《推普周活动总结三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推普周活动总结三篇（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、推普周活动总结三篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我为大家整理的推普周活动总结3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。推普周活动总结 篇1我校在校领导的重视下，全体师生的努力下，本着务实的精神，开展了丰富多彩的活动，扎扎实实地做好了第xx届全国推普宣扬周活动，取得了很好的教化效果和社会效应。一、指导思想高举中国特色社会主义宏大旗帜，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，充分发挥国家通用语言文字的主导作用，促进社会语言生活和谐健康，为提升国民语言文字应用实力、提高
2、国家文化软实力、建设人力资源强国做出主动贡献。二、宣扬主题提升国家通用语言文字应用实力，弘扬中华优秀文化传统三、活动日期9月11日至17日四、活动支配1、我校利用升旗仪式，实行了一次推普宣扬周活动的开幕式，加强推普宣扬。2、布置校内环境，营造宣扬氛围。在宣扬栏的醒目位置张贴了宣扬海报，并在主教学楼的楼道、办公室以及校内其他主要的公共场所设立与学校各项教化教学和校内文明相协调的永久性的宣扬标语、标牌、横幅等，强化宣扬氛围。3、开展“啄木鸟”行动。聘请学生建立“啄木鸟”检字队，每班选派一名一般话较好、实力较强的学生担当推普员，进行推普活动。在校内检查全校师生用语用字的规范状况，检查订正一切错别字、
3、繁体字、异体字以及废止的不规范简化字，并做好书面记录，督促老师、同学运用一般话，规范教学语言，培育学生养成说一般话，写规范字的良好习惯。并利用课余时间上街宣扬中华人民共和国国家通用语言文字法和上海市实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法。4、在全校范围内开展了“规范汉字书写大赛”，70余名学生参与了本次竞赛，经评委老师评定。5、接着在全校范围内开展“20xx年中华诵经典诵读大赛”，引导学生阅读经典，加强文学积淀，品尝中国传统文化之精髓，感悟国家通用语言文字的魅力。推普周活动总结 篇220xx年9月11日至17日是本届一般话宣扬周，按上级有关文件和推普会议精神，主动开展各项推普活动。结合本校的
4、实际状况，推广一般话，推行规范字，努力营造以一般话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校内的规范程度。(一)宣扬动员，营造氛围。通过升旗仪式、学校广播进行宣扬，形成推广一般话、促进语言文字规范化的良好氛围。(二)开展好系列活动。1、开展“啄木鸟纠错”活动。学校五(2)中队巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们刚好进行订正。平常在生活中，发觉不规范的用字，刚好向相关单位反映。2、开展绿色读书活动我校定期开展富有生命内涵的阅读综合实践活动，“好书漂流”;“童心”杯阅读大赛;“相约
5、星期二”阅读广播等，我们还分年级组织了小型多样的阅读实践活动，如：一年级“呵，那首童谣”谣友会;二年级“春天里的童话”课本剧表演专场;三年级“共读一本书”诵读大赛;四年级“悦读360”学问竞赛;五年级“生活礼仪在我心中”辩论赛”。此外，我们还在家庭中开展亲子读书活动、创建学习型家庭，积累的个案多达百余个。从家长撰写的体会中，我们剧烈地感受到阅读给家庭带来的无限快乐。在每年的三月，学校一年一度的“绿色读书节”活动在我们的校内内如火如荼地开展着。以 “我读书，我成长，我欢乐”为主题，我们细心策划阅读实践活动，创建充溢人性的校内文化氛围，创设富有生命内涵的阅读综合实践活动，让学生主动地参加，在活动中
6、呵护童心，张扬特性，提高校内生活质量，让学生真正地动起来。“书香飘满园”绿色读书节活动历来深受师生的宠爱。我们还设计了以下内容：童心书展、第三届“童心杯”写作大赛;“邀作家进校内”阅读论坛等。我们特邀闻名儿童文学作家殷健灵来到校内里，组织中高年级同学们共同参加 “暖和阅读，轻松作文”的阅读论坛。通过各种形式的互动和沟通，殷老师给同学们提出了勉励的话语和殷切的期望，激励同学们养成阅读与写作的好习惯要让阅读点亮童年，充溢童年，将最有限的时间用在最值得读的书上!爱读书、读好书的阅读习惯将更好地在我校持续与传承。3、进一步加强学生的写字教学。培育学生酷爱祖国语言文字的感情，提高学生汉字书写水平，帮助学
7、生养成良好的写字习惯，驾驭娴熟的写字技能。每周开设一节写字课，培育学生良好的写字习惯。我们首先对老师进行培训，请来了兄弟学校的写字教学专家来我校对全体老师进行写字教学培训。并在暑期向全体老师布置了写字作业，明确了培育良好的写字习惯是全部学科老师的共同任务。提升国家通用语言文字应用实力，弘扬中华优秀文化传统人人有责，要从自身做起、从现在做起，全校师生都主动投入到“推普”活动中来，让“说一般话，写规范字”的文明风尚在校内里不断持续下去。推普周活动总结 篇3依据县教化局关于开展全国推广一般话宣扬周活动的通知精神，我校于20xx年9月14日至20日，开展了一般话宣扬周活动，并取得了肯定的成效。一、做好
8、了宣扬工作1、9月14日的国旗下讲话，我校进行了“规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的号召，在会上强调老师必需说一般话，并带动学生说一般话，要求学生任何时候任何地方都说一般话，从而带动全社会都参加说一般话。2、出了一期主题是“推普周”的宣扬板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热忱。3、每间教室前面都张贴了推普口号“请讲一般话，请用规范字”的宣扬牌，促使师生说好一般话。二、抓好了推普活动主题依据教化局要求，我校推普周活动的主题为“规范运用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。本着这一活动主题，我校支配了各个班级在班队课上开展主题队会，围绕推广一般话这一主题，开展一系列的探
9、讨活动、推广活动、实践活动，注意创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合，推广一般话与推行规范字相结合。三、开展了推普活动主题班会及系列活动1、 9月16日第六节班会课，各班开展一次“我爱祖国语言美”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令竞赛;高年级进行了一般话讲故事、竞赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的效果。本次活动获得一等奖的班级是二(1)、二(3)、三(2)、四(3)、五(1)、五(3)。2、实行一次全校学生写规范字的写字竞赛，每班评比了书写最美丽的写字作品并且以板报的形式
10、进行了展示。同时，还布置学生在课外进行检字纠错的活动。两项活动的开展，让学生基本上形成了要写规范字的意识。3、通过开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。4、通过开展老师硬笔书法竞赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。四、小结反馈本次活动获得了很大的胜利，这和全校师生的主动协作、仔细参加是密不行分的。我们的校内是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。“请说一般话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将接着持续，师生将坚持说一般话，说好一般话，将接着做好以下几点了:1、在校内内运用一般话沟通。2、主动督促自己的家人讲一般话。3、努力提高自己的一般话水平。4、文明用语，做语言美的人。从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广一般话活动真正深化到每个人的内心深处。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
