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1、2023 年师德师风建设工作实施方案精选三篇2023 年师德师风建设工作实施方案精选一篇一、指导思想：在学校“共施和谐教育，共筑和谐校园”的办学目标指引下，为使我校教师队伍与时俱进，不断适应学校教育的要求、进展，努力打造时代教师队伍，结合上级师德建设要求，结合学校教师状况， 制定本打算。以教师职业道德标准为准绳，以更师德观念、标准师德行为、提升师德水平为重点，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以做学生满足的教师为目标，进一步深化师德建设，强化师德素养，努力打造一支师德高尚、业务精湛、为人师表、与现代化教育相适应的高素养教师队伍。二、师德建设目标：坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，大力
2、加强师德师风建设，在教师中大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神， 数典型、立标杆，以点带面。同时抓住活动主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德标准转化为宽阔教师的自觉行为，转化为宽阔教师的人格品质。三、具体措施：(一)加强领导，强化师德建设观念。1、建立师德建设领导小组，实行校长负责制工程，分管领导牵头，把学校师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想生疏，增加抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、留意师德建设工作的过程性治理。在学校常规工作的检查中， 把师德建设工作放在首位，并与年级组的各项评比和教师的晋职评优挂钩。3、做到师德教育常常化、制度化。集
3、中学习与寻常学习相结合， 集体学习与个人学习相结合，典范学习和渗透学习相结合，坚持依法执教和依德执教相结合。4、留意师德建设工作的分层治理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作安康稳步进展。推广和深化激情做教师，和谐师生情活动。(二)加强学习，提高职业道德素养。1、深入开展学习实践科学发展观活动。乐观开展讲学习、讲师德、树形象的宣传教育活动。2、认真组织学习中小学教师职业道德标准，全面准确理解标准的根本内容。做到：即与学习教育法、教师法和义务教育法等法律法规和文件相结合。结合学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会进展变化的需要
4、。教师除把握好专业学问外，还要乐观参与进修深造，结合连续教育学习，拓宽教师视野，更教育理念，从而在理论上和实践活动中进一步提高力量，以适应素养教育进展的需要。(三)树立师德标兵，发挥师范引领作用。为进一步弘扬“爱岗敬业，教书育人”高尚师德，坚持开展师德之星的评比活动，树立个人先进典型，让身边的典型发挥正确的引领示范和辐射作用，使全校形成团结、进取、拼搏的师德师风。(四)效劳全体学生，树立全教师形象1、开展“送温和”活动。关注教师的心情、关心教师的生活、关心教师的成长，工会通过多种途径乐观帮助解决教师存在的实际困难，让她们感受到学校的温和，提高职业幸福感，稳定教师队伍。连续关注教师的心理安康，保
5、证教师以良好的心态投入学校工作。2、连续开展结对子帮扶活动。在党员教师中连续开展以“共学共育、一帮一助”为主题的“两个一”(即联系好一名乐观分子、绑好好一名学困生)活动。3、开展丰富多彩的教科研活动，引导教师向科研型教师转型， 以教师综合素养地提高带动教育教学质量地提高。(五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设安康进展。1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深进展，塑造教师师德群体的良好形象。2、对全体教师进展师德师风考核，把师德师风考核结果与教师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票拒绝制。2023 年师
6、德师风建设工作实施方案精选二篇一、指导思想以“办人民满足教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素养和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导宽阔教育工作者严格遵守师德标准，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力造就一支让人民满足的教师队伍。二、主要目标通过师德师风教育活动，全力打造一支队伍：品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风、校风向更好的方面转变；着力解决“三大问题”：有偿家教、以教谋私、体罚学生；努力实现“四个提升”；在教师政治素养和师德素养上有的提升
7、，在效劳社会、效劳家长、效劳学生上有的提升，在树立教师良好形象上有的提升，在推动学校各项工作和教育教学质量上有的提升。三、参与对象全镇小学在职教师。四、方法步骤全镇小学“师德师风建设年”活动分五个阶段进展。一宣传学习阶段20xx 年 1 月2 月 主要任务与要求：1、各校制定“师德师风建设年”活动方案。2、全面启动全县“师德师风建设年”活动。3、召开师德师风建设年发动大会，大力宣传，营造气氛。4、各校成立师德师风建设领导小组和办公室，制定“师德师风建设年”活动实施细则，明确活动任务，出台相关制度。5、认真组织好相关学习。组织教职员工学习教育法律法规和有关师德师风建设的文件；收听、观看优秀教师先
8、进事迹报告和有关师德建设影片；进展学习心得沟通活动；开展“为人师表”、“做人民满足教师”大争论；进展师德师风学问测试。同时，每位教师在学习阶段要认真学好一本教育专著。学习内容要充实，学习形式敏捷多样， 务求实效。第四小学组织全镇教师的学习，绝不能走过场。要求每一位教师写学习心得体会文章不少于 2 篇，每篇字数不少于 600 字。二自查自评阶段3 月4 月 主要任务与要求：1、比照定南县中小学教师根本要求和定南县中小学领导班子集体自评提纲见附件一、附件二，自查自纠，自我评价。2、在自查自纠的根底上，教师找出个人在师德师风方面存在的问题、缺乏与差距，对存在问题的具体表现、危害和产生的缘由，进展剖析
9、，写出“个人师德素养分析材料”，以文字形式明确整改措施。班子集体查摆问题，属于集体的，班子集体提出整改措施；属于个人的，班子催促，由个人提出整改措施。3、自评阶段完毕时，将个人的分析材料和整改措施以及自我评价表交学校师德建设办公室，学校师德建设办公室对每个人上交的材料进展审查并整理归档备查。三民主评议阶段5 月6 月主要任务与要求：在教师个人自评的根底上，每位教职员工进展学生评价、学校综合评价，确定等次评价表见附件三。1、各校组织学生和班子成员对教师进展评价，对课任教师师德表现进展评议。2、各校依据评议的结果和教师自评等状况，以及其他综合因素， 确定每一位教师的师德表现等次，在肯定范围内公布。
10、3、为确保学生对教师评价的信息客观公正、真实可信，操作的形式应依据需要敏捷打算。第四小学应结合本镇实际，集思广益，在实施细则中予以明确，指导各小学的评价工作。4、对教辅和工勤人员的评价，要结合工作实际，在评价内容上， 作适当的调整或删减，力求评价具有针对性和可比性。四整改提高阶段9 月11 月 主要任务与要求：1、对存在的问题，要依据教职工个人和班子集体的'整改措施，限期整改，全员相互监视。学校要与教职工签订承诺书见附件四。2、对合格等次的，要准时稳固，加强教育，帮助提高；对根本合格的，要实行个人谈话和组织关心等方式，防止滑坡；对不合格的， 要批判教育，教师个人写出深刻反思和整改措施，
11、由学校班子成员一对一帮助整改。对于个别反面典型学校要形成文字材料上报第四小学师德建设办公室，当年不予评优评先、晋级晋职，其表现作为教师聘任和调动、调整的依据之一。对师德表现等次评定为优秀的，个人表现突出，事迹特别典型的，整理成优秀典型材料，反响到第四小学师德建设办公室，以便筹备镇师德报告会。五总结表彰阶段12 月 主要任务与要求：1、建立师德档案；2、评比表彰师德师风建设先进集体和先进个人。3、师德师风建设先进典型报告会和先进阅历的沟通。4、总结师德师风的相关阅历教训，以利于师德师风建设成果的稳固与提高，渐渐形成师德师风建设常抓常治态势。五、有关要求一加强组织领导。为加强对全镇“师德师风建设年
12、”活动的领导，第四小学成立全镇小学师德师风建设年活动领导小组，其组成人员如下：组长 副组长成员领导小组下设办公室，办公室设在第四小学教育处，由 z 同志兼办公室主任，负责日常工作。各校要成立学校师德师风建设领导小组，下设办公室，指定专人负责日常工作。二抓实阶段任务。每一阶段的任务必需依据方案认真组织实施。宣传要到位，做到人人知晓；学习要扎实，要有学习笔记和心得体会文章；自查自纠要彻底，不能走过场；师德评价要严谨，要实事求是，客观公正。三建立长效机制。各校要建立健全师德师风考核奖惩制度， 实行师德“一票拒绝制”凡存有严峻师德问题的，实行“一票拒绝”，一律视为“不合格”。2023 年师德师风建设工
13、作实施方案精选三篇教师是人类文化的传播者，是培育一代的园丁。形势下的教育给教师们提出了更高的要求，作为一名教育工作者，更要适应当前的教育需要，不断地要求自己，提高综合素养，为学生树立心悦诚服的好典范，一切为了孩子进展，树立良好的教师形象，为了更好地表达在自己的实际工作中，现制定师德师风工作打算：一、加强思想政治理论的学习，提高师德修养乐观参与本校每周组织的政治思想理论的学习，记好笔记，准时写好心得体会，在政治上理论上不断提高自己，发挥党员先锋典范作用。重点学习中小学教师职业道德标准、中华人民共和国教师法， 深切领悟其精神实质，切实提高自身修养，提高自己的师德水准，不断完善自己的人格。二、为人师
14、表，做好学生的表率学教师既是学问种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会进展与进步的开拓者，是学生安康成长的引路人和光辉典范。“无德无以为师”，真正优秀的教师，对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。学识只能满足学生一时的求知欲望，真正打动学生内心的，是教师人格和道德魅力。教师要随时留意塑好自己的形象。以高尚的道德使学生高尚，以渊博的学问使学生聪明，以自己安康的心理去塑造学生心理的安康。对于学生来讲，学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。加强信念，树立正确的
15、职业观念，职业态度和职业抱负。在自己的道德、情操、品德等方面给学生做出典范，感染学生。三、严谨治学，投身于教育教学之中乐观进展课堂教学模式的改革，探究，优化课堂教学的过程，留意教学中渗透思想教育，重视对学生力量的培育，不断提高学生综合素养。准时更教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。做到既教书又育人，兢业，勤于奉献，关心宠爱每一个学生，敬重学生，改进工作作风，提高标准自己的日常用语和行为举止，进一步树立良好的教师形象。增加责任心学而不厌，勤于进取， 为人师表，严于律己。以饱满的热忱投身于教学工作。在以后的工作中我会不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养,在将来的日子里更上一层楼。踏踏实实,认认真真做好本职工作，无悔自己的选择，无愧于自己的良心！教师是崇高无上的，它将永久是我的追求。用自己的实际行动，在这个平凡的工作岗位上， 努力奏出自己不同凡响的生命乐章!
