《2022毕业班班主任工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022毕业班班主任工作总结（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎阅读2022毕业班班主任工作总结时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,该好好写一份工作总结,分析p 一下过去这段时间的工作了。下面WTT给大家分享2022毕业班班主任工作总结内容，希望可以帮助大家!2022毕业班班主任工作总结1时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面进步本组语文教学程度及语文教学质量。今年我担任的
2、是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是理解。不过，我越来越发现，如今的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的理解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关心别人为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订方案，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。一、培养学生的良好习惯这些学生都来自各乡镇，自控力差，纪律松散。我从培
3、养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习气氛六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们浸透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我
4、安排了班级里面比拟有威性的班干部进展管理。要求同学们进入教室后就进展早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最根底的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比拟充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并获得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学根本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反应，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级
5、的学习气氛。三、注意在活动中培养师生感情。品德不良的学生，担忧别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为班主任有偏心，针对自己，他没有领会班主任对他的教育用意，由此，他会对老师抱着沉默、躲避、怨恨等态度，不肯承受老师的教育。因此，班主任要注意情感的培养，亲近他们，真诚地关心他们，用感人的事例和深化的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。我班的曾宝航就是一个例子，他个性犟，平时跟他说说笑笑，玩一玩，乐一乐，都还可以，还算是一个活泼开朗的孩子，假如哪一天你指出他那一点不对时没有注意方式方法，后果就不可拾掇了，常常会做出偏激行为，如“烧课本”、“不读书”、“出
6、走”等等。知道他的特性后，我在转化他时就特别注意方法，经常都是以朋友式商量的口吻指正他的缺点错误。在体育特色班建立中，还常跟他进展乒乓球比赛活动。通过活动拉近了与他的间隔 ，也获得了彼此的信任，如今发生了问题，教育起来效果要好得多了。四、注重家校联络工作班主任只凭自己的威信和力量是不可能获得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家访是学校与家长联络的重要途径，我高度重视，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的沟通更
7、少，所以我们更要做好家校联络工作。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、带路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。总之，在这一学期中，我不仅在业务才能上，还是在教育教学上都有了一定的进步。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。2022毕业班班主任工作总结2作为毕业班的班主任，我深感自己的任务重，压力
8、大，必需要保证建立良好的学习生活秩序，营造一种发奋、进取的学习气氛；以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境；以积极向上的集体精神去带动每一个学生。所以，本学期我在班主任工作这块上投入了很多时间和精力，同时注意学习、借鉴别人的经历，现总结如下：一、合理利用班委，抓好常规管理建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，进步成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是六年级班主任的重要工作。根据本班班干部才能强的情况，我主要是落实班委责任，由班干详细施行常规管理工作，我适时地提醒、催促、检查。班主任不必事事管，但必须时时看，注意观察，定期检查，使执行制度落实到位；及时听取班长、值日班干的工
9、作汇报，对违纪现象及时批评教育，维持好正常的学习生活秩序。本学期，我们班在遵守纪律上一直保持着良好的状态。二、抓“两头”，调动学习积极性调动学生的学习积极性，形成刻苦学习、争先恐后的学风，全面进步全班学生学习成绩，是班主任的首要任务。这方面，我采取了抓两头、带中间的方法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作。对于尖子生，要求他们明确目的，确定方案，打破弱点，保持优势，同时提出详细措施；对于差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。三、发挥团队优势，齐抓共管，群策群力由于学生的根底差，局部层面
10、学生的成绩表现出不稳定状态，起伏较大。为此，我通过结合各科任老师，给每一个层面学生单独把脉；就严抓学生的根底知识过关，力争复习好根底，达成共识。另外，定期与各科任老师交流、沟通，是班主任的一项常规工作。据此，我能更全面、更客观地理解学生的学习状态，及时地进展必要的干预。四、开好班会，适时鼓励学生六年级是学生身心变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。特别是最后一个月，就如同马拉松赛跑，既考验学生的耐力和意志力，也考验班主任的煽动力及掌控力。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学
11、期里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能。让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。五、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是
12、影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的根本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品味到成功的欢乐与喜悦。班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断进步自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取把班主任
13、工作做得更加有声有色。2022毕业班班主任工作总结3中考工作已经完毕，我班中考获得了非常好的成绩。这与学校指导的重视和正确的管理，任课老师高度的责任感和敬业精神，以及擅长调动学生学习的积极性等都是分不开的。现将本学期班主任工作总结如下：一、德育工作本学期时间短，任务重。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起明时间，定任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目的，在心中有了一个科学合理的方案。在随后的几个月里，我及时注意学生的思想动向，及时和学生谈心，理解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。我班出现了人人思稳，人人向上的可喜场面。自开学至今，流失的学生极少，不少
14、学生的成绩都有了较大幅度的进步，同学们对前途有信心，学习有干劲。(一)树立班级奋斗目的。没有目的，就没有动力。“青春我做主，同心创风流”是我们班的目的，三年来成为我们全体学生前进的动力。为鼓励学生发奋向上的斗志，我适时提出各个阶段的目的，同时又因人而异。这一正确举措既能振奋学习精神又调动了全体学生的积极性。(二)抓好学生日常行为标准，及时发现解决问题。每到九年级，许多学生开场在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因此在思想上有很多的麻木松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，
15、从思想上给学生深化的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。(三)培养良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，施行科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是进步班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因此我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进展管理，使好的学生和后进生得到被认同的时机，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。
16、要创设一个合适读书的环境，首先要力求保证教室的干净;其次，我还注意培养学生的良好学习气氛的形成。二、班级常规工作九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习方案，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。(一)抓端正态度，促良好习惯养成。态度决定一切。要端正态度就要进步学习的自觉性。(1)出自兴趣需要积极主动去学;(2)加强自我管理、进步自我约束才能;(3)排除外界干扰，抵
