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1、2021年高一班主任工作总结2021字 电视剧亮剑中的主人公李云龙有句名言“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，说明了一个将军对于提升整支部队作战能力的主要性;“狮子率领的绵羊队”最终战胜了“绵羊率领的狮子队”的寓言小说也说明了一样的道理。在今年衡阳市组织的骨干班主任培训班上，教育局奉祥明局长强调要充足发挥班主任的“领头羊”作用，深入说明了在班级管理中班主任主导作用的主要性。一、统一思想，提升认识离不开班主任主导作用的发挥今年我担任高一(1)班班主任，面正确是一群思想较为复杂的学生。要充足发挥班主任在班级管理中的主导作用，抓好学生思想教育工作。在班级管理中我重复强调学生要“统一思想，提升认识”，让学生明
2、白学习关键是为自己而学，变“要我学”为“我要学”，从小事作起，从现在开始;让学生意识到态度决定高度，思想引导行为，心动还要行动。在每一次班级讲话中我全部要提醒学生要注意“统一思想，提升认识”，并为此出专题黑板报和召开专题班会，人人上讲台讲话，谈感受，说体味，在活动中深入统一学生思想，提升学生认识。让学生充足认识到“莫等闲，白了少年头，空悲切”，认识到“人生自信两千年，会当击水三千里”，认识到“苦心人，天不负，有志者，事竟成”，认识到 “班荣我荣，班辱我耻，今日我以六中为荣，明日六中以我为荣”， 认识到“有一份耕耘，才有一份收获，临渊羡鱼，不如退而结”。 让学生统一到“聚精会神搞学习，一心一意谋
3、发展”的思想上来，切记务必努力学习，务必遵守纪律的“两个务必”思想，争当学习、思想、纪律“三个方面优秀代表”的模范。现在“统一思想，提升认识”这八个字已经形成为383班班级凝聚力建设的口号和灵魂。二、常规管理，常抓不懈离不开班主任主导作用的发挥日常班级管理，需要在班主任的主导下，发挥学生的主体作用。在初步掌握班级实际情况的基础上，经过全方面分析和研究，结合班级管理经验，决定在班级日常管理中采取以下两种模式：1、实施副班长轮番值日全方面负责制。经过选举产生班委会干部，确定8个兼职副班长。每七天由6位副班长轮番值日：全方面负责学习、卫生、纪律方面的管理，该周由另2位副班长负责登记全方面违纪情况，其
4、中一位负责如实填写周记录表，另一位副班长负责记载违纪情况。每七天星期日晚自习前进行汇总，对6位副班长的管理进行评选。下周由负责登记的2位副班长和评选中的第一、第六名进行岗位交换。2、实施卫生定点包干制。将全体学生分为两批轮番打扫，每批学生负责打扫各自卫生区域，教室、男女宿舍和环境区卫生由4个卫生委员分别检验，将检验情况给予登记。本学期在卫生打扫方面我花费的时间和精力全部比较少，但班级卫生情况却一直比很好。这关键得益于卫生定点包干制的实施和4位卫生委员的认真负责管理。三、形式多样，讲究技巧离不开班主任主导作用的发挥高中生身心发展并未完全成熟，学习的自觉性、纪律的自律性全部有待深入加强。在班级管理
5、中，需要充足发挥班主任的主导作用，讲究技巧，采取多个形式进行管理。1、开展树立座右铭活动。开展活动的目标是为激发学生学习热情，明确学习目标，端正学习态度，树立正确的人生观、世界观、价值观。座右铭内容包含三个部分：激励自己的名人名言、或认为有益于自己成长的话;本人的奋斗目标;在班级里的学习楷模。详细要求：全体同学全部要求参加。由班级提供统一格式的纸张书写，统一张贴在本人课桌的右上角。期望全体同学以此作为行动的指南，果断落实到自己的实际行动中去。2、“班级之最”评选活动。身心还未完全发展成熟的高中学生，在班级管理中需要不停重复地提醒和刺激，才能一如既往地向前发展。我在每七天评选“四最之星”的基础上
6、，结合学生实际，增设一个暂时的“班级之最”，截止到现在，已经评选出班级最有爱心的同学、班级最有正义感的同学、班级最勇敢的同学、班级最有幽默感的同学，这些鲜活的同学形象不停刺激全体学生主动向上，营造出生动活泼、朝气蓬勃的班级特色，同时也愈加重视个性发展。3、中秋节庆贺活动。在中秋节来临之夜，学生要求庆贺传统节日的呼声很高，于是就因陋就简开展中秋节庆贺活动。活动分为赏月、探月、颂月和奔月四个阶段。第一阶段组织分发班干部自发集资购置来的月饼和水果等，进行“赏月”; 第二阶段组织学生探索中秋节的由来，请同学讲述相关月亮的神话传说，如婵娥奔月、吴刚伐桂等，开展以月字为部首的组词小组赛;第三阶段让学生独唱
7、、合唱相关月亮的歌曲;第四阶段组织全体学生到田径场跑步1圈进行“奔月”活动。结果证实，这么的活动开展学生是普遍欢迎的，也有利于融洽师生关系、加强同学之间的团结和班级凝聚力建设。4、设置火线。班级管理落实“有保有压、区分对待”标准。对于班级的团结友爱、青春朝气、奋发求进采取保护和激励方法，激励班团干部充足发挥主观能动性，想管会管敢管，不停提升班级管理能力。对于打架闹事、敲诈勒索、谈情说爱、深夜外出打电游等严重违纪行为则设置火线，果断不允许触犯。本学期以来，我力图从思想源头上遏制，从身边发生血的事实中吸收教训，配合以制度上的高压，不停强化学生意识，规范学生行为。5、晨曦有约。一个学期以来，天气逐步
8、严寒，要求学生坚持按时出早操成为班级管理中存在的突出问题。针对学生想睡懒觉的心理，我适时提出师生“相约六点半”的口号，并在操场进行现场演说，让学生深入知道要加强身体锻炼的道理，并指出“一年之计在于春，一日之计在于晨”，学习要从清晨开始，要以饱满的热情、激昂的斗志去迎接每一天的学习和生活。6、巧借东风。本学期，校领导在教学楼巡查，发觉我班有少部分学生上课睡觉。当对于学生上课睡觉的现象，我在班级强调过数次，总以为收效不大。这一次我敏锐地感觉到机会来了，针对学生上课睡觉、看小说的现象，借校领导训话的东风，我在班级开展大整风运动。并举行“梦游书香话大觉，虚拟世界小说情”的专题班会，点名让那些爱睡觉、爱
9、看小说的学生先上讲台讲话，然后学生主动讲话分析睡觉、看小说的原因和危害，统一学生思想，提升学生认识。经过多个回合的教育启发，班级学生睡觉、看小说的情况有了很大改观。四、转变理念，强化管理离不开班主任主导作用的发挥这一学期以来，我一直提倡在班级尝试推行“服务”型管理，班级管理理念关键是“服务”。班主任为全体学生提供学习、生活、纪律、思想全方位服务，班团干部是服务型干部，体贴关心同学，温馨提醒同学，多做同学的思想工作，多给违纪同学部分改过自新的机会。从试验过程来看，是取得一定成效的，学生给班级和班主任评价最多的一个词是“善待”，很多学生经过手机发来短信息，表示她们对班级管理理念的认同。但也有部分学生利用班级“服务”型管理，在思想、行为上放松对自己的要求，存在我行我素的问题。于是下半学期我在班级管理中对管理理念进行“微调”，采取适度从紧和服务相结合的管理制度，班级整体情况较之以前有所好转。和风细雨式的班级管理比严刑峻法式的管理效果应该要好得多。经过班级管理工作的多年实践，我意识到推行“服务”型管理，是人心所向，形势所趋，是班级管剪发展的前进方向。唯物辩证法认为：一切事物处于改变发展之中。我们要用发展的眼光看待问题，只要在班级管理中充足发挥班主任的主导作用，并同学生的主体地位有机结合起来，齐心协力，求真务实，和时俱进，开拓创新，我相信，创立一个友好班级的目标是能够实现的。
