学校校园文化建设工作计划总结

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1、学校校文化建设工作总结（精选多篇）第一篇：总结：学校校园文化建设校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学 校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的 高素质人才的内在需要。近一年来，我校全面落实鄂托克 旗局关于大力加强中小学校园文化建设的实施意见，我校实 施了以“用心教书、用爱育人”为主题的校园文化建设。切 实抓好校园文化建设，营造良好的育人环境。现结合工作实 际，将近一年来学校文化建设的各项工作小结如下：结合学校实际，为实现“校园文化建设”的最终目标， 学校领导高度重视此项工作，成立了校长亲任组长的校园文 化建设领导小组。周密部署，细化分工，明确责任。明确了 主题，确立了内

2、容，筹划了建设进程。我校始建于1935年，是鄂尔多斯历史上建校最早的小学 为进一步传承历史文化，根据现有设施条件差的实际情况， 在校园文化建设计划中，明确提出了“以物质文化建设为依 托，以精神文化建设为核心，以文化建设为载体”的建设思 路。倡导特色，丰富载体，活动引领，学科渗透，积极将校 园文化建设的内容深化，内涵升华。为充分体现人文精神，发挥校园隐性育人功能，学校将 创造良好的育人环境与精神文化建设有机的结合起来。校园 整体设计，突出自己的特色，在思想概念、布局格调、育人 功能上做到了和谐统一。以人为本，以学生健康成长，全面 发展为目的，将校园的每一个角落都建成了育人的堡垒。创 设了各种文化

3、设施，开辟了校园文化标语、手抄报书画作品 展示专栏以及文化墙等。其中，不仅有弘扬我们华夏悠久文 化历史的内容，也有不乏时代特色的思想内涵。“三风”建设进一步细化，在明确要求的基础上，加大 宣传力度，在抓各项具体工作中，渗透和体现“三风”内涵 使“三风”建设不停留在口头上，不徒有虚名，而是要真正 形成良好的校风、教风和学风。文化建设的载体和阵地进一 步丰富。今年以来，我校重点抓“爱国主义教育”和读书活 动，在充分酝酿，反复探讨的基础上，形成了活动方案，明 确了活动目标、内容、措施和责任，确保各项活动有序有效 开展，逐步形成长效机制。六一期间的校园艺术节节目丰富 多彩，首届校园读书节从方案的制定到

4、各项活动的组织，井 井有条，内涵丰富，不仅活跃了校园文化氛围，也给师生以 展现才华的平台，扩大了学校对外宣传的广度。制度的修改 完善和贯彻执行，“桃校之声”红领巾广播站、校报“桃校之 窗”、“唱国歌、队歌、校歌”活动，宣传橱窗、班级黑板报 和教室、图书室及宿舍的专栏，室内外宣传标语及展板的布 置、办公室走廊和教师小策略研究展板的布置，led电子屏的 充分利用、意见建议箱、师德评议箱、党员和领导班子成员XX 评议箱的设立，坚持每周一次的教职工例会。全体师生员 工良好的精神风貌，教职工乐于奉献的敬业精神，同学们孜 孜不倦的求学态度，简单质朴而不乏教育因素的校园环境， 我们桃校有自己独特的校园文化氛

5、围，我们桃校人有我们特 有的形象和作风。总之，一年来，学校文化建设取得了较大的成绩，我们 一定要总结经验，根据鄂托克旗教育局关于大力加强中小 学校园文化建设的实施意见的要求，努力做好下一阶段的 校园文化建设工作。第二篇：学校校园文化建设工作总结 大路陈学校校园文化建设工作总结 苏霍姆林斯基说：“一所好的学校墙壁也会说话。”学校 是专门培养人，教育人的地方，它不仅仅是一个教室，操场 的概念，同时也是一个环境，文化的理念。校园文化所营造 的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它具有隐蔽性和延续 性的特点，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。校园文 化是一个立体化，开放性的概念。它包括了诸多的因素，如

6、硬件建设的物的因素，教师，学生的人的因素，以及人与物 教师与学生等的相互关系等。它是一种环境，也是一种氛围 是一种需要长期培育,苦心经营的教育氛围。1、历史传统一所学校尤其是有着较长历史的文化名校，在其自身的 发展中，必然有其文化的积淀。一代一代的教师和学生，在 各个不同历史时代里的不懈追求与努力，本身就为学校增添 了一笔无形的但影响深远的文化果实。这些文化积淀是学校 教育的重要文化资源。大路陈小学建校几十年，取得的成就 为人称道。今天，学校的师生员工在新的历史条件下不断追 求的足迹也将成为学校文化的一个新的内容，也将成为学校 未来发展中的文化积淀。2、校风校貌有人曾说：美的环境是一部立体的，

7、多彩的，富有吸引 力的教科书。它有利于学生陶治情操，净化心灵，激发灵感 启迪智慧，有利于学生综合素质的提高。大路陈小学在进行 校园外表形象具体设计和布局的时候，一贯遵循高品位原则， 尽量做到：布局合理，格调高雅，赏心悦目，寓意深刻，美 观实用，便于教学和维修。“一切为了学生、为了一切学生” 的教育理念，通过典型示X、导向增强教师教书育人的积极 性与主动性，重塑“敬业、爱生、钻研、开拓”的师表新形 象。我们重视构建和谐的师生关系。一方面，要求教师要尊 重学生，以发展的目光看待学生，善待每一位学生的过错； 要以理服人，取信于人，做学生的表率；要加强学生心理健 康教育，重视学生的心理疏导。另一方面，

8、要求学生遵照守 则规X的要求，尊师守纪，团结友爱。大路陈小学倡导 良好的师生人际关系，鼓励教师以情感人，以理服人，以智 启人，启发诱导，去打通人的思想，打动人的感情，激励人 的意志，那么学生必能“投之以桃，报之以李”。尊重，热爱， 信赖老师。所以，我们更大程度上要求教师用自己的人格魅 力影响学生。从管理入手，促进学生自治，让学生自己教育自己。良 好班风、教风、学风、考风、校风的形成，关键在教师，落 实在学生。使学生成为管理自己的主人。推进学生“自主管 理、自我教育、自主学习、自我实践”的教育教学改革，对 加强学校德育工作的针对性、实效性、主动性和时代性具有 积极作用。学校从办学实践中认识到，学

9、生世界观、人生观 价值观的形成和变化，在很大程度上并不完全是教师教育的 结果，而是家庭教育，学生相互影响、相互交往的结果。学 校在充分征求学生意见的基础上，确立了学生日常管理的德 育评价体系，制定了学生综合素质评价标准，使学生明了是 非界限，在日常生活和学习中自己约束自己、自己教育自己 有效地促进了学生由看管型向自觉型的转变。3、校本教研同时，未来的教育需要我们立足校本研究，学校鼓励广 大教师要大力开展多种形式的校本教研活动，将研究作为教 师教学生活的重要内容，倡导反思性教学，鼓励同伴合作与 互助，努力改进教师的教学方式和转变学生的学习方式，鼓 励教师大胆进行教育教学改革，参与课题研究，不断创

10、新教 学模式，研究，撰写教育教学个案，生成体现个性的教学风 格，促进教师由教书匠向研究者转变。未来的教育还需要我们树立终身学习理念，促进学习化 组织建设。学校通过多种活动在教师群体中大力宣传终身学 习的意义，树立终身学习的理念；鼓励教师参加多种形式的 学习（包括学历教育，有组织的业务培训，以及非正规学习的 自学，看书，读报或其他学习）；提倡教师群体成员在生活中 交往中，工作中进行学习；倡导教师群体成员间通过问题研 究，观点争论，提高思维品质和学习能力；为教师提供学习 的机会和条件，激励教师自觉学习，形成浓厚的学习氛围， 使学校真正成为一个学习化组织。通过这些途径，学校创设 了一个有利于教师研究

11、，成长，成材的环境，使教师能在这 样的环境中得到可持续发展，从而，为学校教育的可持续发 展提供最有力的保障。第三篇：学校校园文化建设工作总结 春学期校园文化建设工作总结 根据教委“十一五”发展规划， *年教育局和教委的工 作安排，从我校的实际情况出发，通过校园文化建设，把我 校建成“优美、高雅、特色、和谐”的师生学习、工作、生 活的乐园。为争创一流的学校，全面育人服务，在校园文化 建设方面主要做了以下几项工作。一、重视制度建设，落实目标和任务1、成立校园文化建设领导小组，校长亲自抓此项工作， 明确分工，责任到人。2、及时召开校务会研究制定了*学校“十一五”发展 规划，校园文化建设年度规划及管理

12、制度。3. 加强了日常考核和落实工作，鼓励先进，鞭策后进，使 校园文化建设真正落到实处。二、从彻底根治脏、乱、差入手，狠抓师生精神面貌建 设。1、开学初从整治学校脏、乱、差入手，为彻底根治脏、 乱、差的现象。学校要求统一布置各教室的环境，室内外环 境具体到每个班、每个人进行管理，每天及时清扫各班所属 的环境区，每周及时处理垃圾坑的垃圾，严格执行值周制度 进行督促、检查、量化评分。2、从佩戴红领巾、穿校服、个人身体卫生等几方面，加 强个人卫生，定期或不定期督促、检查，教育学生养成良好 的卫生习惯。3、把学校 26 个组室分配给每个教师，并制定了*学校各组室管理量化考核规定，实行责任到人的管理。4

13、、认真做好师生的文明礼貌、精神面貌方面的工作。要求师生有礼貌、衣着整洁、整齐、待人热情和气三、加强硬件建设，使校园文化建设向高标准方向迈进。1在刷新原有的永久性标语两条的基础上，校园内写新 标语三条，绘制体育运动图案25 幅，悬挂了名人画像和警示 句。2重新制作黑板四块，瓷砖图两幅。定期公布值周公布 栏、布置教学楼道的黑板和宣传栏。3制作乒乓球台六个，水池一个。维修花墙、灶房，装 饰餐厅、团队活动室。修理了课桌凳，配齐了多功能、艺术 室桌凳，修理、合理布置了单双杠等体育设施。4整理了各组室设施布置，给实验室、团队活动 （我们 一定会做的更好：）室、艺术室配备购置了仪器柜。5更新了操场周围和学校

14、门前树（栽植了 XX 杨树和垂 柳）。花园内栽植了丁香、碧桃树，种植了花期长的花，并定 期浇水、除草。6每个教职工养了三盒花，每个班三个人养一盒花，学 校给各办公室、教学楼道购置盒花十三盒。并加强了日常管 理和养护工作，使校园达到了美化、香化。以上建设学校共投资近八千多元，在学校经费有限的情 况下，完成了年初的规划任务。今后将校园文化建设按规划搞下去，使建设上档次，争 创一流学校。第四篇：学校校园文化建设工作总结 学校校园文化建设工作总结我校明确提出了“以物质文化建设为依托，以精神文化 建设为核心”的校园文化建设思路。在校园文化建设中，一 方面加强环境文化建设，创造优美、舒适的生活、学习环境

15、另一方面加强制度文化建设，以制度规 X 人，以制度激励人， 以制度引领师生走向成功的目标；同时加强精神文化建设， 开展丰富多彩的活动，努力造就有特色、和谐、向上的文明 集体。我们注重倡导特色，丰富载体，活动引领，学科渗透 积极将校园文化建设的内容深化，内涵升华，使学校真正成 为师生愉悦成长的乐园。一、加强校园观念文化的导向作用我校通过在实践中不断总结，探寻到了德育特色教育之 路，逐步形成了“以爱育爱”新的教育理念，“以特色活校， 用质量立校”成为全校上下的共识，师生之间情感融洽 尊师爱生、平等相处、教学相长、密切合作；同学之间亲近 友爱团结互助、相互理解、互勉互励，学生的安全、归 属与爱、自尊

16、等基本需要得到满足，整个校园中有一种浓厚 的积极向上的气氛。为了加强观念文化的导向作用，我们提出了办学思想： 办学宗旨：一切为了孩子，一切为了社会，一切为了发 展。办学理念：以人为本，求真务实，弘扬特色，发展创新 培养目标：让我们的孩子具有优良的品学习惯、扎实的 文化根基，健康的身心素养，强劲的发展潜能。十几年后， 懂得如何做人，懂得如何做事，学会如何生存，学会如何发 展。校训：诚信为人、勤奋做事 校风：尊师爱生，崇尚文明，团结协作，勤奋进取。 教风：为人师表，XX和谐，科学严谨，弘扬个性。 学风：友爱互助，刻苦钻研，胸怀大志，拼搏向上。 以上理念的形成，对提高教师的凝聚力，鼓舞师生的斗 志，起到了很好的作用。二、抓好校园物质文化建设，强化环境的熏陶作用硬化整铺操场，加强了学校的绿化、净化、美化、体育 设备的更新，一方