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1、到现在才有空坐下来开始完成我的流水账作业，说句实在话，从接到上合唱课的任务开始的那一刻，我的神经都是处于紧张状态的。因为上好一堂合唱课对于自己一直是一个没有突破的难关。这次的课单老师也事先说明上课时间为30分钟，并要首先完成三个教学环节，再进行个性化教学。对于我这个差生无疑是难上加难。除了要教授新课外，还要做到三点：1.用快捷有效的方式帮助学生唱熟单声部2.用两种以上不同的感知方式和教学材料帮助学生感知多声部3.用两种以上的表现方式和教学材料帮助学生表现多声部。通过上这节课，我总结了以下几点：一、如何引导学生更好的感知合唱歌曲的多声部，手段有很多种。比如说在课上我让学生在唱熟高声部旋律的基础上
2、，用钢琴弹出低声部，演唱高声部和学生合作。当然也可以演唱歌词，引导学生去感知老师唱的是哪个声部。在学生唱会歌曲后，我有感情的范唱两个声部，让学生区分高、低两个声部，在整首歌曲的教学中教师如果有声情并茂的范唱会对学生很有启发。二、不用钢琴进行清唱练习。学生能用和谐统一的声音演唱歌曲后，为了检测学生离开伴奏能否准确演唱。可以不用钢琴，让学生清唱，先低声部，后高声部，有了前面的基础学生都能准确演唱。三教师自身对于歌曲一定要有深入的理解，对歌曲范唱要有正确的表现，包括在强弱变化以及歌曲背景的了解等。在这堂合唱课当中我深刻地意识到了自己所存在的一系列教学问题，也深刻体会到合唱课一定要以学生为主体,在聆听、感知、表现过程中逐步体会合唱的艺术,同时要在欣赏对比与实践感受中找到自己的不足。我相信一句话，有付出不一定会有回报，但是不付出是肯定不会有回报的，新的一年就是我新的开始。要时刻督促自己，在哪里跌倒就要在哪里站起来！
