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1、第一章单元测试1、从哲学的角度，新事物是指符合事物发展的（）、具有强大生命力和远大前途的事物。A:本质属性和进化趋势B:客观规律和前进趋势C:内在特性和变化过程D:内在规律和前进方向答案:【客观规律和前进趋势】2、从新事物产生的规律看，自然界客观存在的新事物和通过人的主观努力得到的新事物（）。A:必然相互联系B:没有必然联系C:可以相互转化D:存在相互作用、相互影响的可能性答案:【存在相互作用、相互影响的可能性】3、下面哪一项最能体现新旧事物的辩证统一关系？A:过去流行的时装现在已经过时了B:传统的风俗习惯必须得到尊重C:孔孟之道、孙子兵法中蕴含的古代哲学思想D:旧的东西经过翻新后继续使用答案
2、:【传统的风俗习惯必须得到尊重】4、经济“新常态”的特征是（）。A:追求发展的规模和数量B:追求发展的速度和动力C:追求发展的质量和水平D:追求发展的效率和档次答案:【追求发展的质量和水平】5、美籍经济学家熊彼特在1912年出版的经济发展概论，认为创新是指把一种新的生产 要素和生产条件的新结合引入生产体系。它包括五种情况：引入一种新产品，引入一种（）， 开辟一个新的市场，获得原材料或半成品的一种新的供应来源。A:新的生产方法B:新的技术手段C:新的加工设备D:新的发展思路答案:【新的生产方法】第二章单元测试1、“行成于思”一词出自（）。A:孔子论语B:儒家经典礼记C:老子道德经D:韩愈进学解答
3、案:【韩愈进学解】2、思考智能手机的现有功能和希望的功能，需要用到思维的（）。A:收敛性B:批判性C:发散性D:灵活性答案:【发散性】3、“两害相权取其轻，两利相权取其重”，是利用思维的（）处理问题。A:判断与推理B:比较与分类C:抽象与概括D:分析与综合答案:【比较与分类】4、互联网思维下人与人、人与商品、人与物、人与信息等方面的互动称为（）。A:联接环节B:信息互动C:网络沟通D:交互环节答案:【交互环节】5、通过媒体、知识、经验等反映客观事物的本质，称之为思维的（）。A:传播性B:概括性C:间接性D:时代性答案:【间接性】6、创新思维的本质在于将创新意识的感性愿望提升到（）方面，实现创新
4、活动由感性认识 到理性思考的飞跃。A:理性探索B:更深层次C:美好向往D:理想追求答案:【理性探索】7、系统观是指以系统的观点来认识自然界和社会，它揭示了自然和人类社会系统的（）、 开放性和动态性。A:层次性B:整体性C:整体性、关联性、层次性D:关联性答案:【整体性、关联性、层次性】第三章单元测试1、孔子曰：君子和而不同。和而不同是孔子所描述的一种十分理想的境界。其中包含了哪 种创新思维形式？（）A:发散收敛思维B:求同求异思维C:形象抽象思维D:正向逆向思维答案:【求同求异思维】2、仿生学中从蜜蜂蜂房的正六边体结构的具体结构出发设计出既轻巧又坚固的新型建筑结 构。这里利用的创新思维是（）。
5、A:侧向思维B:联想思维C:求异思维D:形象思维答案:【形象思维】3、创新有时是一刹那的过程，这个过程其实是（）发生作用的过程。A:灵感思维B:逆向思维C:形象思维D:侧向思维 答案:【灵感思维】4、认识事物、判断是非显得没有主见、随声附和、人云亦云。这是人的一种（）。A:从众心理B:盲目现象C:被动心理D:惯性心理答案:【从众心理】5、无时无刻不在摆弄手机，是当代人的习惯。当形成惯性思维时，往往会（）。A:阻碍创新B:使人消极C:造成危险D:使人盲从答案:【阻碍创新】第四章单元测试1、方法论是人们认识世界改造世界的根本方法，也是一般方法。它是普遍适用于社会各个 领域并起指导作用的（）的总和。
6、A:范畴、原则、理论、方法和手段B:范畴、原则C:理论、方法D:手段答案:【范畴、原则、理论、方法和手段】2、辩证唯物主义认为，经验是在（）产生的，是客观事物在人们头脑中的反映，是认识的 开端，并伴随着认识的深入而不断成熟。A:社会实践中B:认真思考中C:学习知识中D:认真做事中答案:【社会实践中】3、奥斯本检核表法属于（）。A:分析列举型技法B:智力激励法C:联想类比法D:设问检查型技法答案:【设问检查型技法】4、自由畅谈是（）的一个原则。A:组合法B:头脑风暴法C:分析列举型技法D:联想类比法答案:【头脑风暴法】5、属性列举法是偏向物性、人性的特征来思考，主要强调于创造过程中（）事物的属性
7、， 然后针对每一项属性提出可能改进的方法。A:检查和评估B:比较和分类C:抽象和概括D:观察和分析答案:【观察和分析】第五章单元测试1、工程的核心任务是（）尚未存在的问题并寻求问题的答案，直接或间接地服务于社会。A:提取和概括B:寻找C:从实践中探索D:设计和实施答案:【设计和实施】2、遵循科学规律是保证工程顺利实施的重要前提。同时，为使工程能够达到预期效果，要 求工程的设计和实施人员必须具备较为丰富的相关领域实践经验。这是指工程的（）属性。A:创造性B:社会性C:科学性与经验性D:综合性答案:【科学性与经验性】3、技术是人类为满足社会需要，运用科学知识，在改造、控制、协调多种要素的实践活动
8、中所创造的（）的总称。A:方法和手段B:实践手段C:各种工作方法D:劳动手段、工艺方法和技能体系答案:【劳动手段、工艺方法和技能体系】4、火箭发射升空依靠的科学原理是（）。A:广义相对论B:牛顿力学C:空气动力学D:有限元原理答案:【空气动力学】5、技术创新是指技术的新构想经过研究开发或技术组合，以获得实际应用，并产生经济、社会效益的（）的活动。A:科学管理全过程B:技术性全过程C:商业化全过程D:产品开发全过程答案:【商业化全过程】 第六章单元测试1、指导技术创新的理论来源于（）。A:试错B:经验C:知识D:实践答案:【实践】2、以下关于发明问题的说法不正确的是（）A:能够用不妥协性方法解决
9、的问题就是发明问题。B:从无到有过程中需要解决的问题就是发明问题。C:发明问题就是人们在寻求发明创造时需要解决的问题。D:通过巧妙地避开矛盾而解决的问题就是发明问题。 答案:【通过巧妙地避开矛盾而解决的问题就是发明问题。】3、TRIZ 的含义是（）。A:发明问题解决理论B:技术创新方法C:科学发现规律方法D:产品开发方法手段答案:【发明问题解决理论】4、爱迪生发明创造过程采用的方法主要是（）。A:TRIZ方法B:试错法C:列举法D:组合创新法答案:【试错法】5、以下物品不均属于五级发明的是（）。A:微波炉、缝纫机、火药B:电子管、珍妮纺纱机、锯C:收音机、冰箱、互联网D:书、电视、电话答案:【
10、电子管、珍妮纺纱机、锯】6、不属于TRIZ内容的是（）。A:事物的对立统一规律B:技术系统的进化C:矛盾分析D:功能分析答案:【事物的对立统一规律】第七章单元测试1、下面说法不正确的是（）。A:理想化意味着系统或子系统中现有资源的最优利用。B:理想化是对客观世界中所存在物体的一种抽象，这种抽象可以通过实验验证。C:理想化的物体是真实物体存在的一种极限状态。D:任何系统都是朝着理想化方向发展的。答案:【理想化是对客观世界中所存在物体的一种抽象，这种抽象可以通过实验验证。】2、理想化是科技探索中思维发展的基本方法之一。它主要是在大脑之中设立理想模型，通 过（）的方法来研究事物发展的规律。A:思想实
11、验B:精神作用C:意念D:严谨的科学实验答案:【思想实验】3、数学上所研究的不占有任何空间的“点”，没有粗细的“线”，没有厚度的“面”；物 理学中所研究的“理想的摆”均是科学上的（）。A:设计模型B:数学模型C:假设模型D:理想模型答案:【理想模型】4、TRIZ中的理想化与哪种思维形式最符合？（）。A:收敛思维B:形象思维C:抽象思维D:发散思维答案:【发散思维】5、以下对提高技术系统理想度有利的方向是（）。A:将有害功能移到超系统中去B:保留尽可能多的功能C:去除无效或低效率的功能D:增加新的功能答案:【保留尽可能多的功能】6、关于最终理想解下面说法不正确的是（）。A:产品的进化都是向着最终
12、理想解的方向努力。B:最终理想解是指系统在较大程度改变的情况下能够实现最大程度的自服务，包括自我实现、 自我传递、自我控制等。C:通过定义问题的最终理想解，可以明确理想解所在的方向，确定目标和路径。D:最终理想解是TRIZ理论解决问题的“导航仪”。答案:【最终理想解是指系统在较大程度改变的情况下能够实现最大程度的自服务，包括自 我实现、自我传递、自我控制等。】第八章单元测试1、关于对功能概念的理解，以下说法不正确的是（）。A:凡是对象能够满足使用者需求的任何一种属性都属于功能的范畴。B:功能是使产品能够完成特定工作或使其能够被出售的特性。C:用户需求的是产品的功能，产品的具体内容只是功能的实现
13、形式。D:生产的多数环节都是围绕产品的功能进行。 答案:【生产的多数环节都是围绕产品的功能进行。】2、从技术系统组成的角度看，功能是指一个组件改变或保持了另一个组件的某个（）的行 为。A渗数B作用C:状态D:显示答案:【参数】3、通过功能分析，能够识别技术系统组件的（）。A:功能、特性及其成本B:功能、特性及其利润C:数量、特性及其成本D:功能、状态及其消耗 答案:【功能、特性及其成本】4、在刹车系统中，为了实现刹车的轻便和灵敏，基于功能分析，利用（）研制了助力刹车 系统。A:电磁技术原理B:真空压差原理C:空气动力学原理D:流体力学原理答案:【真空压差原理】5、子系统、系统、超系统是一个（）
14、的必然存在形式。A:产品结构B:产品咼性能C:复杂技术系统D:一般技术系统 答案:【复杂技术系统】6、功能分析的基本过程包括（）。A:组件分析、相互作用分析和创建功能模型B:结构分析、关联分析和功能模型分析C:原理分析、系统分析和功能模型分析D:要素分析、相互关系分析和创建功能模型 答案:【组件分析、相互作用分析和创建功能模型】第九章单元测试1、人的感官就是（）外部环境输入信息的主体。A:认识并理解B:吸收并整理C:感知和接受D:觉察和分析答案:【感知和接受】2、知识、经验、方法之间存在（）的关系。A:排斥B:互补C:密切D:相互转换答案:【密切】3、TRIZ 对资源进行了梳理，使资源的概念（）。A:更加有效B:更加宽泛，更加有条理C:更加细致，更加有清晰D:更加容易理解答案:【更加宽泛，更加有条理】4、系统及其周围中存在或能产生的场是一种（）。A:物质资源B:空间资源C:时间资源D:能量资源答案:【能量资源】5、九屏幕图方法的主要作用是（）。A:理解不同资源B:充分利用资源C:寻找和发现资
