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1、圆梦蒲公英社会实践助成长活动设计方案为全面推进素质教育,充分发挥青少年校外教育基地作用,为广大青少年展示丰富多彩的暑期生活,满足广大青少年学生多种多样的兴趣爱好,鼓励和引导青少年积极参与各类社会实践活动,特开展圆梦蒲公英暑期主题教育活动,本次活动具体安排如下：活动主题：有梦想就有希望,有行动就有未来！活动口号：做快乐、自信、勇敢的蒲公英！活动目的：通过游戏、体验、实践、分享等活动环节,培养青少年爱学习、爱劳动、爱祖国、爱生活的积极情感,培养青少年广泛的兴趣爱好,促进沟通与交流,学会合作,磨炼意志,激励青少年勇往直前,积极面对人生,促进青少年全面发展和健康成长.活动时间：活动地点：王城镇小操场活
2、动准备：承办单位准备：1. 活动氛围营造标语、音乐、彩旗等.2. 活动器材准备活动所需材料准备、拓展器材安全检查等.3. 后勤服务准备休息室、活动室清洁,茶水供应,午餐准备等4. 摄影、摄像安排.5. 校园指示牌与安全警示准备；安全预案.活动参与对象准备：宽松衣服、运动鞋、太阳帽、水杯与其他生活用品.活动流程：07:3008:00圆梦蒲公英社会实践助成长活动启动仪式地点：操场1. 集队,参加启动仪式.2. 领导致辞.08:008:20 团队组建地点：操场1. 队员分组.2. 团队队名、口号、队徽、队歌、造型设计.3. 团队展示.活动意义：组建团队,树立团队意识.8:209:00 破冰、热身游戏
3、地点：操场破冰游戏：桃花朵朵开游戏规则：大家围成一个圈,向左或者向右跑起来.培训师就说桃花桃花朵朵开,队员就问开几朵,培训师会突然报出一个数字,比如5,队员必须快速地5个人抱在一起,不能多也不能少.没有抱成的即被淘汰,接受惩罚.游戏意义：快速打破队员之间的隔膜.热身游戏：鼓舞飞扬活动规则与要求：所有队员分散于鼓的周围,拉住绳子在规定的时间内,球在鼓面弹起的个数多少决定胜利归属,有效个数为球超过鼓面15厘米,胜利团队可以得到5分积分.活动意义：体会沟通与合作的重要性,使学生了解服从统一指挥、步调一致对团队的重要性. 9:1010:10 户外拓展体验中空五连：操作流程：1. 热身操2. 学习安全绳
4、的系法3. 教官示范,队员了解每一关的注意点4. 队员依次体验.5. 结束后分享水上六连环：活动规则和操作：1. 热身操2. 学习安全绳的系法3.教官示范并讲解各关通过的要点和注意点.4.队员分组依次进行.5.活动分享.活动意义：体会人生路的艰辛,超越自我,培养战胜困难的决心和毅力. 10:3011:30 手工制作地点：教室火箭制作1. 教师简介火箭发展史,师生交流我国航天事业的发展和取得的成就.2. 教师介绍火箭制作所需材料.3. 教师示范并讲解制作过程.4. 队员分组制作.5. 作品展示,教师点评.6. 活动分享.活动意义：促进学生合作学习,提高青少年的动手实践能力；增强求知欲,激发学习兴
5、趣、发明创造精神；制作符合科学原理,启发学生发现问题,培养探究意识.11:3012:30 快乐午餐午餐地点：学生餐厅午餐活动要求：遵守就餐秩序,文明用餐,珍惜粮食.就餐小组分工合作,就餐结束洗好碗筷,将餐桌整理干净方可离开.午餐活动目的：养成良好的生活习惯,学会合作.12:3013:40 午休14:0015:40手工制作地点：多功能室14:0014:50学做丝网花1. 教师展示丝网花作品,激发学员学习、制作热情.2. 教师介绍制作所需材料.3. 教师示范并讲解制作过程.4. 学员分组制作.5. 作品展示,教师点评.6. 活动分享.活动意义：激发学员制作丝网花的兴趣,学会装点生活,学会感恩.14
6、:5015:40 石膏倒模7. 教师展示石膏作品,激发学员学习、制作热情.8. 教师介绍制作所需材料.9. 教师示范并讲解制作过程.10. 学员分组制作.11. 给作品图上自己喜欢的颜色.12. 作品展示,教师点评.13. 活动分享.活动意义：体会制作石膏倒模的乐趣,陶冶情操,培养热爱生活的美好情感.15:5016:20队列练习地点：操场内容：立正、稍息、四面转、跨立、蹲下、敬礼、口号 .活动意义：体验做军人的辛苦,学会感恩,珍惜幸福生活.16:2017:00 拓展训练地点：操场场地青少年障碍组合活动规则：认真听教师讲解障碍组合中每一关的注意点,排队依次穿越障碍,没有失误全部通过即为挑战成功.失败者给予再次挑战的机会.同学间互相鼓励,争取全部通过.活动意义：激发个性潜能,体会成功的喜悦.毕业墙活动规则：在不借助任何外力以与任何工具的情况下,依靠团队的智慧和力量,团队所有成员成功翻越一堵4米高的木墙.活动意义：培养团队沟通能力,解决问题能力,体会团队合作的力量. 17:2017:40 结营仪式地点：操场1.实践基地领导总结.2.集体拍照、个人拍照.附：1. 每次活动前教师清点人数,检查是否有缺席情况,如有缺席问清原因.2. 每项活动前教师器材检查,告知学生安全注意事项,进行纪律要求.3. 活动前教师应询问是否有运动禁忌,特殊队员特殊对待. /
