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1、六年级这片土地是神圣的读后感600字 导语：大地是人类的唯一的家园,我们都在大地母亲的怀抱里成长。下面是小编收集整理的关于课文?这片土地是神圣的读后感，欢迎大家阅读参考!这片土地是神圣的读后感【1】今天，我怀着冲动的心情读了?这片土地是神圣的这篇课文。读后，我深有感触，心里一遍又一遍地回响着同一个心声：“爱护环境!这篇课文主要讲得是西雅图酉长要把土地转让给白人时对白人的强烈要求，也介绍了这片土地的每一局部都是神圣的，指出大地是人类的母亲，人类是属于大地的，我们不能失去它。酋长西雅图对土地的留恋、眷顾、乃至热爱的层层递进的情感震撼了我的心。是啊!“任何降临到大地上的事，终究会降临到大地孩子身上。
2、这句话说得真好，如果我们不好好爱护大地，让大地受到伤害，则总有一天，我们会遭到报复，人类会和大地有一样的下场。因此只有保护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。我们曾学过的课文?小村庄的故事也是这样，就是因为人们乱砍伐树木，虽把树木建成一座座小房子，可却造成了土地裸露，水土流失。终于，发起了大洪水，因为裸露的土地起不了遮挡的作用，所以最后，洪水冲走了昔日美丽的小房子。大地是人类的唯一的家园,我们都在大地母亲的怀抱里成长。如果我们的家园遭到破坏,而我们却不知道要及时补救挽回,则，任何降临在大地身上的命运，都将会降临在人类身上。所以我们一定要保护环
3、境,热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲和煦的怀抱一样。我们要像印第安人那样热爱它,照管它。为了子孙后辈,让我们要献出全部的力量和情感来爱护大地，爱护我们的家园吧!这片土地是神圣的读后感【2】这片土地是神圣的!读完了这篇课文，我的心里一直回荡着这句话。西雅图酋长和这个民族的人们对这片土地的崇敬感染了我，让我开始以全新的态度，审视我脚下的这片土地。一堆堆扔在路上的垃圾，一辆辆排放不少尾气的汽车，一条条翻白肚皮的小鱼，一座座破烂的化工厂，零星几颗枯黄的小数。这，就是我们脚下这片土地的现状。可是几十年前，几百年前，这片土地是这样的吗不，不是的。那时一定是青山绿水，柳绿花红。如果我们能像印第安人那样，视这
4、片土地为神圣的，珍爱这片土地，就不会有这样的结局。“大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。这句话果真应验了。大地的皮肤被破坏，血液遭到污染，汗毛被砍伐，骨肉被开发，遮阳伞出现漏洞，我们人类不也感同身受吗这片土地孕育了我们，给了我们阳光、雨露。可以说，我们的一切，都是这片土地给于我们的，包括生命。她见证了我们的成长，给了我们美好的生活，可我们却是这样“回报母亲的，实在不应该!我们不应该因为懒惰而随地乱扔垃圾，忽视垃圾桶的存在;我们不应该为了获得大量的资源而鼠目寸光的大片伐木，这样是竭泽而渔，并不是长久之计。很快，地球就变的伤痕累累、乌烟瘴气。目光短浅的人们啊，快醒醒
5、吧!大地是我们全人类的母亲，我们应该做的，是孝敬母亲而不是破坏。这片土地对人来说，是神圣的，我们不能恩将仇报!印第安人把土地视为神圣的，他们热爱自然，与万物和谐相处。其实，“神圣的不应仅是“这片土地，而是整个大地!心存“神圣的不应只是“我们这个民族，而是整个人类!人们，行动起来吧!未来地球的颜色，灰或绿，是由我们决定的。要记住，大地母亲的变化与我们息息相关，我们和母亲感同身受。这片土地是神圣的读后感【3】?这片土地是神圣的这篇课文,不但语句优美,还让人感受到人与大自然是“血肉相连,息息相关的。150年前印第安人能够这么保护大地山峦、河水、空气、动植物,他们是把大地看成了人类的一局部,人类也是大
6、地的一局部;大地不属于人类,而人类是属于大地的;溪流河川闪闪发光的不仅仅是水也是我们祖先的血液。他们在150年前说出了今天我们该说的话,真的令人拜服。是呵,谁也没有权力,谁也不能任凭自己的喜好来对待神圣的大地。因为大地拥有让生命成长的物质,使人类的生命不断地得以延续。水是人类生命的源泉,在我们祖辈的辛勤呵护和不懈的努力下,水源才不至于被污染,所以印第安人把河水比喻成是祖先的血液。然而,近代的人却鼠目寸光,被眼前的一点点小利益,不惜滥砍滥伐,造成大量水土流失,工厂用水毫不节制等等。殊不知道任何降临在大地上的,终究会降临在大地的孩子身上.大地是人类的家园,人类在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破
7、坏,而我们不知道醒悟,不知道及时补救挽回,则任何对大地的影响和伤害都将会演变成对人类的自身伤害。所以我们一定要保护环境,热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲和煦的怀抱一样。我们要象印第安人一样热爱它,照管它。为了子孙后辈,让我们要献出全部的力量和情感来爱护大地吧读后感今天，我们学习了?这片土地是神圣的这一课。我教后感触很深，特别是文中印第安人对这片土地的眷恋和珍惜之情深深地打动了我。他们视土地为母亲，河流为兄弟姐妹。这是一种多么纯真的感情呀!课文生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，用饱含深情的笔触描述了充斥灵性的万物，并对即将统治这片土地的白人提出了“如果把土地转让了，希望
8、你们能善待河水、善待空气、善待动物的要求。课文大量地运用了拟人、比喻等手法，把土地上的一切事物都当成自己的兄弟朋友，字里行间处处充斥着对这片土地的珍惜和热爱，叙述出对它们无比眷恋的感情;“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的地反复出现，不仅使主题深化，而且强化了作者对这片土地的感情。大地是人类的家园,人类在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏,而我们不知道醒悟,不知道及时补救挽回,则任何对大地的影响和伤害都将会演变成对人类的自身伤害。所以我们一定要保护环境,热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲和煦的怀抱一样。我们要象印第安人一样热爱它,照管它。为了子孙后辈,让我们要献出全部的力量和情感来爱护大地吧。
