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1、家长会发言稿通用15篇在不断进步的时代，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿是参与会议者为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。信任很多人会觉得发言稿很难写吧，下面是我细心整理的家长会发言稿，欢迎阅读与保藏。家长会发言稿1敬重的各位老师、家长挚友们：大家好！我是xx班xxx的爸爸。今日我能代表家长发言感到非常荣幸，首先非常感谢班主任张老师赐予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教化孩子的问题。我在教化小孩子方面，实在是门外汉，一向是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上找寻阅历。记得第一次家长会朱老师的那两句话：“家长要和孩子共同进步”
2、、“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这两句话，并身体力行。我信任再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长须要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教育和引领。下方我就简洁介绍一下自我的做法：一、培育孩子自觉性，养成好习惯。我深知习惯养成的重要性。我在告诫自我：“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对xx在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手；自己的书桌在学习过后要整理整齐；作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角；记作业的小本要充分利用，不要空页；作业书写要工整、大方
3、，杜绝潦草；读课文、背课文要声音嘹亮、声情并茂。二、让孩子学会听从和认同，刚好确定激励。“没规则不成方圆”，上面所说的习惯养成其实就是在不断定规则，并使之常常化。而规则首先要让孩子无条件听从，我觉得这须要一点家长制，在此基础上我们共同努力向孩子讲解守规则的道理和好处，并激励孩子仔细去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告知孩子：有进步，真棒，再专心点会更好。三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。xx从小就很懂事，很会疼人，望见姥姥在咳嗽，她抓紧用她的小拳头给姥姥捶捶背；望见我在洗脚，总会给我拿来拖鞋；发觉妈妈口腔又溃疡了，抓紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事，激励她，告知孩子怎样对待身边的每一
4、个人：感谢老师每一天给我们的教育，教我们习字练字、识数加减；感谢孟姨、岳姨每一天的接送和督促辅导；感谢姥姥的一桌饭菜；感谢黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发觉：孩子会说多谢了，孩子会说您辛苦了。最终，我祝福我们的老师健康、欢乐，也祝福在座的各位家长，享受孩子们成长的华蜜与欢乐，多谢大家。家长会发言稿2敬重的各位家长：你们好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时也使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”
5、。这是我们教化的一个根本动身点。为了完成各项任务，顺当实现中学阶段这个重要的转折和过渡，我做了以下一些工作：第一，强化管理，营造良好的学习氛围。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）开学之初，我就主动提倡良好行为习惯，制造正确舆论。通过谈话、主题班会、文化课多种途径，强调良好行为习惯的重要性，使学生到处感受到良好行为品质的舆论氛围。（二）充分发扬民主，实施我管我班。我向学生提出人人要参加，自我管理班级和目标。措施是：结合学生综合素养评价细则，班中学习、纪律、卫生、两操、以及参加学校活动的状况分别由专人负责考勤，做到
6、一周一公布，一月一汇总，通过每月的汇总，综合测评末位者，我们根据全班经过充分探讨制定的班级公约进行相应惩处。（三）留意班干部的培育。我组织学生民主投票，产生了一支实力较强，有肯定影响力的大家信任班干部队伍。我主动引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，探讨如何解决出现的问题，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。其次，抓月考，抓高考，措施得力到位。从开学至今，我们年级坚持每月一月考，为了让同学们了解高考，树立高考意识，我们始终严格考试制度，分值比例、题型设置严格根据高考要求。我们自己组织命题，试题有肯定
7、的针对性和难度，我们深深懂得：考试是给学生找问题，给老师找问题，平常要求高一些，学生的目标也就一些，功夫就多一些。培优的目标在抓尖子生，提高学习成果；辅差的重点在抓会考的合格率，特殊是边缘学生的薄弱学科，老师们细心打算，大部分同学主动参与，取得了肯定的效果。第三，重视课堂改革，强化学生主体参加，全力提高教化教学水平我们课任老师大多数有着丰富教学阅历且特别敬业，都能以身作则，对学生严格要求，搞活课堂，注意反馈，主动调整。我们不仅留意学生学业成果的提高，更留意品德修养的养成，不放过他们出现的微小改变。刚好发觉问题，反复劝服教化，以便解决问题。在全体师生的共同努力下，教学成果显著提高。就本次考试看，
8、绝大多数同学较月考有明显的进步。考后师生都进行了反思，我已经有针对性的与学生谈心沟通，对于成果好的同学，我重点抓他们的心理调整；对于有偏科现象的同学，我重点引导强调要留意全面发展；对于成果不志向的，首先解决会考问题，重点是学科的辅差。给每们同学制定了适合自身实际的短期目标及竞争对手，让班级形成你追我赶的良好竞争势头。第四，从学生实际动身，客观、科学评价每一位学生。在教学过程中，我们留意抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据，了解学生在接受新的学问中所表现的各种差异为作出公正的评价供应丰富的资料；通过了解学生的的性格、看法，有针对性地对那些学习成果较差，而有微小进步进行各种诱导性和
9、激励性的评价，用评价的手段，激励差生的转化。这些成果的取得，离不开家长同志们对我们工作的支持，许多同学的家长为了孩子的学习多次老师进行沟通。正是由于你们的支持，我们才能有今日的成果，你们今后的支持，也必将成为我们这些孩子走向胜利的强大动力。第五、总结前一段时间的工作，现在班级存在的主要问题：1、部分学生的学习主动性不高，学习看法不端正，出现问题没有刚好与课任老师沟通，没有刚好询问同学得以解决，使得学习积留问题比较多。2、部分同学时间观念不强， 学习目标不明确，出现迟到及常常性的请假现象，而且晚自习不会合理利用时间，说费话的人比较多。3、部分同学尤其是女生心理素养比较差，心情不稳定，平常学习挺努
10、力，但一到考试就怯场，出现考前焦虑、担忧症状，一次考好了便兴致勃勃，考不好便悲观悲观，对不喜爱的课甚至厌学，成果起伏比较大。4、部分同学存在偏科现象，学习方法不当，一科拉后腿，总成果就不行，这会使学生在高考中吃大亏。5、部分同学行为习惯不好，如女生衣着不符合学生的形象，佩戴首饰，拿手机或小灵通，就在肯定程度上严峻影响了自己的学习和班级良好的环境，还有部分学生存在考试通过通讯工具等手段作弊的现象。对于成果好的孩子，我们要赐予确定，使他们更加主动上进。对于学习中等水平和较差的孩子，家长首先要有正确的看法，避开过高的期望；要给孩子更多的支持和激励，帮助他们分析成果不志向的缘由，确定他们所拥有的发展潜
11、能，解除不必要的顾虑。我谈几点的建议：一、山外有山，别要求孩子去做他尽了最大努力也达不到的事，应当给孩子一个信念、一个幻想、一点激励，让你的孩子能抬起头来。不以成果论英雄，您的子女学习成果好，并不意味着品质好、实力高，您的子女学习成果差，并不意味着品质差、实力低。当今社会须要各种各样的人才。只要有实力，任何一个学生都能在社会上立足，要做事先做人，做人比学习更重要。家长要把孩子品德教化放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高孩子的综合素养。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多如电子嬉戏厅，电脑网吧，电脑网络嬉戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，酒吧等任何一种都远远超出课本学
12、问对他们的吸引力，都可以使他们的学习成果一落千丈。何况中学生的自觉性还没有形成,家长必需对孩子严格管理。家长会发言稿3敬重的各位老师、家长挚友们：大家下午好！我是xx的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教化问题，我感到非常荣幸。我的孩子xx刚上幼儿园时，我们就选择了康成。事实证明，我们的选择没错，几年来特殊是升入x年级以来，我的孩子进步多了，成熟多了。她的日常行为已经印上了康成的印迹：习惯良好，举止文明，乐于助人，朴实好学，奋勉向上她的成长得到了四周人的确定。借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、严
13、谨朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人，让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表孩子向各位老师的辛勤教化表示诚心的感谢！家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，在此我就孩子的成长教化谈几点自己的体会。一、要培育孩子良好的行为习惯有人说：“习惯养成性格，性格确定命运”，想想真的这样，那些有成就的人，没有一个不是从小就养成了良好的行为习惯。这些习惯往往渗透在日常小事上，孩子尚小，须要我们做家长的帮助培育。记得有一次，我的孩子中午回家说学校里要每人拿一盆花，下午就要拿去，脸上表现出很急的样子。这可怎么办，由于家里住楼房，只在客厅里有几盆花
14、，而且花盆很大，孩子也拿不动呀。这时，她爸爸二话没说就出门了。等我带孩子睡午觉醒来，人家已经满头大汗地买回一盆花给孩子打算好了。孩子特别兴奋，端着花高兴奋兴上学去了。别看拿一盆花事小，它却培育了孩子酷爱集体、守时守信、做事仔细等好习惯，这样的小事忽视不得。真的，教化孩子无小事。学校里、班级里布置的诸如卫生打扫除拿抹布、带洗衣粉，学几何体带教具，平常带学费、书费，买什么书、订什么报等琐事，我们做家长的都应当主动协作，让孩子第一时间完成，不能让孩子养成办事拖沓人习惯。还有一次，xx回家说再也不情愿上体育课了，而且噘着小嘴一中午不兴奋。这时假如家长稍一不慎，可能会让孩子今后对上体育课产生厌恶，不利于
15、孩子人格的培育。我略微思索了一下，然后不动声色，细问才知道是孩子学广播体操时走神没学好被体育老师罚站了。于是我笑着问：“xx，你是情愿恒久不会还是让老师教会？你是情愿老师严格要求你还是不管你？”孩子尽管还噘着嘴但已经说：“我情愿学会。”我顺势说：“那好，既然这样你还得感谢体育老师呢！他那是爱你，怕你走神学不会，让你单独出来学，肯定跟老师好好学，嗯？”孩子点了点头。过了一周，孩子回家很兴奋地说：“妈妈，体育老师还挺好的，挺笑人的，逗我们笑，我真情愿上体育课！”从孩子眉开眼笑的描述里，我知道孩子对体育老师已经毫无芥蒂了。我为自己的教化胜利而兴奋。瞧，这不是又培育了孩子敬重老师、理解别人的品质和习惯
16、了吗？假如当时我顺着孩子，同孩子一样不喜爱体育老师，甚至说一些指责老师的话，那会是什么结果呢？所以说做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，我们要不断帮助孩子培育良好的习惯，学会做人，学会处世，使孩子思想道德品质同科学文化素养一同得到不断提高。二、给孩子创建一个良好的家庭学习环境忠告各位家长一句：我们没有必要陪着孩子写作业，但在孩子做作业时我们也绝不要看电视，玩电脑。可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们要为孩子创建一个良好的学习环境，就要从自身做起，跟孩子一起营造一个良好的家庭学习氛围，因为“身教重于言传”。我在单位里订了全年的青年博览，给孩子订了全年的儿童智力画报，晚上我看我的书，她做她的
