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1、小学德育工作计划范文一、指导思想发挥我校德育工作优势，加大对德育工作的领导.坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效.教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体，为培养社会主义事业接班人，为推进我校素质教育不断向前发展而努力.二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体.2、抓住两条主线：养成教育，班级管理.3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收.4、力求做到四点（1）求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工
2、作队伍.（2）求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性.（3）求真：抓好班、队和思品课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性.（4）求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育.三、主要任务1、确立以德治校观念通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任：现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德
3、、智、体、美等方面全面发展、全面提高素质，是一个关系国家和民族前途、_的重大问题.在青少年学生素质中，思想政治素质是最重要的素质.事实已经证明，在教育工作中，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用.强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置.2、确立全员德育的观念通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人
4、员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责.3、确立以人为本思想努力构建平等、民主、和谐、合作的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为人真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育.四、工作目标（一）加强理论学习以学生为本，坚持正确的育人方向.改进德育工作方式、方法，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础.（二）狠抓学生常规养成教育1、开展新时期下的德育工作的新内容的教育，从一点一滴的小事做起，提高文明素质.2、值日生每天对同学仪表、到校、卫生、纪律等情况
5、进行检查，并详细记载，激发学生关心班级，热爱集体的思想.3、大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，开展诚信教育，努力提高学生的诚信意识.4、关心、关注学生的学习交往和日常生活，引导学生明确学习目标，制订学习计划，提高学习的主动性、积极性，指导学生善于建立平等友爱，互相帮助，开放宽容，诚实守信的良好人际关系，为自身的健康成长和更好地适应社会做好人际储备.（三）深入开展本校特色活动继续加大贯彻实施小学生守则、小学生日常行为规范的力度，积极在校园内开展创建示范班、争当各类好少年、流动红旗竞赛、操行分评定等特色活动.1、充分利用队报、广播站、黑板报、宣传栏等宣传阵地，
6、加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，使日常行为规范教育活动更深入，更持久.2、重视经常性检查督促，抓好学生卫生、纪律等检查、通报工作，做好管理队伍的建设，规范值日、检查、评比等制度，让值日岗发挥更多、更大的作用.3、做好考核、评定、公布等相关工作，做到公平、公正、公开.4、以围绕学生的发展为主题，以务实、创新、协作、高效的学校精神为指导，全面推进校园文化建设，努力为学生创造一个环境优美、典雅别致的校园，一个朝气蓬勃、勤奋好学的乐园，一个团结友爱、和睦融洽的家园，争创杭州市校园文化先进单位（四）深入开展德育科研活动1、更新理念，注重实际，推进德育创新，加强德育科研.结合我校校本课程改革和我
7、校学生的实际，有的放矢的进行教育，真正达到育好人的目的.2、鼓励教师多撰写德育论文，努力提高发表率和发表层次.（五）加强德育队伍建设1、让广大教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作，树立大教育观，增强德育力量.2、继续加强班主任队伍建设，做到有鲜明主题、有专人负责、有充分准备、有具体文稿.3、充分利用各种力量，重视德育工作.4 / 4小学德育工作计划范文2学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用.为加强班级德育
8、工作计划，特制定工作计划如下：一、培养目标培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础.二、基本内容和要求班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国.基本内容有：热爱祖国的教育；热爱中国共产党的教育；热爱人民的教育；热
9、爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育.三、实施途径班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务.主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；共青团教育活动；家庭教育和校外教育活动.四、教育原则坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性.五、具体措施1、进行以小学生日常行为规范为内容的规范教育，以落实学校常规为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯.2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作.3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上.2 / 2
