关于幼儿教学方案模板汇编七篇

上传人:汽*** 文档编号:499078120 上传时间:2022-08-05 格式:DOCX 页数:23 大小:24.52KB
返回 下载 相关 举报
关于幼儿教学方案模板汇编七篇_第1页
第1页 / 共23页
关于幼儿教学方案模板汇编七篇_第2页
第2页 / 共23页
关于幼儿教学方案模板汇编七篇_第3页
第3页 / 共23页
关于幼儿教学方案模板汇编七篇_第4页
第4页 / 共23页
关于幼儿教学方案模板汇编七篇_第5页
第5页 / 共23页
点击查看更多>>
资源描述

《关于幼儿教学方案模板汇编七篇》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于幼儿教学方案模板汇编七篇(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、关于幼儿教学方案模板汇编七篇幼儿教学方案 篇1 一、指导思想 仔细落实区托幼办和学校工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心,深化规范与进展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素养,不断提升幼儿园办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高。 二、工作目标和详细措施 (一)重视平安保健工作,营造平安温馨校内 1。有方案开展老师平安学问问答、幼儿平安训练和师幼平安实战演习,提高师幼的平安意识和应急突发大事的力量。 2。细化一日活动平安管理细则,规范日常工作要求,将平安责任落实到每一个环节。 3。规范卫生保健工作,严格执行幼儿园卫生保健制度,全方位做好防病

2、防疫工作,确保幼儿身心健康。 (二)加强老师多方位培育,提高老师综合素养 1。深化学习幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要中的细则,每月沟通学习笔记,进行理论联系实践的考核,提高老师理论素养和对规程纲要实际应用力量。 2。 分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书讲解并描述和边弹边唱的技能考核,提高老师的专业技能。 3。开拓“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目,鼓舞优秀老师脱颖而出,提倡家长和小伴侣学习幼儿园里的好人好事。 4。连续开展“欢乐10分钟大家谈”主题争论,在原有基础上鼓舞老师关注幼教事业进展方向,提高服务家长的意识。 (三)组织形式多样的教学活动,促进幼儿和谐进展 1。要求各班结合

3、幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案,注意方案的可操作性和有用性。 2。通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研,加强教学讨论力度,增加领导推门听课次数,逐步提升日常训练教学质量。 3。深化开展早期阅读和诵读古诗活动,鼓舞师幼读经典读好书,提高师幼文化素养,促进幼儿语言力量的提高。 4。结合全运会在济南召开的大好形势,组织各班开展“我运动我健康”的传统体育嬉戏,鼓舞每位幼儿参与运动会,为其供应展现自我和健康成长的机会。 (四)亲密家园联系,形成有效训练合力 1。更新幼儿园家长委员会成员,主动听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的看法和建议,不断改善办园条件。 2。组织家长和幼儿开展平安童谣

4、的创编和朗诵活动,丰富幼儿平安的相关学问,提高家长和幼儿的平安意识。 3。通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨训练话题,形成训练合力,达成训练共识。 4。利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式,对家进步行育儿指导和培训,加强沟通与沟通。 5。增设园长信箱,充分发挥家长的监督作用,加大家园沟通力度,不断规范训练行为。 八月份: 1。以先进的训练理念为指导,更新园所环境,开展环境创设评比活动 2。全面整理园所物品和卫生,为幼儿营造干净舒适的环境 3。新小班试入园活动,配备优质师资,稳定幼儿心情,进行活动常规和行为习惯培育 九月份: 1。依据区托幼办和学校工作指示,结合本园实际,

5、传达幼儿园工作方案,各班制定学期训练方案 2。召开新学期幼儿园和班级的家长会,传达本学期幼儿园和班级工作思路,取得家长对幼儿园工作的支持 3。参与省十佳幼儿园开放活动 十月份: 1。组织老师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动 2。各班学习徒手操,规范动作与要求,进行徒手操评比活动 3。组织老师进行纲要和幼儿园规章制度的理论考核 十一月份: 1。组织老师进行图画书讲解并描述和边弹边唱的技能考核 2。组织幼儿和家长参加的平安童谣创编评比活动 3。开展“我运动 我健康”的幼儿冬季运动会 十二月份: 1。迎新年庆祝活动 2。进行备课评优活动 3。各班进行学期工作总结和期末展现活动 幼儿教学方案 篇

6、2 活动目标: 1.运用感官、分类、比较、猜想、推断、排解等科学方法探究盒子里的隐秘,最终找到丢失的珍宝。 2.愿意于小伴侣共享自己的发觉,感受探究盒子的乐趣。 活动预备: 1.每组8个小盒,里面分别装能明显感觉到的物品(钢珠、回形针若干、塑料积木、纸球)和透明胶粘住的珍宝; 2.尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针; 3.线索PPT; 4.记录纸、笔每人一份。 活动过程: 一、情景导入 彼得夫人:“我邀请了布朗太太来家里在做客,可是,时间已经过去很久了,她怎么还没到呢?”咚咚咚 布朗太太:“彼得夫人,请开门,我是布朗太太。” 彼得夫人:“看您焦急的样子,发生了什么事?”

7、布朗太太:“就在刚刚我预备出门时,发觉我最喜爱的东西竟然不见了,我找遍了屋子的每一个角落还是找不到。” 彼得夫人:“真是太糟糕了,接下来,您准备做什么呢?” 布朗太太:“我要请人来帮忙找到我最喜爱的东西。特别愧疚,不能和您共进晚餐了。” 布朗太太离开。 二、引出主题 1.布朗太太丢失了一件特别喜爱的东西,她特别难受,想找侦探帮她找回丢失的东西。小伴侣愿不情愿当一次小侦探,关心布朗太太找到他丢失的东西? 2.侦探在侦破案件的时候是有线索的,我们来看一看线索是什么? 出示PPT第一条线索“布朗太太丢失了一件特别喜爱的东西,它就在桌面上这些临时不能打开的盒子里,你知道哪个盒子里有东西吗?” 幼儿自由

8、尝试,通过不同的方法探究哪个盒子里有东西,哪个盒子里没有东西。 师:你用了哪种方法来推断盒子里是否有东西的? 3.出示PPT其次条线索“桌面上放有一些东西,哪些东西能放到盒子里,哪些东西不能放到盒子里?”(出示以下物品:尺子、笔、铃铛、石头、瓶子、塑料积木、钢珠、纸球、回形针) 幼儿争论,并讲解并描述自己的观点。 4.引导幼儿探究盒子的物品,并做记录。 师:请小伴侣通过自己的方法推断这4样物品分别放在哪个盒子里,请把结果根据盒子上的数字记录在记录纸上。 5.共享探究结果和依据,共同验证盒子里的东西。 6.出示PPT第三条线索:“布朗太太丢失的是一件白色的东西。” 师:已经打开的4个盒子里有白色

9、的东西吗?没有。 师:丢失的东西会不会藏在我哦们认为没有东西的盒子里呢? 师:有哪些东西装在这里面我们可能感觉不到呢? 7.出示PPT第四条线索“那个盒子有点香。” 幼儿操作,闻一闻,找到有香味的盒子。 三、引导幼儿回顾总结 和幼儿共同回顾用法了那些方法侦破案件,听、闻、掂、比较、排解等方法。 小伴侣真是太厉害了,要想做好一名小侦探,首先不能放过任何详情,同过耐烦、细心的观看,运用才智才能找到答案。快把这个好消息告知布朗太太吧! 幼儿教学方案 篇3 今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作,我仍旧担当大班美术老师,为了切实提高幼儿的绘画水平,激发幼儿学习美术的爱好,进一步提兴奋趣班的教学质量

10、,特制订方案如下: 一、幼儿现状分析: 绘画是孩子的一种天性,也是一种爱好,孩子的家庭背景不同,力量水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画,有的孩子画的总是那些,绘画水平凹凸不等,这就更需要我们老师作主动正确的指导,依据幼儿的不怜悯况赐予不同的训练方法。并给幼儿以绘画的自信,寓绘画于嬉戏中,重视对幼儿作品的自我评价和老师评价,培育幼儿的绘画的爱好,提高幼儿绘画的表现力及审美力量。 二、培育目标: 1、培育幼儿从生活动身观看生活、喜爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿在玩中学,学中玩,在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜

11、能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。 3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注意幼儿构图技能的培育,充分体现自我制造力量。 5、在了解本班幼儿进展状况下,注意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力量,进展交往力量。 6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动,培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好。 三、详细措施: 1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,开展以主题活动为主

12、的美术活动。 2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容,并准时调整方案。 3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的训练理念和先进的教学方法,加强自身的素养,做好幼儿的榜样。 5、利用空余时间观摩其他美术班的活动,学习新阅历,吸取她人的特长,弥补自身的不足。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。 四、周历表: 1、2月份:太阳宝宝的发型、漂亮的花瓶、神气的狮子、太空。 2、3月份:脸谱装饰、漂亮的鱼、母鸡带小鸡、鲸鱼。 3、4月份:花儿朵朵开、雪娃娃、月亮睡觉了、林间小屋。 4、5月份:漂亮的彩虹、欢乐的小鸭子、海底世界。 幼儿教学方案 篇4 生

13、活活动:宝宝爱洗脸 一、活动目的 1、让幼儿知道每天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯; 2、知道洗脸的步骤,了解怎么样洗得更洁净,尤其是一些难洗的部位。 二、活动预备 娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌宝宝爱洗脸 三、活动过程: (一)设置情境,导入活动 1、“呜呜,听,谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?” 2、一起问:“娃娃,你怎么了?为什么哭啊?” 3、“原来娃娃在外面玩,把小脸弄脏了,娃娃可爱美丽了,你们说怎么办啊?”引出应当洗洁净。 (二)引发争论 你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼儿争论,讲解并描述)谁来洗洗?(个别幼儿演示) 说一说,刚才*是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。 (三)进一步置疑 1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步争论。 “看看有没有帮她洗洁净啊?难洗的部位应当怎么洗?” 2、出示图片(对于难洗的部位进行放大,比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼) 3、幼儿再次尝试,老师进行个别指导。 4、老师正确示范,幼儿仿照。 (四)我们大家来洗脸 一边播放儿歌,一边和孩子们一起洗脸。 (五)说一说 怎么样让我们的小脸每天都白白的,香香的?(每天洗脸) 幼儿教学方案 篇5 本学期,全园的训练教学工作将以我局蓟县会议提出的“增加法规意识,强化民主管理,全面提升办学水平”的主报告为中心内容,进一

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号