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1、让孩子拥有自信这几周我们一直在让孩子练习垫乒乓球。有的孩子学的很快,现在已经能垫好几个了,有的孩子虽然总是垫不到,但学习很积极,可申月小朋友总是呆呆的待在一边,不愿练习。前几天,我让孩子们分组,并以小组的形式进行练习与表演,大家都能主动参与,可轮到申月小朋友那组时,申月头一低,不吭声也不动。我对她说:“申月,轮到你们这组了。大家都站好了,你快过去呀!”她连头也不抬的说:“我不想垫。”我又问:“你为什么不想垫呢?能小声的告诉我吗?我不会告诉别人的。”她犹豫了一会儿在我耳边小声的说:“我不敢垫。”奥,我一下子明白了,孩子虽小,但他的自尊心非常强,却缺乏自信心。于是我用征求的口吻对全班孩子说:“你们
2、都表现的很棒,我很高兴,但是这组的申月小朋友今天不想垫,你们能让她改天再垫吗?”大家都表示赞同。“申月,改天在垫给大家看好吗?”她不好意思地点了点头。为了帮助她建立自信,不伤害她的自尊心。那天放学她的妈妈来接时,我把事情的经过和她妈妈说了,并建议家长回去不要批评她,要用表扬、鼓励的方法帮助他在家练习,使她建立自信心。她妈妈很同意我的做法,并表示了感谢。过了几天的晨间活动又轮到玩乒乓球,这次的申月不再躲在一边观看了,而是主动的与孩子们一起快乐的玩着。我走过去向她竖起大拇指说:“能垫给我们看看吗?”她没有回答,只是微笑的垫了起来,虽然垫的不怎么样,但我还是为她的进步而鼓掌,孩子们也跟着为她鼓掌。看着她那张挂满笑容的脸,使我感到童心世界是五彩缤纷的,同时,我也为自己的教育得当而暗暗高兴。自信是孩子成长进步的重要因素,保护自信、培养自信是我们教师不容忽视的职责。