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1、 八 年级 物理 学科学习导案课题摩擦力的大小与什么相关第 课时 课型问题生成上课时间学习目标1.知道滑动摩擦、滚动摩擦、静 摩擦现象2.知道在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦小3.了解产生滑动摩擦的原因,知道影响滑动摩擦力大小的因素,并会增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。重点增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。难点了解产生滑动摩擦的原因,知道影响滑动摩擦力大小的因素学法指导讨论法、读图法、自主探究法自主学习知识填空问题探究一.滑动摩擦及滑动摩擦力1. 滑动摩擦：( ) 2. 滑动摩擦力：( ) 3. 滑动摩擦力的方向：( )二.滑动摩擦力大小与什么因素相关？三 增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法：1
2、. 增大有益摩擦的方法：（1） （2） 2. 减小有害摩擦的方法（1） （2） （3） （4） 四. 根据猜想制定实验计划。在图7-35中（1）甲乙两图中 相同，而 不同。（2）甲丙两图中 相同，而 不同。（3）甲乙丙图中使木块做 运动，目的是使 和 成为一对平衡力。（4）实验方法： 法。 1知道滑动摩擦、滑动摩擦力；明确摩擦力的方向。2知道影响滑动摩擦力的大小与哪些因素相关；3.掌握增大有益摩擦、减小有害摩擦的一些方法4.理解二力平衡是探究滑动摩擦力实验的原理生成问题课堂流程时间教师行为课堂训练检查预习了解学情1、检查学生导学案完成情况。2、检查课文内容预习情况,有无生成问题。创设情境导入新
3、课组内交流合作解决问题训练1、你用不大的力推箱子，推不动它，箱子此时所受合力是_，你再使劲用更大的力推箱子，箱子终于被推动了，箱子此时所受合力_，你持续推箱子匀速直线前进，箱子此时所受合力为_2、滑动摩擦力的大小跟_和_有关.在皮带传动中,要把皮带张紧,这是利用_的办法来_摩擦;缝衣针表面要做得很光滑是利用_的办法来_摩擦.3、下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是 ，属于有益摩擦的是 机器运转时，各部件之间的摩擦 拔河比赛时，手与绳之间的摩擦汽车行驶时与空气之间的摩擦 吃饭时，筷子与食物之间的摩擦4、让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了
4、，从而提高车速5、冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用 的办法来 摩擦的6、用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为12N,此时木块所受的合力为_N.若将拉力增大,当弹簧测力计的示数为20N时,木块受到的滑动摩擦力的大小为_N.7、如图3甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，AB一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_N；若将AB紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2_N.8、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了 摩擦组间交流成果展示总结概括反馈提升布置作业
