《2019-2020学年高中政治 第四单元 认识社会与价值选择 第十一课 寻觅社会的真谛 第2课时 社会历史的主体学案 新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中政治 第四单元 认识社会与价值选择 第十一课 寻觅社会的真谛 第2课时 社会历史的主体学案 新人教版必修4（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课时社会历史的主体学习目标核心素养1.能够正确理解人民群众是历史的创造者，熟记群众观点和群众路线的基本内容。2.能举例说明人民群众是历史的创造者，能联系历史和现实，谈坚持党的群众观点和群众路线。1.政治认同：认同发展中国特色社会主义必须坚持人民主体地位。2.科学精神：能运用人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线的基本内容等原理分析问题。一、人民群众是历史的创造者1唯物史观的基本观点唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。2人民群众(1)含义：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，主体部分是劳动
2、群众。(2)范围：在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。(3)地位：人民群众是历史的创造者。(4)作用：人民群众是社会物质财富的创造者。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量。人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。二、群众观点和群众路线1群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。2群众路线的基本内容
3、：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。3坚持群众观点和群众路线的意义：坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。4群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。坚持群众路线，坚持人民是决定我们前途命运的根本力量，就要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就要保持党同人民群众的血肉联系，真正让人民来评判我们的工作。5发展中国特色社会主义，必须坚持人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主。思考.人民与公民这两个概念相同吗
4、？提示：不相同。公民是与外国人(包括无国籍人)相对应的法律概念，人民则是与敌人相对应的政治概念。.个人对历史发展的作用是微不足道的。这种观点对吗？提示：错误。人民群众是历史的创造者，但这并不否认个人的作用，个人总会对社会发展产生或大或小、或促进或阻碍的作用。探究活动一：人民群众是历史的创造者情景：在中国共产党第十九次全国代表大会上，习近平总书记又重新提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦生动形象表达了全体中国人民的共同理想追求，反映了中国共产党人的责任担当。其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。全国各族人民一定要
5、牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。问题探究：什么是人民群众？实现“中国梦”为什么必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福？提示：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，主体部分是劳动群众。在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。人民群众是历史的创造者，是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须充分发挥人民群众的主体作用。1准确把握人民群众的范围(1)人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包
6、括杰出人物。(2)人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。(3)我国现阶段人民群众的范围。在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。特别提醒(1)人民群众不等于劳动群众。(2)不能认为人民群众的内涵是固定不变的。人民群众是一个历史概念，其具体内涵在不同的历史时期不同。但其主体部分是劳动群众。(3)不能认为人民群众是社会变革的领导力量。人民群众是社会变革的决定力量，但不等同于领导力量。在不同的历史时期，当时的领导阶级是当时社会变革的
7、领导力量。2杰出人物与人民群众的关系杰出人物对社会发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础的。人民群众创造历史的决定作用，是杰出人物历史作用的源泉，杰出人物只有依赖人民群众，才能有所作为。如果只承认杰出人物的作用而否认人民群众的作用，就会陷入历史唯心主义的英雄观。1人民日报启动大型主题采访活动“行进中国精彩故事”，编辑记者将走出去、走下去、走进去，用心去走，走进群众实际生活，走进群众心灵世界，在行进中讲述精彩的中国故事。这是因为()人民群众是历史的创造者，社会历史是由人的实践活动构成的人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉人民群众是物质财富的创造者，决定社会发展的趋势人
8、的有目的、有计划的意识活动引领社会的发展和进步A B C D解答本题的关键在于明晰：(1)人民群众能决定社会发展的趋势吗？(2)人的意识能引领社会的发展和进步吗？提示：(1)不能。(2)不能。答案A探究活动二：群众观点和群众路线情景：李克强总理到黔东南苗族侗族自治州和贵阳考察时，曾经来到黎平大市场考察节日供应，他要求要千方百计让农民的钱包鼓起来。他到大山深处走访困难群众；在村里与返乡过年的大学生交谈，还专门来到高速公路服务区，看望歇脚的返乡农民工；最后到新批准为国家级新区的贵安新区考察规划和建设情况。问题探究：(1)坚持群众观点和群众路线的哲学依据是什么？提示：人民群众是历史的创造者。(2)上
9、述材料给我们的历史唯物主义启示是什么？提示：全心全意为人民服务，一切向人民群众负责。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。发展中国特色社会主义，必须坚持人民主体地位。1党的群众观点和群众路线2群众观点与群众路线的依据2在某报社“走基层、转作风、改文风”活动总结会上，与会人员分享了“接地气抓活鱼”“一头汗两腿泥才能写出好新闻”等心得体会。这集中反映了()一切从实际出发的工作要求群众观点和群众路线量变引起质变的辩证过程客观精神的外化和表现A B C D解答本题的关键在于明晰：(1)某报社“接地气抓活鱼”“一头汗两腿泥才能写出好新闻”体现了什么哲学观点？(2)材料体现量变、质变和客观精
10、神了吗？提示：(1)坚持群众观点和群众路线，一切从实际出发。(2)没有。答案A知识点一人民群众是历史的创造者1.人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。下面对人民群众的认识，正确的是()人民群众指广大劳动群众人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们人民群众在不同的国家范围不同人民群众在同一个国家的不同历史时期范围不同A B C D答案C解析错误，该观点缩小了人民群众的外延，人民群众中的主体部分是劳动群众。正确阐述了人民群众的含义和历史范畴。2看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是人民造，哪一种商品不是人民产这说明()A人民群众是社会变革的决定力
11、量B人民群众是社会物质财富的创造者C人民群众是社会精神财富的创造者D社会意识决定社会存在答案B解析土地、庄稼、房屋、机器等都是物质财富，而这些物质财富的创造都离不开人民群众，人民群众是社会物质财富的创造者，B符合题意。3受传统年画、灶画、剪纸、刺绣濡染，浙江秀洲农民拿起了画笔。30多年来，秀洲的农民有800多幅画作入选全国各种展览，获奖200多幅次。目前仅在秀洲，农民画的创作者就有120多人。这表明()A人民群众创造的精神财富来源于传统文化艺术B人民群众可以直接创造丰硕的精神财富C人民群众具有的无限创造力，是精神财富的产生源泉D人民群众的实践为精神财富的创造提供了物质基础答案B解析农民拿起画笔
12、作画，说明人民群众是精神财富的创造者，能够直接创造大量的精神财富，B符合题意。知识点二群众观点和群众路线4.发展中国特色社会主义，必须坚持党的群众观点和群众路线。以下做法符合这一要求的是()就公交车票价调整举行听证会实行政务公开，打造“阳光政府”开展“万人评议机关”活动，让老百姓当“考官”为实现“村村通公路”，镇政府要求每个村民捐款300元A B C D答案A解析党的群众观点和群众路线，要体现在为群众、靠群众等方面，正确。的做法错误，排除。5党的群众路线教育实践活动是党的十八大做出的战略部署，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大举措。党的群众路线是()马克思主义的活的灵魂无产阶级政党的根本的
13、领导方法和工作方法成功地建设中国特色社会主义的重要保证我国社会主义建设取得伟大成就的唯一法宝A B C D答案C解析具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，排除。中的“唯一法宝”说法过于绝对，故排除。符合题意。6人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称为“广东现象”。广东省政府提出建设“绿色广东”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广东、生态广东的建设，全省建成污水处理厂88座，日处理能力达到669万吨，居全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。结合材料
14、，从人民群众的历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。答案人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文明具有重要意义。人民群众是物质财富的创造者。这表现为人民群众参与环境和生态保护，在生产和消费过程中发挥积极作用。人民群众是社会精神财富的创造者。这表现为人民群众环保意识大为加强，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。人民群众是社会变革的决定力量。广东积极实践新发展理念，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大的作用。解析本题的知识范围是人民群众的历史作用。回答本题时考虑到四个方面，即人民群众是历史的创造者、物质财富的创造者、精神财富的创造者和社会变革的决定力量，同时还要分别结合材料分析。- 6 -
