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1、撰写人:_日 期：_教师个人优秀述职报告汇编7篇 教师个人优秀述职报告篇1 我叫x,现年4岁，,本科学历，中学一级教师，98年参加工作的，至今工作已近1年了。从参加工作以来我始终坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事,关心世界大事;热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。13年来我凡是都脚踏实地工作,不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作,在此，为了总结经验,今后改正工作中的不足，
2、特做如下总结： 一、思想品德方面：我自参加工作近13年，爱岗敬业，教书育人,模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。二、教学能力方面,我积极参与教育教学改革与研究,学习新课程改革理论,积极掌握现代教育技术，我的教育教学能力不断得到提高。我的教学研究课两次荣获县级奖励：202X年在初中英语优质课竞赛中获镇一等奖；22年4月在白鹿镇中学的生物竞赛课中取得了第一名,因而代表白鹿镇参加了生物说课竞赛并获得县三等奖;202年在县教育局举办的中小学爱国主义影评征文活动中荣获教师辅导贰等奖;2年月指导该班学生古志梅、雷琴等四位同学所写的作文获中学生新四纪希望之星创新作文大赛获两个壹
3、等奖和两个贰等奖；202年被评为优秀教师;2xxx撰写的论文论德育艺术的把握获论文评选一等奖;0年11月指导该班学生古志银写作的作文在泸州报上发表；20X年在选拔教师参加课程改革学科优质课竞赛获二等奖；202X年度被评为优秀德育工作者;0X、02连续两年被学校评为优秀;202X年被被评为秀教师和师德标兵;我参加20X年9月的新课程优质课政治学科竞赛中获县一等奖并进入第二轮的xxxx决赛。 三、在出勤方面：因我十分的热爱党的教育事业,近1年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去,兢兢业业，勤勤恳恳,近13年里从未迟到、早退和旷课的现象。 四、在教学第一线,我认为我在教学工作中勤勤恳恳，
4、在实施素质教育的1年里、在具体的教育教学实践中,我的教育教学水平方面成绩良好，取得了如下一点成绩:9xx-9xx年同一道并肩战斗,我当时在中学任英语科教学，所教学科毕业升学统考成绩获全县乡镇中学前列,（其中该班有xx上中师、xxxx上中专、xxx上高中)；xx所带的毕业班年在马庙中学任英语教学(该班有xx考上中师、xxx上中专、xx上高中的好成绩),是我新校点办中学后中考历史上的最好成绩，更得到了社会和家长的好评，xxx受到政府的奖励；202X年带的毕业班有xxx考上中师，xxx上高中；20年所教的小学毕业班语文科在县统考中获全镇第一名;02X-202X年所任的初中英语教学成绩较好；2X2X年
5、同时任中学和小学教学和教导管理工作,本年度的教学成绩获本片区第一。 五、管理工作方面： 在班主任工作中，我善于思考、积极探索、勇于实践。 在我任班主任管理工作实践中,我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此,我广泛听取意见和讨论后,在中队会议上郑重提议:是否能实行“轮换制”制度,让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间,班级气氛一下子活跃了起来,学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样,班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力,也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动,同学
6、之间凝聚力大大增强,集体荣誉感也大大增强。在学校每学年度一次的优秀班级评比中,他所带的班级经常是优秀。 六、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生，走进学生的情感世界,把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导,给予“偏爱”，在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法,因材施教；继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的
7、全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水平,为我校的顺利发展继续做出新贡献篇二:优 秀 教师 个 人 工 作 总 结 教师个人优秀述职报告 篇2 时间过得很快，转眼间工作已经半年时间了。工作中的酸甜苦辣真的让我尝尽了自食其力生活的的滋味。教育工作更让我体会到了育人的不易，新的一年又开始了,还是依旧怀揣着梦想,坚持着最初的理念投入到新的学期当中。希望通过自己的努力和对自己职责的认识,体现党员教师的先进性。下面我将详细阐述自己职责：去年的工作虽然已经结束，但留下了太多的思考和启示。去年的工作主要由两个部分组成，第一是班主任工作，刚一踏入工作岗位我就担任几乎全是男生的机电班的班主任
8、。而我，作为一个手无缚鸡之力的女老师，又没有经验和方法，要驯服这群无法无天的学生真的是非常的的困难。我的热情非常的的高,同时投入的心思也非常的的多，但是，他们就是毫无起色，也完全不受我情感的支配。于是我也非常的的失望和灰心。更多的是对自己能力的质疑，是对自己的否定和对自己教育方式、教育信念的动摇。但是，在一些周围领导、老师的支持鼓励下,我还是坚持了下来。具体从去年的工作中我总结了一下几点经验: 第一，对待学生一定要有足够的耐性。并且不能首先自己就失去了斗志。不管自己面对的是一群何样的学生，首先自己要有足够的热情和力量。虽然不能从学生那得到任何的动力,但自己必须给自己充分的肯定和赞扬。 第二，做
9、事情要一步一个脚印。不能幻想一击即中。做事给自己和学生留下一个缓冲时间。并且要懂得因材施教,适当降低要求和标准。不能拿自己的要求去要求别人，更不能把自己不屑的事情看成多余。第三，不能逃避问题,更不能只一味地消沉。不管大环境是怎么样的,都不能丧失拼劲。要懂得取得帮助,不能什么事情都自己一个人去处理，那样会觉得只有自己一个人在战斗,会觉得孤立无援。 第四，干了事情就应该说出来。不能总是觉得自己做的事情只要自己满意即可。因为现在是一个看你能力和工作表现的社会，所谓“好事不出门，坏事传千里”。适当的时候要懂得改变自己的观念,让自己得到更多的支持和帮助还有。第五，对学生不能只有宽容,也不能只有教育。一定
10、要有严厉。有时候过多的考虑只是杞人忧天，绝对要学会维护自己的权威。适当的时候也要拿出自己的权利,用自己手中的职权去威吓一些非常的的不懂规矩的学生。学会改变 多次参加班主任工作的业务培训;为了适应新时期教师业务能力发展的需要,长期自学计算机有关知识并把它应用到在教学中去,能轻松地用相应的软件制作课件,服务于教学,学海无涯,学无止境,我深知终身学习的重要性和教师这项职业的特殊性,今后我会在此基础上更加努力学习，充实自我。 另外在业余时间还主动加强了本专业的业务学习，长期订阅数学教学参考、中学数学等教学期刊，进行了认真的阅读和研究,开阔了自己的视野，丰富了自己的专业知识;经常上网了解全国各地的教学动
11、态和一些新的变化；学校组织的各项业务学习活动也积极主动参加,经常撰写心得体会。“终身学习”，“培养学习型人才”是对全社会每一个人的号召,这也更是我们从事的职业的基本要求,并且比其它行业体现得尤为重要,知识的更新，教育思想的革新，教学方法的转变,更需要我们处处留心,向身边的所有人学习,只有这样,才能使我们有清醒的头脑,正确的方向,渊博的知识，从容地应对学生对我们提出的新的要求。 三、业务能力 1.教学能力 在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是认真钻研教学大纲和教材，精心备课，对教学重点、难点了如指掌,经常虚心向别人请教，潜心研究教材教法,为了使学生更好理解所授的课堂知识,
12、我非常注重根据教学内容寻找最佳教学方法,如充分利用实验教学,认真分析概念形成的过程，降低概念难度,易于学生理解。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试,积累了一定的经验，因此长期有同行老师跟班听课，曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。 其次，注重对学生的课余辅导，强调基础，强调基本知识的落实，不论是任教哪个年级，我都能够既注重尖子学生的培养,又能面向全体,从不歧视后进学生，上课自习时间都注重效率的提高，对学生的要求比较严格，特别是专心听讲和课堂作业这两个方面,当然我也会耐心细致地回答学生提出的问题,指出他们的错误，分析错误的原因，所以一直都能得到学生的好评。教学能力的提高还得益
13、于在实践中学习,从事初中数学教学已经有了11年的时间，教学能力的提高一直是我的追求，并且始终不渝地坚持向别人学习,包括向刚刚分配工作的年轻人学习，他们有充沛的精力，有活跃的思想，这都是我们学习的地方;还经常性的听课,学有经验的老师对重点的把握和难点的突破,学习他们处理问题的技巧。边学习,边摸索,边体会,边创新，边巩固，形成自己的教学方法。 通过自己长期的摸索与学习，教学方面取得了较好的效果,特别是任现职以来，每年的教学效果都较为突出:202X年被评为罗庄区教学新秀,20X年被评为高新区数学兼职教研员，22X年被评为高新区第一批教学能手，20X年被评为临沂市教育科研先进个人。2.教育能力 参加工
14、作以来工作，在教育工作方面也积累了一定的经验，取得了一定的成绩。首先是常规管理工作主动,牢牢树立“管理工作无小事，事事都育人”的观念，对学生不放弃任何一个教育的细节和机会，包括：到校、就寝、自习、校徽、就餐、仪容仪表、教师备课、批改、辅导、检测,各个方面都作为一个教育的机会,全面注意学生习惯的培养，教会他们如何做人做事,待人接物,教育的任务本身就不是单方面学习成绩的提高，而是全面的发展,由于狠抓常规管理，所带班级都有良好的学风和班风，学习成绩每次都处于年级前列，每学期均被学校评为“优秀班集体”。认真把握重大活动的机会，做到活动中育人，学校组织活动的目的并不只是为了某次活动,而是通过活动培养人、
15、教育人,我紧扣这一宗旨,使学生在活动中得到锻炼,受到教育，比如每年的运动会可以培养学生的拼搏精神和集体主义,同时也可以培养许多学生的组织和策划能力,在每年的运动会上都能通过学生的努力取得“精神文明班集体”的称号;通过活动也可以促进学生的全面发展。 认真总结反思，经常撰写心得体会，也促进了我教育能力的迅速提高，对学校布置的“经验”“计划”“总结”从不打折扣,写作的过程是一个反思、整理、提高的过程，把它上升到理论的高度，有利于指导今后的工作。.教研能力 “质量立校,教研兴校”是我校明确的宗旨，并且已经把教研摆到了十分突出的位置,说明教学研究是每一个教师提高业务水平的重要性，这些年来能积极参加学校组织的各项教研活动，并利用教研活动的平台,虚心向别人学习,充实自我;积极参与各项公开课，有时候以身示范，有时候向别人学习,并同时提出一些中肯的意见和建议。一直以来都坚持每一个学期上一堂公开课，供大家研究。 教师个人优秀述职报告 篇5 参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏，敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。一、教学手段及方法 我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区
