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1、哈佛大学的景观是世界上发展最全面的景观专业。参照它的教学体系（十年前的老资料)，如下：在哈佛设计研究生院(GSD,如果我没有记错的话，这是它的简称）,有志于LA事业的学生有机会在不同方向和多种层次上接受教育并获得相应的专业学位：涉及: （）ML I,即景观规划设计职业研究生学位(Master in Landscpe Archetre,Profssionlegree）。这是为本科没有通过LA职业教育或来自其他职业领域的本科毕业生而设立的学位，目的是通过教育使她们有资格成为景观规划设计师。学制一般为3年，但对已有建筑学学士或研究生的学生，部分课程免修，学制为年。 （目前港大也是开设的这种学位,可以
2、拿执照，但是具体有无POST这个单词,需要再次确认，由于有POS这个单词在里面就意味着不能拿美国以及有国际规定执照。中国内地学生比较适合这个学位哦-L1） （2）ML，即景观规划设计职业后研究生学位（Master in Landsae Archectur ， Pot prfesssioal Dgre）。这是对已有职业LA学士学位的学生想进一步提高教育而设立的，教育方式以设计课为主。学制为2年。（这个学位是没有措施在美国那执照)(3）MAUD,即都市设计方向的景观规划设计学研究生(Maste of andscape Attue in UrbnDesig），这也是一种职业后研究生学位,这是为已有L
3、A专业学位的学生进一步以都市景观作为研究对象,想在都市设计方向进一步进修而设立的。学制一般为2年。 (4）De，即设计学研究生(asterin Dsign Stdies),这是个职业后学位，是对那些已有设计师资格规定的职业学位,一般都是有建筑学，LA及都市规划方面的研究生学位,想进一步在某个具体方向进一步研究，或作为进一步申请某个方向的博士学位而设立的。考生规定必须有足够的学术或设计工作经验。其他相近学科,如工程、地理、计算机科学,图像设计也有也许被录取攻读此学位。这一学位目前有六个专门化方向,涉及:计算机辅助设计,历史与理论，景观规划和生态学、地产开发，技术,发展中国家的都市化。另还设独立研
4、究方向(由学生和导师自己出题商定)，学制一般为一年。 （5)rDes,即设计学博士,它是目前设计学领域的最高学位,目的是为在建筑、LA和城规专业领域内已掌握充足的职业技能、而想进一步在这些领域内发明独到奉献的学员而设立的。它与其他h.学位不同之处在于,DrDes是把设计学作为实践性的学科来看待,而不是学究式的研究。因而，Dr考生的录取必须有很强的专业实践和设计技能，同步有明确的、独到的研究方向。既规定有艺术和设计的发明能力，又规定有系统的逻辑分析能力,并能独立开展进一步研究。学生规定自己立题,然后由研究生院组织设计三姊妹学科中最有实力和经验的专家构成博士委员会指引学生。本学位于1985年开始设
5、立，全世界只有哈佛有，每年在全球范畴内召收46名在各自领域里已有卓越成绩的人才入学。这是目前竞争最为剧烈的专业学位之一。DrDes更多的是强调建筑、LA和城规的跨学科研究和实践。学位一般在3年左右完毕。 （)Ph,Dct of Pilp：由于是一所职业性研究生院,不授予非职业性的学术性Ph.学位。因此，LA方向的PhD由哈佛文理学院授予，而导师可以由GSD专家构成。它重要培养LA和城规方向的教师及研究人员,与设计学博士方向有很大不同,对学生的职业技能规定不严,容许文理学科的研究生深造而获此学位。规定在建筑，L及都市规划方面的某一问题上有进一步细致的研究。如对L历史上某一时代某一人物、甚至某一作
6、品的进一步研究,生态学的某一方面的研究等。学位一般在3年内完毕。 3、景观规划设计专业课程体系 总起来讲,与其他设计专业同样，A专业课程可分为三类：(1)设计课(Studio）,此类课着重设计技能培养,广泛波及与景观规划设计有关领域的技术与知识。 (2）授课和研讨会（Lectres adSeinar）。讲授与探讨A的历史、理论及措施论。 (3）独立研究(nividual Stu)，在掌握了LA基本理论与措施论的基本上，开展某一方向的专门性研究,由导师指引,基本上独立完毕研究,写论文。在这三类课程中,又分别分为三个级别层次的教育,由浅入深。 初级:这一层次上的教育以引导学生进入LA专业为目的。在
7、这一层次上,哈佛其他学院在读本科生或研究生生可以选修。 中级：波及LA专业的核心内容 高档:常有独立研究性的内容，为研究生阶段的独立研究和博士生开设。 从课程的选修方式上，又分为必选课（equired),限选课（struiona ectves)和任选课(re Electives,见附1,最新LA限选课程目录)，课程内容上分为技能课,视觉研究课，历史理论课，社会经济课,科学技术课,每一学位的学习都对各类课程的选修比例有严格规定。下面是两个不同L研究生学位课程选修规定。 (）MLA I的课程体系(据19年材料) 学生需有120个学分后有资格获得MLA 学位，其课程规定如下：学分规定48 设计课以培
8、养设计技能42 专业必修课1 三个方面的限选课：历史、社会经济、自然系统 任选课以提供专门研究的机会第一学期8 (初级）景观设计(设计课）4（初级)景观绘图(视觉研究）4 （初级)现代园林和公共景观史:00至今2 (初级）景观技术基本2 （中级）植物配备基本第二学期（初级）景观设计（设计课)4 （初级）景观设计理论2 (初级）景观技术2 (中级）植物配备基本 （限选)自然系统课程(见附表)或(初级）场地生态学第三学期 （中级）景观规划与设计（设计课)4 （初级）计算机辅助设计4 (中级)景观规划理论和措施4 限选课第四学期（中级)景观规划与设计（设计课)2(中级)景观技术2 (中级)景观技术2
9、 （中级）植物配备2 (中级)植物配备4 任选课第五学期8 （高档）自选设计课4 (中级）设计行业管理（专业管理选修课之一）2 （限选）科学技术课 任选课第六学期8 (高档)自选设计课4（中级)设计法规(专业管理选修课之二)8 任选课； 或:1 (高档）独立ML论文研究4(中级）设计法规(专业管理选修课之二)4任选课 注:自选设计课(Sudio Opton）学生在完毕基本的设计课学习之后有资格自选不同主题的设计课,内容往往与建筑学和城规专业相交叉。除了某些本院教师开设的主题相对固定的设计课外，每学期都请多名校外职业设计师开设主题多样的设计课，教师一方面向全院学生简介设计课的内容,学生可根据自己
10、的爱好选择,然后抽签决定组合。 MA的学生如果原有建筑学学士（BAh),建筑学研究生(Ach)或同等学历,则只需完毕如下80个学分即可有资格获取L的研究生学位:学分要 求3 设计课，以培养设计技能3 专业必修课12 限选课，限于三个方面:历史、社会经济和自然系统 任选课以提供进一步研究的机会第一学期8 (中级)景观规划与设计（设计课)4 (中级)景观规划理论与措施 (中级)现代园林和公共景观史：100至今2 (初级）景观技术2 （中级）植物配备第二学期8(中级）景观规划与设计（设计课）2 (中级)景观技术基本 （中级）植物配备基本2 （中级)植物配备2(中级)植物配备4 (限选)自然系统或(初
11、级）场地生态学第三学期8 (高档)自选设计课4（初级）计算机辅助设计2（限选）科学与技术课6 任选课第四学期8 (高档)自选设计课2 (中级）景观技术2 (中级)景观技术8 任选课或2 MA学位论文独立研究2(中级)景观技术 （中级)景观技术 任选课 （2）MCA的课程设立： 入校生一般都已有A的专业学士学位即BLA和L或同等学位。规定完毕下列个学位后有资格获LA的研究生学位。学分要 求8 高档A设计课4高档LA理论课24 自选设计课以培养设计技能44 任选课第一学期8 高档LA设计课4高档A理论课8任选课第二学期 （高档）自选设计课12 任选课第三学期8 (高档）自选设计课12 任选课第四学
12、期自选设计课1 任选课A都市设计研究生学位(MLAUD)的课程设立则在上述LA的基本课程体系上,强化都市景观的设计课程。设计学研究生(MS)学位需完毕32个学分,其中必须有24个学分是GS开设的设计类专业课；最多不超过8个学分的设计课和最多不超过8个学分的独立研究。设计学博士(DrDs)规定3学分的GSD设计类专业课和此外24个学分的论文工作（共5个学分)。PhD的学生则更多地选用文理学院的课程，并至少掌握一门外语。 作为讨论,哈佛大学在LA专业教育上,有某些明显的特点值得借鉴：(1) 在LA专业人才培养上的多层次性和多方面的特点。在牢牢把握核心设计课程的专业技能训练基本上,通过自选设计课和多
13、种限选及任选课使学生在某一方向形成自己的偏好和特色。这在竞争急烈的国际设计市场上是很故意义的。 (2） 运用SD设计学科方面的综合优势,无论在选课或组织设计学时,LA学生均有机会与建筑学、都市规划学生和专家们广泛接触,在知识上交叉溶合。 (3)GSD在50多名学生中，其中有近30为国际学生，这又是任一位GSD学生的最珍贵资源。在同一种设计课程中，常常是国际性的。多种文化和思维模式，在不断的头脑风暴过程中为每位参与者带来灵感和智慧。 (4)把设计院设在一种综合性大学中,与文理学院和政府管理学院等并驾齐驱，在课程和教员上互相补充，则是哈佛的景观规划设计专业，也是其他设计学专业得以在充足的知识营养中
14、延续和创新的重要优势之一。 (5) 兼容并包，广泛邀请世界名流学者参与A教育,使哈佛的LA学生思路开阔,得巨人肩膀之位势。所有以上各方面,都使哈佛的L教育和其他设计学专业教育得以领导世界设计潮流近百年而不衰。附：景观规划设计专业限献课程目录(9995) 课程分为六个方面,历史、理论、社会、经济、自然系统和技术(除*注名为个学分外,余皆4学分。历史类课程社会经济研究类课程美国都市设计与发展自然与都市:9世纪的都市主义与景观设计环境:15年到目前美国都市历史:17年到目前景观规划设计史：远古到18现代性、神话和日本建筑建筑史：建筑、本文和文脉：从蒙昧时代到20世纪建筑史II：建筑、本文和文脉：远古时代到17世纪郊区、大都市区和区域规划美国建成区景观的现代化:18至北美沿海与景观：发现时代到目前探险与探险家:幻想与现实，1871年到2025意大利的巴洛克庄园现代园林与公共景观：100到目前法国建筑，花园与都市化乌托邦建筑都市规划设计引论都市政策和土地运用政策：私人和公共开发住房及社区筹划的设计与实行应用经济分析房地产经济和发展发展中国家的都市化交通政策,规划和管理美国住房的设计和供应都市形式,都市生活和都市理论社会内涵与都市变迁都市经济分析：地产市场和经济发展自然系统课理论课技术景观与区域规划的水文学景观生态地
