走一趟;。二谈话,理解不能跟生疏人走。1刚刚来的那个人是什么人呀?2什么是生疏人呢?3能不能跟生疏人走?为什么?4生疏人要带你们走,你们应该怎么办?活动延伸:1区域活动:游戏生疏人来了;,老师或幼儿扮演生疏人;进展游戏,加强幼儿自我保护意识,稳固简单的自我保护方法。2家园共育:在日常生活中教育幼儿不要随意开门,不随意让幼儿不熟悉的人去幼儿园接孩子;教会幼儿简单的自我保护方法。教学反思:平安教育是一个长期的过程,我们将继续讨论和努力,将平安教育浸透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的平安意识和自我保护才能,为每位幼儿撑起一把平安的保护伞!