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第二课时 数学广角(二)教学内容:课本P98页。教学目标:1、使学生学会找出最简单的排列数。2、培养学生初步的观察、分析及推理能力。3、初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识。教具学具:数字卡片、人民币。教学过程:一、复习有3张数字卡片,5、7、9,用它们组成不同的两位数,能组成多少个两位数?二、学习新知1、出示例2。 如果用着3张数字卡片,任意取出其中的两张求它们的和,得数有多少种可能呢?2、解决问题请学生尝试解决后全班交流(1)用填表的方法(2)用连线的方法(3)随便写3、思考只有3种结果,为什么摆两位数却有6种结果呢?(学生交流、讨论。)教师指出:摆两位数跟卡片的位置有关,加法算式的结果和卡片的位置无关4、观察上面的几种方法,你喜欢哪一种,为什么?随便写,容易漏掉或重复。5、完成教材第98页的“做一做”。1、完成做一做第1题2、完成做一做第2题三、巩固练习1、完成教材“练习二十四”的第3题。(学生思考,动手演示。) 你能把你的想法表示出来吗?你是怎样表示的呢?2、完成教材“练习二十四”的第4题。四、课堂总结这节课我们上得真愉快,你们都学会了什么?