《幼儿园中班语言：弯弯的直直的教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言：弯弯的直直的教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中班语言：弯弯的直直的教材定制 /提高课堂效率 / 内容可修改Middle class language: Straight and straight教师：风老师风顺第二幼儿园编订： FoonShion 教育原创教学设计Excellent Teaching Design中班语言：弯弯的直直的教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园中班语言科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用
2、。活动目标：1、感知弯和直的区别，能找出生活中各种弯弯的、直直的物品，知道直直的东西可以形变成弯弯的。2、通过看看、 找找，培养幼儿关注生活的态度和对生活中各种弯弯的、直直的物品的兴趣。3、通过剥剥、绕绕活动发展幼儿小肌肉的动作。重点：培养幼儿关注生活的态度和对生活中各种弯和直的物品的兴趣。发展幼儿小肌肉的动作。难点：了解弯和直的区别，关注各种直的和弯的物品，知道直直的东西可以形变成弯弯的。准备：数码照片、相机（连接线）、牛皮筋两根（放在色纸上）、一次性筷子、不干胶过程：一、引导幼儿初步感知弯和直的区别。1、（出示一根直的绳子）这是一根怎么样的绳子？像什么？还想什么？2、（出示一根弯的绳子）这
3、根绳子和刚才的一根有什么第2页/总3页原创教学设计Excellent Teaching Design不一样？弯弯的像什么? 还像什么？小结：这是一根直直的绳子，是直线形的，不转弯的。这是一根弯弯的绳子，是弧线形的，弯过来的。二、出示数码照片，引导幼儿关注生活中各种弯弯的、直直的物品。1、生活中也有很多弯弯的、直直的东西， 一起来看看有哪些？（拱桥） 它是怎么样的？ （护栏） 它是怎么样的？哪里是直直的、弯弯的？ （路灯）它是怎么样？ （公交车牌）它是怎么样的 ?2、生活中还有哪些东西是弯弯的？哪些东西是直直的？3、请幼儿找找活动室里还有哪些弯弯的、直直的东西。三、通过人体变形， 知道直直的东西可以形变成弯弯的。1、我站在这里身体是怎么样的？2、谁能把直直的身体变成弯弯的呢?（幼儿自由尝试）四、操作活动：剥一剥，绕一绕。1、（出示筷子和条状不干胶）它们是怎么样的？2、今天我要给筷子穿上漂亮的衣服，把不干胶弯弯的绕到筷子上（教师示范剥一剥，绕一绕）。3、幼儿操作。FoonShion 教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center第3页/总3页
