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1、 吉安四中高一年级第二次月考历史试题（2013-10-18） 时间：50分钟 总分：60分钟一、 单项选择题 (共15题，每题2分，计30分。答案必须填在答题框内，否则不得分）1. “良夜颐宫奏管簧，无端烽火烛穹苍。可怜列国奔驰苦，止博褒妃笑一场。”诗中体现了当时实行的政治制度是（ ） A、郡县制 B.宗法制 C.分封制 D.禅让制2. 西周时期的王位世袭制与夏商时期相比，最突出的特点是 ( ).A、禅让制 B兄终弟及制 C.父死子继制 D.嫡长子继承制3. 西周时期选拔官吏的基本方法是( ).A、 推荐 B.分科考试 C.自荐 D.血缘世袭4. “六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这
2、则纪功石刻说的是（ ）A、 周天子分封诸侯 B.秦始皇统一六国 C.汉武帝开拓疆土 D.忽必烈一定乾元5、 中国古代早期政治制度的主要特点不包括（ )A、 王位世袭 B.等级森严 C.有浓厚血缘色彩 D.中央高度集权6、 郡县制适应了封建统治的需要，最主要是由于（ ）A.郡县官吏掌握了地方军政大权 B、郡县是重要的地方机构B、 郡县官吏有很强的独立性 D、郡县官吏由皇帝直接任免，盖不世袭 7、 唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的两个“制”分别是指（ ）A、 分封制和宗法制 B.宗法制和郡县制 C.分封制和郡县制 D.宗法制和专制主义中央集权制8、 毛泽东曾
3、说：“百代都行秦政制“，这个“政制”指的是（ ）A.宗法制 B.分封制 C.中央集权制 D.郡县制9、 隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度，其积极意义在于（ )A.分散了丞相权力，加强了皇权 B.中央机构有明确分工和制约，减少决策失误C.解决了中央和地方的矛盾 D.有利于选拔人才10、 贾谊在过秦论中说：“及至秦王，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”这位在历史上有“千古一帝”之称的秦始皇为有效“制六合”而采取的主要政治措施是( )A.推行郡县制 B.统一文字 C.统一货币 D.统一度量衡11、 “为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会，扩大了统治的社会基
4、础。”这一评价最适合于对中国古代的哪一选官制度（ ）A.世袭制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制12、 下列关于我国行省制度的相关叙述，不正确的是（ ）A. 元朝创立了行省制度 B.有利于国家统一C.在全国各地均设行省 D.是我国行政制度的一大变革13、 隋唐时期社会全面繁荣，具体表现在国力的强盛、经济的发达、文化的兴盛等方面。史学家们在总结其原因时，曾归结为“得益于政治制度的创新、成熟与完善”。其中三省六部制的成熟与完善体现在（ ）A.它既削弱了相权，巩固了皇权，又提高了行政效率 B.官员责任明确，分工细密C.机构运作程序合理 D.负责皇家与国家的官署和官吏相互脱离而自成系统14、 唐
5、朝和宋朝都采取了措施，加强了皇权。其共同之处是（ ）A.通过分权加强了集权 B.精简机构，节约经费C.中央机构职责分明，提高了办事效率 D.宰相丧失了实权，减小了对皇帝的威胁15、 “文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。”（出自旧唐书）该材料反应的实质问题是（ ）A.君权与相权的矛盾 B.中央与地方的矛盾C.汉族政权与少数民族政权的矛盾 D.文臣与武将的矛盾16、 下列王朝，不曾设置丞相的是（ ）A.清 B.明 C.汉 D.秦题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案二 非选择题（共2题，每题20
6、分，计40分）31、 阅读下列材料，回答问题。材料一 自殷以前，天子、诸侯君臣之分未定也。诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。逮克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩由是天子之尊，非复诸侯之长而为诸侯之君盖天子、诸侯君臣之分始定于此。此周初大一统之规模，实与其大居正之制度相待而成者也。 王国维殷周制度论，观堂集林卷十二材料二 秦初并天下丞相(王)绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（音镇）之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏
7、远，相攻击如仇雠，诸侯更相征伐，周天子弗能禁之。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇日：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。” 史记秦始皇本纪材料三 知封建之弊变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？日：不能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。 顾炎武顾亭林诗文集，郡县论一(1) 依据材料一，概括西周制度相比于以前的变化。结合所学知识分析这种变化的影响。（8分）(2) 材料二中李斯主张建立什么
8、制度？根据材料，指出他的理由是什么。(6分）(3) 概括材料三中顾炎武的主要观点。（6分）32.希腊和罗马是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制和罗马的法律更是影响深远。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体领导和少数服从多数的原则。” 材料二 “是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。”（1） 指出材料一与材料二各反映了雅典民主制的什么特点？（4分）（2) 假如你生活在雅典的民主制
9、的全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？（4分)(3)依据材料，结合所学知识，试对雅典民主制进行评价。（12分）高一历史月考试题答案12345678910111213CDDBDDCCBADCA14151617181920212223242526ABACBDBCCACBA27282930CCBB非选择题31.（1）变化：分封的主体是皇族和功臣；天子由诸侯之长变为诸侯之君（或君臣之名分确定）。 影响：加强了对地方控制，巩固了周王室统治；有利于统治集团内部的稳定和团结，维护了西周较长时间的强盛。（2）主张:郡县制。 理由：分封制下诸侯混战，天子失势；郡县制有利于集权。（3） 郡县制代替分封
10、制是历史发展的必然；分封制的弊端在于容易导致地方权力的过大和国家分裂；郡县制的弊端在于中央权力过大，影响地方的建设（或容易产生君主专制和独裁）；应该在郡县制中加入地方分权的因素。32.（1）材料一：人民主权；材料二：轮番而治。（2）享有公民大会的参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权；有权进入500人议事会、民众法庭和规模不大的行政和军事机关。（3）积极性：雅典民主为人类提供了一种集体管理的形式，多数人的决策往往更全面正确；公职人员由多数人选举产生，减少了以权谋私的可能性；民主权力保证了公民的自由，造就了大量思想家、艺术家；促成了雅典政治经济文化的繁荣；为后世提供了值得参照的民主政体形势和民主机制。 局限性：雅典民主仅对公民群体而言，而非公民，只限于本邦男性公民，这些造成了社会的不公。
