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1、中班工作方案随着新年的到来，迎来了本学年的第二学期。在我们班三位老师的积极努力下，我班的各项工作都获得了一定的成绩。尤其是在老班长的帮助下，在班级管理上也积累了一定的经历。那么，新学期开场了，特别是本学期我们将共同迎接更大的考验，我们将继续以幼儿园教育指导纲要为指导，围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”施行园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深化开展上，使各项日常工作有条不紊。一、班级情况分析p ：本学期新生有两名，男生16人，女生15人，全班幼儿总人数31人，班级相当稳定。二、加强日常教学工作，做到真正的有序。配合年级组长的管理，发挥班长的工作积极性，带动班级工作共同进步。加强日
2、常工作，特别是细节工作的督导，做到及时发现问题及时解决。一、围绕四个有序深化开展园本课程的研究1、环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富各区域活动材料的提供包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料。根据幼儿丰富的生活经历，将本班原“娃娃家”改为“宝宝超市”，充分发挥利用家长资，丰富区域自制的活动材料。2、学习有序：半日活动开展除了以“方案工做整理理回忆”途径施行以外，加强学科教学和小组活动的研究。将音乐和英语活动浸透于幼儿的一日生活中。3、生活有序：老师组织各生活环节的过度自然、合理，减少孩子不必要的等待时间。进步幼儿自我效劳、为集体效劳及自我保护的意识，减少意外
3、伤害。4、观察有序：加强个人档案的整理和创新，做到能及时整理和分析p 观察记录，表达本班特色。二、特色教育开展贯穿一日生活1、全语文教育：老师有意识、有方案地让幼儿认识主题活动中浸透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的浸透的途径与方法，在操作区增加数学操作材料，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。3、双语教育：加强日常英语活动的开展，进步自己的英语程度和配班才能。4、音乐教育：日常音乐活动有方案性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。三、本学期继续以班为单位开展“主题探究活动”，并做到及时展示、及
4、时调整、及时整理。三、加强自身的修炼，进步自身修养。利用中午时间和其它时间进展园本课程的理论学习。工作和学习是不可分割的两个因素，身为老老师在学习上毫不放松，给年轻老师做楷模。加强英语的学习，和孩子一起学习。在上课时，老师除了要配合英语老师上课以外，自己也能从中学到新的东西。在有外教课的时候，我们抓紧时间和时机与外教老师用英语交流，做到了边学边用。四、卫生保健不放松。加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求认真施行各项卫生保健工作。给幼儿提供一介清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律，进步工作质量。与此同时，坚持每天两次的户外活动后为幼儿更换衣服，并做到随换
5、随洗，加强对幼儿的照顾。争取在上学期“卫生保健二等奖”的根底上再上一个新台阶。加强保育老师的配班才能、读书才能和观察幼儿的才能。五、家长工作：在本学期的家长工作，我班继续以“尊重家长”为原那么，进步老师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：一召开家长会，理解每位家长的需求，是否愿意参加班上的活动。向家长征求班级管理方面的意见。中班工作方案二邀请家长参与幼儿园的教育教学活动，丰富幼儿的关键经历，使主题探究活动施行得更加完善。三做好家访工作，加强与家长之间的沟通。主要采取约访、 访问和家庭访问的方式与家长沟通。四按时更换家长园地，不断向家长提供新的幼教信息。五、全力以赴，迎接省
6、一级幼儿园的评估验收和建园十周年庆典。1、做好自己应该做的事，带好班，以“一切以幼儿利益优先”为原那么；2、集体利益大于个人利益，时刻准备在需要我们时加班加点；3、努力做好园庆节目的排练活动。中班保育工作方案新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深化贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供平安、安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面开展。为可以更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作方案：一、班况分析p ：班里有25 名幼儿，其中本学
7、期新插班生为2名女生，现男生名，女生 名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达才能，交往才能等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规那么进展活动。有一定的生活自理才能和交往才能，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异仍然存在部分幼儿动手操作才能还有待进一步进步，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。二、工作目的和措施：一保育
8、工作1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用 “ 心 ” 去观察孩子，把 “ 平安 ” 落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和才能。2、 认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3、 重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时拾掇和整理小型体育器械。4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。5、 继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自
9、我保健意识和才能要加强。为幼儿提供自我效劳的时机，形成良好的卫生保健习惯。6、 定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作、二中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的程度上得到了较大的开展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有帮助伙伴及学习照顾别人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步.孩子们开场有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的才能大大进步.学习中已初步形成数
10、概念,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面获得较好开展,但同时也发现许多缺乏之处,如:游戏的活动规那么末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规那么意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中.三、家长工作开展家园联络，施行同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的亲密配合下， 幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联络栏等形式，互相交流，使家长理解孩子
11、在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。中班体育工作方案中班体育工作方案(一)一、体能总目的：1、以我运动、我锻炼、我快乐为宗旨，深化开展阳光体育活动，强化各班体育活动领域和管理。组织全年级幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，根据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓重的兴趣，形成爱运动的好习惯。2、培养幼儿良好的锻炼习惯和安康的生活方式，保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间和户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的开展，促进幼儿
12、体、智、德、美全面开展。使全体老师感受到：拥有安康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。二、教育目的：大班是幼儿生长发育和身体各项技能开展的关键时期。根据大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为根本手段。开展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等才能以及身体的协调才能，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面安康的开展为目的。三.活动准备：进场音乐 律动音乐 变化队形音乐 体育游戏音乐 四、详细内容：1、 随音乐进场(四个班级幼儿精神饱满依次、有序地进场。)2、 活动前热身(随音乐做律动，从头到脚有序
13、进展活动)3、 随音乐进展集合、分散、整齐列队、变化队形。会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走。4、 各班级以一物多玩的形式展开体育游戏活动：大一班：踩高跷大二班：呼啦圈大三班：袋鼠跳大四班：玩球5、 随音乐整队6、 放松运动7、 活动完毕注：四种体育游戏可交换进展活动。中班体育工作方案(二)一、幼儿情况分析p 。本班共有幼儿21名，他们年龄小、活泼好动，而且刚刚步入学校，环境还很生疏，所以很难管理。他们刚进入幼儿园学习，生活自理才能较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，还很不适应幼儿园生活，甚至有个别幼儿还经常哭闹。当今
14、社会,大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为根本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面安康的开展。首先，在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进展。其次，在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。例如：结合日常生活进展并与其他学科结合进展 。最后，在培养幼儿根本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，改变整个群体的行为卫生习
15、惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的安康教育。二、教学目的。1、会听信号变速跑或改变方向跑，在2030米间隔 内快跑，在200300米间隔 内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立510秒钟，能在有间隔的物体上行走。4、喜欢投掷。会两人相距24米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。5、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。三、 详细措施。1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的根本动作与根本技能，安康行为与生活技能等进展反复练习。2、见解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿考虑分析p 情境中所涉及的安康教育问题。四、进度安排。中班体育工作方案(三)一、指导思想 以我运动、我锻炼、我快乐为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深化开展阳
