《江宁学校小学数学第四册第一单元分拆成几个几加几个几课时单元目标制定》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江宁学校小学数学第四册第一单元分拆成几个几加几个几课时单元目标制定（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江宁 学校小学数学第 四 册第 一 单元 分拆成几个几加几个几 教学目标设计单元核心教学内容单元核心教学目标课时教学目标1、复习表内乘除法2、分拆成几个几加几个几3、相差多少（一）知识与技能1、能够正确解答乘除法的简单实际问题，逐步发展解决问题的能力。2、探究乘法不等式中形如“ 5 40”，找到合适的解和最大的解。3、能利用乘法分配律，将一些简单的表外乘法题转化成两个表内乘法题进行计算。4、利用数射线的草图做加、减法，通过“补充”和“减去”求差。5、理解比多比少的问题，并能用加减法正确求解。（二）过程与方法1、经历将14个6分拆成几个6加几个6，从而解决146的计算的过程，体会到使用乘法分配律
2、解决乘法问题的思想。2、通过自己在数射线上的草图上画一画，解决相差多少的简单应用问题，理解和掌握相差问题的解决方法。（三）情感态度与价值观1、在数学学习和数学应用过程中，激发学习数学的兴趣，形成良好的学习态度。2、通过解决植树活动中的问题，初步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有用的，初步了解数学的价值。3、将表外乘法拆成两个表内乘法题来完成，体会用已学知识来解决未知问题的乐趣，激发学生探究的欲望。教学目标：1、能将146这类表内乘法题拆成两个表内乘法题来完成。2、学会用递等式来表达146这类题目分拆的计算过程。3、通过学具操作，培养学生探究的能力。4、经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体验生活中处处有数学。教学重点：将 146 这类表外乘法题分拆成两个表内乘法题进行计算教学难点：计算243时，需要对24进行两次分拆，或一次分为三个加数。 注：标题为四号宋体，直表式5号宋体
