《八年级语文上册第二单元4现代诗歌二首再别康桥练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册第二单元4现代诗歌二首再别康桥练习（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、再别康桥同步练习基础知识达标.1、根据拼音写汉字或给加点字注音。河pan（）的柳是“金”色的，软泥上的井（）是“青”色的，沉淀（）着的梦是“彩虹”似（）的，一船的星辉是“斑l an（的。这些景物为我们营造了一个色彩鲜明的意境。2、指出下列诗句所用的修辞方法。（1）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（）（2）夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！（）（3）那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹。（）（4）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。（）3、下列诗歌节奏划分错误的一项是（）。A.轻车5的/我走了，/正如我/轻轻的来B.波光里的/艳影，/在我的/心头荡漾C.黑夜/给了我黑色的/
2、眼睛，我/却用它/来寻找/光明D.这是/一沟/绝望的死水4、诗人在诗中选取了哪几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋？5、在最后一节，诗人说“悄悄的我走了，为什么要“悄悄的”？6、古诗词中表达离别内容的有很多，写出连续的两句，并注明题目和作者。课内品读阅读下面的文字，完成第 710题。轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放
3、歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。7、“揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦”。这里的“梦”是指（ 当时、昔日 ） 的梦。8、再别康桥写离情别绪，但全诗并不哀婉沮丧，如“河畔的金柳”像夕阳中的新娘，抒发了诗人 ； “在康河的柔波里”诗人“甘心做一条水草， ”抒发了诗人 ； “夏虫也为我沉默”交织着等复杂感情。9、诗歌26节可划分两层，第一层是 ,第二层是10、体会加点词表现的意境。(1)油油的在水底招摇。(2)满载一船星辉。课后能力提升1、读再别康桥的感受像 ()。A.倾听岳飞高唱满江红B.欣赏贝多芬的
4、命运交响曲C.静听肖邦的小夜曲D.聆听阿炳的二泉映月【类文阅读】阅读下面的文字，完成第 1215题。雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，/我希望逢着/一个丁香一样地/ 结着愁怨的姑娘。她是有/ 丁香一样白颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨 又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/像我一样，/像我一样地/默默彳亍着，/冷漠， 凄清，又惆怅。她静默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飘过/像梦一般地，/像梦一般地凄 婉迷茫。像梦中飘过/ 一枝丁香地，/我身旁飘过这女郎；/她静默地远了，远了， /到了颓圮的篱 墙，/走尽这雨巷。在雨的哀曲
5、里，/消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光， /丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望飘过/一个丁香一样地/ 结着愁怨的姑娘。2、给加点字注音。颓圮()彷徨()寂寥()彳亍()3、对诗句品析有误的一项是( )。A.整首诗凄清，婉转，而又含意绵绵。B.整首诗意境深远，让人肝肠寸断。C.诗人以“雨巷”为题，揭示内心的苦闷、惆怅以及对理想的渴望。D.诗人大量运用反复、排比等修辞方法，给人回味。4、比较诗歌的首尾两节，说说它们有何异同点。5、请从诗中选取一处，简析戴望舒诗歌的意境美。【表达交流】6、“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”三年的时光
6、已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子，留下我们很多欢乐， 而今心头不免涌起缕缕惆怅。在开展“岁月如歌”的活动中，你将完成下面的任务：【自我激励】坐在中考考场的你，回首三年的初中生活， 你肯定拥有过成功的荣耀，也曾遭遇过失败的沮丧。请你自选角度真情创作一则格言激励自己。 ( 温馨提示：不能抄袭名人名言)我的格言： 【同窗情深】近段时间， 你可能在写或想写毕业留言，现在中学生的留言五花八门。下面是从中摘抄的三则，请你认真阅读，选择一则你最欣赏的留言进行评析。“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我们的友谊地久天长！学习上，你是我的竞争对手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，
7、真好！愿你上一所好学校！找一个好工作！ ！嫁一个好老公！ ！ ！我选第 则，我的评析： 7、(2011 北京海淀模拟题改编)为了让同学们了解国家开展的“高雅艺术进校园”活动，某校学生会开展了相关的宣传活动，请你参与其中，完成以下任务。(1) 请根据下面材料提供的信息，说说“高雅艺术”具备哪些特点，国家采用了哪些方法来保证活动的实效性。材料一： 艺术的发展应该是金字塔形， 最底层最广泛的是通俗艺术， 而金字塔尖上的应该是 京剧、歌剧、交响乐、芭蕾等高雅艺术。同时，尽管从事高雅艺术的艺术家们民族不同，文化背景不同，但大都在艺术中表现出爱和美的主题。材料二：“高雅艺术进校园”活动于2005 年启动，
8、当年资金投入为 600 万。发展到 2008年时，其资金投入已达3 200 万。相关负责人表示，今后还将继续加大资金投入。材料三： 为了使学生能够走近高雅艺术， 国家每年都组织数百场国家级艺术团、 省市级艺术团和高校艺术团的专场演出。 此外， 还组织艺术教育专家讲学团到各地讲学， 内容涉及音乐、美术、书法、审美等有关领域，受益的学生多达几十万人。(2) 为了配合活动的开展，作为学生会成员，请你协助书画社拟定一个简要的活动方案，方案要有活动名称和活动形式。参考答案基础知识达标：1、答案：畔 x i ngdi a nsh 斓2、答案：(1) 比喻 (2) 拟人、顶真 (3) 比喻 (4) 反复3、
9、解析：此题考查诗歌的朗诵停顿。B 项应该是“在我的心头/ 荡漾”。答案： B4、解析：“意象”即“诗人运思而成寓意深刻的事物”，要充分把握诗歌所绘景物。参考答案：三个。即金柳、青荇、潭水。5、解析：要结合诗歌的写作背景来理解。参考答案： 诗人不愿把来寻旧梦这件事嚷出去， 尤其是不想让人知道自己复杂的处境和复杂 的内心，此外“悄悄”也有“寂寞”的含义，这一片感情领域是属于他自己的。6、参考答案：(1) 海内存知己，天涯若比邻。王勃送杜少府之任蜀州(3) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦7、答案：昔日8、参考答案：对康桥浓烈的爱对康桥的无限依恋依恋、无奈、惆怅9、答案：写景抒情10、解析
10、：要结合诗歌所描绘的景物的特点来思考。参考答案： (1) 写出河中水草的肥美。 (2) 把星的光辉装满船舱， 采用拟人手法，写出夜色的美好。课后能力提升：1、解析：肖邦的小夜曲具有一种宁静而和谐的美，与再别康桥意境相似。答案： C2、答案：pi panghuangli a och 1 ch u3、解析：本诗并没有让人达到肝肠寸断的程度。答案： B4、解析：从内容、表现手法等角度比较其相同点和不同点。参考答案：首尾运用反复的手法，内容大致相同；不同处是，开首表明希望逢着，后面则是希望飘过。5、解析：要认真体会诗歌的内容、诗人的感情，才能领略诗歌的意境。参考答案：如诗的第二节，诗人拿丁香来比喻姑娘
11、，丁香一样的颜色、芬芳、忧愁，充满了意境美，在这里，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。丁香姣好，但易凋谢，丁香一样的姑娘， 是做着脆弱的梦的姑娘， 她的愁怨自然少不了，因此，作者又把她置于雨中去哀怨、彷徨，更突出姑娘的凄清、迷茫、叹息，增强诗歌的惆怅、清丽的意境。6、解析：结合对待成功与失败的态度来创作属于自己的格言。参考答案：在哪里跌倒，就在哪里爬起来！这是我始终不渝的信仰。(2) 解析： 结合每一则赠言的内容是否积极向上、 语言特点等方面来分析， 写出自己的观点。答案示例：(1)我欣赏第句，因为第句灵活改用李白的诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，富有诗意地歌颂了同学之间的情谊。(2) 我欣赏第句， 因为第句句式整齐， 从学习、 生活两方面道出了同学之间的亲密无间， 结尾的一句“有你一路陪伴，真好！”真情表白，真挚、感人、温馨。(3)我不欣赏第句，虽然这则留言中的“三好”确实令人羡慕，但我们毕竟还是中学生，现在谈工作、谈情感未免早了些。7、解析：从以上材料中找出关键词，用简洁的语言概括。参考答案： 最高层级的艺术；表现了爱和美的主题。不断加大资金投入； 组织不同层级的专场演出；组织艺术教育专家讲学团讲学。(2) 解析：符合书画社的特点，体现活动形式即可。参考答案：周末书画展书画社成员提交书画作品，周末在校园兰亭举办书画展。
