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1、米宝宝科技2022年教师资格-教育教学知识与能力(中学)考试题库题目一二三四五六总分得分一.单项选择题(共20题)1.根据对学生的学习要求,可将课程划分为( )A. 学科课程和经验课程B. 分科课程和综合课程C. 必修课程和选修课程D. 国家课程和地方课程正确答案:C,2.2012年单项选择:耶克斯和多德森在研究动机强度和学习效率之间的关系时发现()A. 动机越低,学习效率越高B. 动机越低高,学习效率越高C. 任务难度不同,其最佳动机强度不同D. 任务难度不同,其最佳动机强度相同正确答案:C,3.学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导,希望教师能与他们分担痛苦与忧伤、欢乐与幸福,这体
2、现了教师的( )角色。A. 管理者B. 示范者C. 朋友D. 传道者正确答案:C,4.在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )。A. 元认识策略B. 精细加工策略C. 资源管理策略D. 认知策略正确答案:D,5.在一次心理学知识测试中,关于短时记忆的容量单位,学生们的答案涉及下列四种,哪项正确()。A. 比特B. 组块C. 字节D. 词组正确答案:B,6.教育与教学的关系是( )。A. 部分与整体B. 后者包括前者C. 整体与部分D. 前者包括后者正确答案:C,7.曾经被一条大狗咬过的人,看见非常小的狗也可能产生恐惧。这是()A. 刺激泛化B. 刺激分化C. 剌激
3、获得D. 刺激消退正确答案:A,8.有人认为教育投资是有效的生产性投资,这种观点主要反映了教育的哪种功能?A. 政治功能B. 经济功能C. 文化功能D. 生态功能正确答案:B,9.在归因理论中,身心状况属于( )的因素。A. 不稳定、内在、不可控B. 稳定、外在、可控C. 不稳定、内在、可控D. 稳定、外在、不可控正确答案:A,10.( )的主导价值在于通过课程满足地方发展的现实需要。A. 地方课程B. 校本课程C. 国家课程D. 学科课程正确答案:A,11.根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。A. 吃了酸的食物流唾液B. 小鸭戏水C. 蜘蛛织网D. 儿童模仿电影中人物的行为正确答案:D
4、,12.当班集体涣散,课堂秩序混乱,人际关系紧张时,能有效地控制局面,使课堂活动走上正常运行轨道的教师领导方式为()。A. 民主式B. 权威式C. 放任式D. 温和式正确答案:B,13.“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是()。A. 关注学生对知识的收获B. 关注学生的情感生活和情感体验C. 关注学生的健康成长D. 关注学生的道德生活和人格养成正确答案:B,14.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种()A. 相对评价B. 绝对评价C. 定性评价D. 定量评价正确答案:A,15.小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时,就会觉得很冷,浑身不舒服,这种感觉现象是()。A.适应B.对
5、比C.联觉D.综合正确答案:C,16.某教师引导学生依据个人的奋斗目标,选出有针对性的格言作为自己的座右铭,用以自律自励,不断提高自我。该教师的行为体现的德育方法是( )A. 修养B. 锻炼C. 陶冶D. 制度正确答案:A,17.小学生对长方形的认识有助于其对长方体的理解,这种学习迁移属于()。A. 顺向正迁移B. 顺向负迁移C. 逆向正迁移D. 逆向负迁移正确答案:A,18.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是( )A. 导向性原则B. 因材施教原则C. 直观性原则D. 理论联系实际原则正确答案:B,19.有同学在班上丢了 30元压岁钱,如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请
6、罪”的故事,教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错就改,不久犯错误的同学把钱悄悄归还了失主。王老师采用的德育方法是()。A. 榜样示范法B. 品德评价法C. 实际锻炼法D. 个人修养法正确答案:A,20.小李出现教师期待的行为后,教师发给他小红星,小李可以利用小红星兑换奖励。教师采用的这种方法是()。A. 行为塑造法B. 代币奖励法C. 自我控制法D. 系统脱敏法正确答案:B,二.判断题(共20题)1.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“ 平行教育” 的德育原则是指集体教育与个别教育相结合的原则。正确答案:A,2.任何人的发展都不能离开遗传素质。正确答案:A,3.学习动机是由学习需要引起的。正确答案:B
7、,4.精神状态与注意力的变化模式可分为三种:先高后低,先低后高,中较低、两头高。正确答案:B,5.学生的学习成功经验越多,其自我效能感就会越强。正确答案:B,6.凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。正确答案:B,7.一节课既有检査复习,又有新知识的讲授,还有练习巩固,从课的类型上分,这是一节综合课。正确答案:A,8.过度学习越多越好。正确答案:B,9.在当前,如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量,家长就有权拒绝送学龄儿童上学。正确答案:B,10.品德的心理结构具有统一性。正确答案:A,11.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的,因此它比班级授课制优越。正确答案:B,12.当代教育
8、的发展中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。正确答案:A,13.结构主义课程理论是与活动课程理论相对立的一种课程理论。正确答案:A,14.“勤能补拙”就是说性格对能力的补偿作用。正确答案:A,15.学生的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素,学生的学习成功经验越多,其自我效能感就会越强。正确答案:B,16.教学过程是一种特殊的认识过程。正确答案:A,17.教学的任务就是传授科学文化基础知识、培养基本技能技巧。正确答案:B,18.人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。正确答案:A,19.全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。正确答案:B,20.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。正确答案:B,