小班数学活动教案认识长短教案

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1、小班数学活动教案:认识长短教案小班数学活动认识长短教案主要包含了活动目标，活动重难点,活动准备，活动过程，活动延伸等内容，知道物体有长有短，学习比较长短的方法，并能比较物体的长短，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看认识长短教案吧。活动目标 1.知道物体有长有短。 2.学习比较长短的方法,并能比较物体的长短。3.能从周围环境中的物品学习比较长短,感受长短认知的乐趣。4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5.培养幼儿比较和判断的能力。 活动重难点 重点：认识长短,知道物体有长有短。难点:学习比较长短的方法,并能比较物体的长短。活动准备 巧虎玩偶、多媒体PT课件、两根长短不一的红

2、绳 活动过程 1故事导入,激发幼儿参与活动的兴趣。 师：今天啊,巧虎妈妈要带着我们的好朋友巧虎去超市买东西,他们在超市里看见了很多有趣的东西,小朋友们想不想知道他们看见了什么有趣的东西吗？ 2.出示图片，引出主题 (）利用出现的长短不一的金箍棒、铅笔、直尺、勺子等物品，让幼儿知道物体有长有短师:哪个物品长?哪个物品短? （2）通过谈话法，引导幼儿观察周围环境中还有什么长短不一的物体,进一步巩固知识，让幼儿知道物体有长有短师:小朋友们,仔细观察一下，我们教室中还有哪些物品有长的,也有短的？请你们找出来,说一说。 (）通过观察、比较、谈话等方法,让幼儿学会比较长短师:你是用什么方法比较出来长短的呢？ （让幼儿根据以往的经验，说一说如何比较长短）小结:知道物体有长有短，比较长短时，要使物体的一端对齐（利用并置比较的方法比较长短)边说边操作:两个朋友比长短,先躺下，左对齐；眼睛向着右边看，就能比出长和短。 活动延伸 1.利用两根长短不一的红绳,进一步巩固知识，让幼儿学会比较长短。 2.请小朋友们回家后,和爸爸妈妈一起寻找生活中熟悉的物品学习比较长短，体验长短认知的乐趣。1