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1、2012届中考调研考试语 文 试 题考生注意：1本试卷分试题卷和答题纸两部分，其中试题卷共4页，答题纸共6页。全卷24题，满分150分，考试时间150分钟。 2请将试题答案书写在答题纸规定位置上，写在试题卷及草稿纸上无效。考试结束后，请将答题纸交回。一、积累与运用（30分）1.阅读下面一段文字，按照要求完成题目。（7分）通过经典诵读，我们走近了先贤，我们感受了历代圣贤的思想！诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑【 】我们人格的脊lin【 】。口诵经典传文明，楚辞汉赋，唐诗宋词，千古传诵； 。最是书香能致远，书香伴我们一路远行。让我们的校园充满人文气息
2、，让我们的人生充满歌声，遍布书香。让我们在诗歌的海洋中乘风破浪，直挂云帆；让我们捧读经典，继往开来，再创新时代的辉煌！（1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。（2分） （2）仿照划线的句子，在横线上续写一句话。（3分）（3）学校准备举行校园读书节活动，请你为同学们推荐一本书。请把推荐的书名和理由写下来。（2分）2.在下列各小题的横线上写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）（1） ，各领风骚数百年。（赵翼 ）（2）我寄愁心与明月， 。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3） ，似曾相识燕归来。（ 浣溪沙）（4） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子）（5）同样是咏秋，刘禹锡秋词中的“ ”写出了秋天
3、明艳的景致，而马致远天净沙 秋思中的“ ”则写尽了秋天的肃杀气氛。（6）登飞来峰（王安石）中反映诗人为实现自己政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是 ， 。3.下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（3分）A青年要善于独立思考，从年轻时就培养独立思考的习惯和能力，学会判断事物的真伪。靠思考了解事情真相，做出正确判断；还要勇于创新，不墨守成规。B“长安花”的形象来自西安市花石榴花，身体的形状和色彩以石榴为创意核心，名字琅琅上口，既符合西安的民族特色，又与世园会会徽的设计理念相呼应。C即便如此，人大在监督中遇到的现实往往却是，人大决议、决定落实情况无人问津，没有落实也无人问责的状况。D正
4、义的目标应当通过理性方式实现，正当的行政改革目标应当通过合法方式实现。那种以牺牲法律权威为代价的行政改革措施，无异于舍本逐末，与宪法规定殊途同归。4.下面语段中画线的3个句子各有1处表达错误，请加以改正。(3分)5月4日一大早，在鲜花与掌声的陪伴下，东海县实验中学教师李旭东踏上了赴南京捐献造血干细胞，今年45岁的他成为了东海第1位配对成功的造血肝细胞捐献者。在以后的几天时间里，他将用自己的热血去挽救一名白血病患者的生命。李旭东于2006年参加造血干细胞采样登记，成为造血干细胞捐献一名志愿者。在今年3月中旬，当得知与一位白血病患者初次配型成功后，他不假思索毫不犹豫地在知情同意书上签了字。经过精确
5、配型，李旭东是中华造血干细胞库130万志愿者中与患者的造血干细胞唯一完全吻合者。5.名著阅读题，任选一题作答。（4分）（1）孙大圣被如来佛收伏之前，他闹出了哪些事？请分条概括出四件。（4分）（2）乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏早招安”，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！” A 便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，踹做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼!左右与我推去，斩讫报来！”众人都跪下告道：“这人酒后发狂，哥哥宽恕。”宋江答道：“众贤弟请起，且把这厮监下。”众人皆喜。文中的人物“A”是谁？他有着怎样的性格特点？其最后的结局怎样，
6、为什么？（4分）我选（ ） 6.阅读下面有关1999年昆明、2006年沈阳、2011年西安世界园艺博览会会徽（图案底色均为绿色）及其组成解读，请你探究它们共同的象征意义。（3分）2011年中国西安世界园艺博览会会徽：三边形状如大写的汉字“人”，位于图案的中心；四边形犹如西安古城墙，喻指“长安城”；五边形好似五瓣花，是自然界最常见的花朵形式，代表金、木、水、火、土五行；六边形状如雪花，态似流水，则寓意上下东西南北六合。 1999年昆明世界园艺博览会会徽：自然界的星、云、气、风的运动，托起生命之花。2006年沈阳世界园艺博览会会徽：以玫瑰花、地球、机床飞溅出的铁花为基本元素，整个造型似盛开的玫瑰。
7、玫瑰是沈阳的市花。二、理解与感悟（60分）（一）诗词赏析。（5分）7.阅读杜甫春望，回答问题。（5分）春 望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）了解颔联内容，简要说说整理是通过怎样的方式来表达内心世界的？（3分）（2）本诗在写法上颇具特色，请结合“烽火连三月，家书抵万金。”两句做简要分析。（2分）（二）阅读下面的文言文，完成811题。（15分）李生论善学者王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云：学而不思则罔。盖学贵善思。君但志之而
8、不思之，终必无所成，何以谓学也？”王生益愠，不应而还走。居五曰，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今曰始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”8解释下面句中加点的词语。（3分）吾悉能志之 王生益愠 而君变色以去 9下列各组中加点词语的意义和用法相同的一项是（3分）A好学而不得法/ 面山而居 B李生故寻王生/广故数言欲亡 C虽欲改励/虽有千里之能 D请铭之坐右/陋室铭10用现代汉语翻译下面句子的意思。（6分）（1
9、）夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。（2）学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？11.通读全文，你觉得王生是一个怎样的人？你从他身上得到怎样的启示（3分） （三）阅读态度一文，完成1214题。（9分）态度马 德一条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它锲而不舍的挖掘；一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它始终不渝的飞翔。一条山路，尽管崎岖而险恶，但不畏艰险的人终会直抵高山之巅；一条大道，尽管平坦而宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙这一切，都缘于态度。端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度，可以让一个劳动者在职场中游刃有余。正确的人生态度，是用来成就人生的。它可以使一个人懂得清醒地
10、审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世面前从容不迫，在喧嚣的生活背后淡定自如。人在一生中，总会为自己设定一个人生目标，而态度则会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人，往往专心并执著于自己的目标，为之殚精竭虑，为之废寝忘食，心无旁骛，义无反顾。他们的人生态度常常明朗、坚定、睿智、乐观，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满无限活力。抱有消极人生态度的人则不然，他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒、倦怠，左顾右盼，三心二意，像秋日的落叶一般飘零，像墙上的衰草一般枯
11、败、沉郁，没有活力，没有希望。不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度的，一定是一个大度的人；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，一定是一个一丝不苟的人。处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，而不同的人生态度则是绽放在这些藤蔓上色彩各异的花朵。这些花朵，在绚烂地绽放之后，最终为你结出最美的人生果实来。如果你在生活中活得困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度了，或许，你会因此发现人
12、生最美的风景。（选自美文阅读）12.通读全文，说说整理是从哪两个方面来阐述 “正确的态度成就人生”这个中心论点的？（3分）13.仔细阅读第三段，用简洁的语言分析其论证方法及作用。（4分）14.读完本文，请你结合生活实际谈谈自己对态度的看法。（2分）（四）阅读镜子中的难题一文，完成1518题。（13分）镜子中的难题人人都照镜子，对镜子总是使物体左右反转习以为常。然而，为什么镜子使物体左右反转，而不使物体上下反转的问题，自古以来就被称为“镜像难题”。镜像问题不仅涉及到镜子的几何光学性质，还涉及到人在看映在镜子里的像时的心理作用，这是镜像问题成为千古之谜的原因之一。当你面对镜子，举起左手，这时映在镜
13、子里的自己举起了右手。这时你猛然发现，镜子让自己左右反转了。从物理学的角度看，镜子形成像的机理是怎样的呢？找一面镜子垂直于地面放置，在镜子前面依次放三个箭头，箭头的指向分别是向上、向右和向前。垂直镜面，从镜子外向镜子里移动箭头，我们将看到，向上和向右的箭头的实像和虚像会重合在一起，箭头与箭头重合，箭尾与箭尾重合。可是，惟独与镜面垂直的向前的箭头，实物和虚像方向反转，箭头和箭头不能重合。这样看来，从光学角度讲，镜子其实是把实际的物体的前后反转了。可是，为什么我们感觉到的却是左右方向的反转呢？原来，通常在面对周围的物体时，我们是以自己身体作为坐标系来判断它们的位置情况。如果看到自己头上的物体，就会
14、判断“那个东西在上面”；如果看到自己左手方向有个物体，则会判断“那个东西在左边”。在照镜子的时候，我们却以镜子中的像作为坐标系，本来是前后反转，却最后强加给了左右方向，于是在人的眼中，镜像和实物出现了左右反转。我们照镜子，就会感觉到左右发生了反转；但是生活中也有感觉左右不反转的事例，比如说汽车的后视镜。假设你坐在车里，有人骑摩托车试图超越你的车，在后视镜里，当你看到试图从右侧超越自己的摩托车时，真实的情况是，它的确是打算从右边超越过去。在这个情形下，尽管我们看到了映在镜子里的车后的像，但是却不会产生左右反转的感觉。如果将这个搞错了，以为既然是镜像，左右反转，因此判断摩托车是想从左边超越自己，则十有八九会发生交通事故。为什么我们不会产生左右反转的感觉呢？在驾驶员的视野中，不管是镜子内或镜子外，都能看到延伸向前方或后方的道路，两者的方向实际上是相反的。但这个时候，我们会下意识地在镜子内外的世界里使用同一个坐标系，所以有后视镜的场景中，人对镜中的像不产生左右反转的感觉。根据上面的分析，我们可以总结出：当人们用共同的坐标系捕捉镜子内外的世界时，
