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1、小学六年级语文教案我们爱你啊，中国一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 、通过理解诗歌语言和吟颂诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 二、教学重点 通过有感情朗读，逐层次理解重点字词,关键句子,体会诗歌所表达的真挚而强烈的爱国之情,并通过朗读表达出来。 三、教学时间 两课时 第一课时 一、导入新课 1、欣赏歌曲我爱你，中国，简单说歌曲内容。 2、今天我们要学习一首歌唱祖国的诗歌,揭题、范读。请学生谈自己的初步感受。 二、初读课文1、自读课文,要求：读准字音，读通句子,画出生词和不理解的词、句。 、检查自读情
2、况。 （1)、出示生词,朗读，识记。要求:读准字音,记清字形。 (2）、提出不理解的生字,作上记号。 (3）、指名分节朗读,纠正。要求读通顺。 、默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处,边读边画出重点词句。小结： 幅员辽阔 山河壮丽 物产丰富 文化灿烂 民族伟大奋发开拓 4、课文可分为几部分。提示：从诗的结构来入手。 (1)小组讨论。 （2）交流。 第一段:写祖国幅员辽阔,总起全诗。 第二段：以我们爱你作为起句，从不同角度,歌颂赞美可爱的祖国。 第三段:总结全文。回顾过去，骄傲自豪；展望未来,奋发开拓。5、朗读全诗,体味祖国的可爱。 三、学习第一段 、齐读。理解:碧波、群星闪烁、银装素裹、
3、洋溢、盎然。 2、思考:（1）这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的(季节差) (2）啊，我们爱你,中国!这句诗在全诗中有什么作用（总领全诗，是全诗的主旋律) 、指导有感情朗读。 四、作业、用钢笔描红、临写生字。 、朗读课文。 3、抄写词语。 第二课时 一、复习 1、听写词语。 、朗读全诗，说说你知道了祖国哪些可爱的地方。 二、学习第二段 1、学习第2节。 (1)朗读第2节。提出不理解的词语。 (）查字典并联系上下文解决问题。 (3）默读体会,第2节表现了什么(祖国山河的雄浑壮丽) (4）有感情朗读第2节。 (5)除了诗里写的,你还知道哪些祖国的美丽风景。 （)朗读、背诵。（7)小结学法: 朗读诗
4、句，理解词语。 展开想象,再现画面。联系积累，丰富画面。 感情朗读，联系背诵。 、运用学法,自学6节。再交流讨论。 第3节:介绍祖国名产。理解:醇美光洁绚丽巧夺天工 第4节:各民族有代表性的风物。简介：傣家竹楼、布达拉宫、吐鲁番、戈壁滩。理解巍峨。 第5节:古老灿烂的文化，改革开放的成就。介绍战国编钟。 第6节:伟大的民族精神。理解：松树的伟岸、梅花的高洁,博大的胸怀、恢弘的气魄。反映了中华民族的什么精神(刚强不屈、纯洁高尚、胸襟博大、气魄恢弘)举个例子说说这些精神。 3、朗读第26节,进一步体会祖国的可爱。练习背诵。 三、学习第三段 1、朗读第七节,说说骄傲、自豪是针对什么说的,奋发、开拓又是针对什么说的。2、理解我们爱你啊,中国在全诗中的作用。(总结全诗、呼应开头、升华主题） 3、有感情朗读，表现豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。 四、朗读、背诵全诗 五、作业1、有感情朗读背诵课文。 、利用班会时间,把自己游览过的某个地方,知道的某个特产，古老的历史文物等,向同学们说说。1
