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1、有关教师培训心得体会汇总九篇 当我们备受启迪时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是整理的教师培训心得体会9篇,希望对大家有所帮助。 转眼间，我担任人民教师也有两个月了，渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。这次上级领导组织的新教师培训,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的三天培训非常短暂宝贵,内容涉及很多:有职业规划,教学五环节,教育的艺术性，教师的专业发展,社会主义核心价值观以及中学生心理健康专题讲座,在参培的3天时间里,我们过得充实而有意义。 第一天课是由上海来的专家给
2、我们讲授，其中让我最喜欢的一句话是“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习,没有思维就没有思考。”让我对教育有了更深层次的理解，教育不仅是教授学生学习，还要关注学生的成长，让他们爱上学习,高老师还给我们分享了很多他自己的亲身经历,在这一堂课的教学中。高老师注重理论与实践相结合,给我们准备了很多代表性的视频，让我们在轻松愉悦的环境下学习了很多知识,这让我联想了很多，我们都喜欢气氛活跃的课堂,更何况我们的学生,上课上的死气沉沉我们的同学难道不想睡觉吗?简直像唱的催眠曲,那要我们的学生有多大的毅力才能抵挡得住周公的邀请。这堂课让我冲击很大,让我不断的反思,哪些我可以在以后的教学中可以采纳和应用的。在以
3、后的教学中做到“教得有效，考得满意，学得愉快。” 其他几位老师的讲座让我认识到高中教学不仅是一项工作,更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生,对教师的工作一直十分崇敬,但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师,而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。石老师以她丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。通过听讲和自己的认真体会，使我对高中教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。我认识到，高中教师的教学是一个教与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的教师,需要有一
4、个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。作为高中的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动,只有这样才能收获丰厚的回报。 贵阳一中心理老师给我们分析的高中生的心理特点,从各个角度分析了学生的心理,让我们又重新认识了一次我们的学生,让我们在以后遇到这类学生时有应对的办法,通过这次分析，让我对我的学生了解更全面,还给我们分析了学生最喜欢的十种老师，我会以这十种老师的标准严格要求自己,
5、争取做学生心目中最喜欢的老师。 作为一名新教师，要做到为人师表,我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。 教师培训心得体会 篇2 在暑期，学校组织教师们到公园路小学分校进行学习培训,使我在学习之后思考了很多,既身为一名人民教师而感到高兴与自豪，同时又感到任重而道远，要想成为一名优秀的教师，这确实是一门很高的学问，需要不断的学习,不断的提高自身业务与能力素质。教师培训让我感受到：在新课程改革不断深入的背景下，教师应改变教学观念，应有推
6、陈出新的教学手段,才能适应教育改革的步伐。如何应对教育的变革，加强新课程背景下的组织教学显得尤为重要。 陶家伟老师关于语文教学的探讨,让我受益匪浅,特别是提到作文指导课的教法时,怎样才能提高学生 作文水平呢应课内加强读写结合。首先 语文教学心理 研究表明 阅读和写作 两个不同 心理过程。前者自外而内 心理吸收 后者由外而内 思想表达但这两个心理过程之间又 可以互相沟通 。就阅读过程心理机制而言 存在这样两个心理“回合”：一 从感知语言文入手由句到段 由段到篇逐步弄清 从而把握课文 中心思想 这 一个从语言到思想从形式到内容、从外部到内部、从部分到整体 心理过程;可以前，我会让学生多写几篇作文，
7、多要他们练写作,当然多花了时间 或许会有点收获 但这 事倍功半 做法从根本上说 无补于提高学生 作文水平。 通过这次学习培训,充分认识到自己的教学还有许多改进之处，认识新课标对老师提出了新的挑战。过去老套的教学方式,只注重知识的传授,忽略了学生能力的培养,忽略了学生对知识的探究乐趣的过程。以往总是“通过老师讲述,学生默默记住”,这样很快学生就会忘记,在新课程设置中，则更注重知识的来龙去脉,注重创设一定的情境，让学生在特定的情境中去理解掌握某个知识点,这样学到的知识印象深,而且对知识的灵活运用也有帮助。学生对基本知识的学习，也不觉得枯燥无味,难以理解，在激发学生的学习兴趣上起到了很好作用。在教学
8、中,还要注重培养学生的思维习惯，加强对知识的求知欲望,体现同学间交流合作精神,培养学生对创新思维的培养，我们在以后教学中,不能仅仅追求完成教学任务,总担心自主探究耽误时间，干脆将结论告诉学生,这样对培养学生能力只是空谈。 新课程理论。新课程提倡教学要立足于教材,又要超越教材,就是“用教材教,而不是教教材”，其过程引领学生科学地补充教材,准确地加工教材,让教材成为学生积极发展的广阔天地,让教材成为学生与社会生活联系的纽带,真正使教材成为老师实施课程资源开发的途径。教师要创造性使用教材，把课程资源的开发落到实处，教师可以根据教学内容，敢于打破教学内容的局限,挖掘每一节课的课程资源,充分发挥学生的学
9、习潜能,采用灵活多样的方法丰富学生的知识空间，培养学生收集资料能力,乐于观察,乐于探究学习知识,让学生感到课堂不是学习知识唯一的途径。“教学有法,但无定法，贵在得法。”“语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能;因此，教师就要朝着促使学生反三这个标的精要地讲,务必启发学生的能动性,引导他们尽可能自己去探索。” 教师、教材、学生是教学的三大基本要素。教师与学生都具有主体性和能动性。教师主体性与能动性表现在创造性使用教学资源(教材),精心的设计教学环节,组织教学活动,调控教学进程,激发学生学习的积极性等。让教师养成认真钻研教材的习惯,能准确地把握教材的中“三维”
10、目标的切入点,设计高质、高效的教学方法与实施程序,在尊重学生、尊重文本的主题思想的情况下，合理地开发教材,创造性地使用教材,从而不断提高自身的教学能力，提高课堂教学效益,让学生乐学、爱学、想学,进而达到自能学习。真的感谢陶老师为我们准备了一个学习的平台,让我能有幸自我提升，今后，我要多学习理论,平常及时记录、整理自己的教学反思。不断提高自己的教学能力和水平,不断的学习，把这几天学到的用到课堂上，让学生成为最大的获益者。 教师培训心得体会 篇3 作为即将上岗的新教师，我参加了为期三天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多,同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和
11、掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。下方就谈谈我对新教师培训的点滴体会: 透过三天认真的培训和自我的学习，我明白了教师的使命和职责,并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，我觉得教师是一个高尚的职业,它既不伟大也不渺小,但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说：“再穷不能穷教育”,教师是教育的传播者,这也是它的独特之处，容许不了忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都务必有职责感,教书育人双重重任予一身,它
12、不仅仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟,就务必热爱自我的选取，调整好心态，靠着职责感，努力做好工作! 然而,光靠职责感也是不行的，还务必在头脑中贮存“墨水”,想给学生一滴水，教师就务必有长流水的趋势,孜孜不倦地学习，储备丰富的知识,这样才能教给学生更多的知识。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂,让我深受启发。从事这个行业应对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习,加强科学
13、文化知识的学习。例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。 在应对新的状况,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,我觉得教师的劳动就应充分体现灵活、机动性，以学生为本,一切为了学生，一切服务于学生。原先我认为教师在毕业后,工作时只要勤备课,勤批作业,勤解题，勤答疑就行了。但是此刻看来，这是绝对行不通的,我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自我，才能不断地吐故纳新,才能不断地弃莠汲良,才能使自我的教学工作到达最优化,教育活动才最有效率!教育要与时俱进
14、，教师只有学习! 虽然这几天接触到的只是理论知识，但今后,我会结合这几天所学的知识,努力扩展自身的知识面,不断深度钻研,改正不足,争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学教师。 教师培训心得体会 篇4 202X年7月28号到9号,我参加了印江县教育局举办的2X年特岗教师岗前培训。对于刚刚走上工作岗位的我来说，实践经验还是非常缺乏，参加这样的培训是十分有必要的,而听过几位经验丰富的老师讲课后收获良多。在这里感谢教育局提供了这样的学习机会，感谢各位老师教给了我那么多的教育方法和教育理念。 此次教师岗前培训的内容十分丰富,包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范、基础课程改革情况、教学常规、班
15、级学生管理、教育政策法规等诸多方面的知识。虽然时间只有两天，但内容却是充实的,对我们新教师来说必定会是终身受益的,现将自己的心得体会总结如下:一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。 在本次培训中,听了有关教师职业专题报告后,使我对教师这一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到： 首先，教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生
16、的引路人。 第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。 第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。 第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。另外,我对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识,认识到了教师责任的重大艰巨，要做一名好教师必须要具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神。我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华、含辛茹苦、默默耕耘.新时代下的教师应具有高尚的师德、先进的理念、健全的人格、健康的心理素质、和比较扎实的专业理论功夫和业务水平、有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力对学生要
