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1、小班社会优质课不跟生疏人走教案反思 活动目的：1知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2有初步的自我保护意识，学习自我保护的方法。3能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。4培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：1请二个幼儿不熟悉的老师分别扮演生疏人;警察;2玩具一个活动过程：一创设情境1老师在室外幼儿看不见处观察，生疏人;走进教室，生疏人：小朋友，你们老师在吗？;然后分别走到几个幼儿面前说：我带你去找妈妈好吗？;老师注意观察幼儿的各种反应，当生疏人;准备带幼儿走时，走进教室。2老师：xxx，你认识这个阿姨吗？;3继续表演情境：生疏人;见老师来了，想逃。老师：小朋友，你们认识她吧
2、？请问你是谁？;生疏人：我我;4老师用;拨打110警察同志，我们这里来了个生疏人，要带走孩子，请你们赶快来;。5警察出现，带走了生疏人;，请你到警察局走一趟;。二谈话，理解不能跟生疏人走。1刚刚来的那个人是什么人呀？2什么是生疏人呢？3能不能跟生疏人走？为什么？4生疏人要带你们走，你们应该怎么办？活动延伸：1区域活动：游戏生疏人来了;，老师或幼儿扮演生疏人;进展游戏，加强幼儿自我保护意识，稳固简单的自我保护方法。2家园共育：在日常生活中教育幼儿不要随意开门，不随意让幼儿不熟悉的人去幼儿园接孩子；教会幼儿简单的自我保护方法。教学反思：平安教育是一个长期的过程，我们将继续讨论和努力，将平安教育浸透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的平安意识和自我保护才能，为每位幼儿撑起一把平安的保护伞！
