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1、岚山读书心得体会【篇一:岚山读书心得体会】 篇一:读书,让自己真正成为一种教育人读书，让自己真正成为一种教育人 会昌县委县政府倡导全县上下融入到“岚山读书”活动当中,我觉得很有必要,也恰逢其时。教了几十年的书,好久没有这样好好的读书了。此前的读书，就是找到什么书就读什么书，看到那里算那里。也许，一本书读上个一年半载,或有头无尾的读书现象时有浮现。 而目前,自从加入“岚山读书”活动之后，与书为伴、与孤灯为伴的时间大大增长。 通过与古人相伴，我们正在逐渐进入到她们的内心深处,理解着她们当时的所思所想,理解她们的处世哲学,学习她们对国家社会所作的奉献,用她们的思想感染着我们的思想，让我们明理、增智！
2、 读书,的确是一种乐事! 我们作为一名教师，我觉得一方面就应当带头读书。由于，随着知识经济时代的到来，我们的知识已远远落后于时代。我们就用当时所读的几年书,几本书,已远远不能适应时代的发展规定，诸多的新知识、新问题需要我们去学习、去思考。如果我们不学习,我们的水平有也许比不上我们所教的学生,那我们怎么能承当起教育下一代的神圣使命？ 我们都不读书,我们如何来引导我们的学生热爱读书?青少年时期所读的书，将会影响我们的毕生,目前的青少年,要肩负中华民族伟大复兴的中国梦,需要有更多的知识储藏,更多的阅读措施,更积极的学习态度，而这一切，要我们的教师的言传身教,用教师的读书之风倡导整个校园的学习之风。静
3、下心来读读书,才干让我们的内心不再烦躁。当今是一种物欲横流的年代，而教师这个职业却是一种注定清贫而又崇高的。我们要不与世俗为伍，那只有与书香为伴。静心读书，沉下心去思考,耐下性子教书，这不也是一种乐趣吗? 讲读书与人生，其实说的就是一种思考，一种豁达的心态。 讲读书与气质，其实说是就是一种熏陶,一种沉浸的心态; 讲读书与进步,其实说的就是一种鼓励，一种上进的心态！ 努力读书，让自己真正成为一种教育人!篇二：日照市岚山区教学研究室 寒假读书 告知日照市岚山区教学研究室 转发市教育局寒假读书活动方案的告知 各乡镇街道中心小学，初中,区直各学校： 现将市教育局“亲近典型,书香新年”日照市寒假新教育读
4、书活动方案转发给你们，请你们高度注重，认真学习传达,结合学校实际，进一步细化指标,细化规定，保证把读书活动、征文比赛夯实开展好,保证获得应有效果。 读书活动状况直接纳入学校新教育评估内容。 具体各环节严格按照市教育局告知规定进行。 附:市教育局告知 日照市岚山区教学研究室 1月18日篇三:欢喜读后感 欢喜读后感 6月份“岚山读书”活动是读冯唐的欢喜这本书。这里,我谈谈欢喜的读后感。欢喜这本书是冯唐十七岁时的作品，一种有关青春寻找的故事。本书的主人公秋水，热爱读书,有着一般孩子对社会、人生的好奇，有着成长期少年的乖张、叛逆，以及青春期少年对异性同窗的复杂情感。冯唐给我们描述了一种既熟悉又有种怪怪
5、味道的校园生活。书里那些青春的烦恼或者说畅想，我已经不记得自己十七岁的时候与否有同等感受。冯唐的文字较为随性,作为作者十七岁时的作品来说，能有如此水平，我们还可以多说什么呢？想想自己的十七岁，自己读到背面都不禁涌出一种莫名的伤感,套用一首歌名就是“时间都去哪了”。青春是什么？有人说,青春是一颗划破天宇的流星,虽然绚丽却很短暂；也有人说,青春是一棵常青树,永不凋零。郭沫若曾对青春有过这样一段论述：“人世间，比青春再可珍贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在增进它的消逝。谁能保持得永远的青春的,便是伟大的人。” 奥斯特洛夫斯基在钢铁是如何炼成的有这
6、样一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼物，这就是青春:布满着力量,布满着期待、志愿，布满着求知和斗争的志向，布满着但愿和信心的青春。” 是的，青春就是不老的心态，是拓荒的豪气,是对生命的热忱,是对生活的好奇,是无尽的追求。青春不是年龄!虽然你年轻,但是你懈怠和颓废,也如老人一般；虽然你年龄大了，只要快乐达观、积极向上,生命中布满了浩然之气，也会感到青春仍在!青春孕育着蓬勃的生机，饱含着无限的迫求，凝聚着不竭的活力。 20也罢，40也罢,0也罢，只要你觉得自己还行。美国诗人、作家卡尔桑德伯格在5岁的时候开始创作她的第一部故事，用了四年零十个月的时间,70多岁时仍然在旅行,89岁的时候这
7、位即将辞别人世的老人曾说,“如果上帝再让我活五年的话,我还是乐意做一位作家。”国内的语文教育家洪宗礼教师说过,“我的重要成果,是在60岁到0岁这中获得的。6岁后来,我又回到了零的起点,我给自己鼓气:意志不老，心态不老，思维不老,事业不老。”卡尔桑德伯格和洪宗礼这两位老人，虽然她们不在一种国度，但是她们均有一颗不老的心,在晚年仍然又焕发了第二个青春，她们的青春已经不能用年龄来衡量了。 因此，青春尚未离我们而去。只要保持心态，放飞梦想，就会有让别人羡慕的青春焕发。 6月2日【篇二:岚山读书活动心得体会】篇一：读书,让自己真正成为一种教育人 读书，让自己真正成为一种教育人 会昌县委县政府倡导全县上下
8、融入到“岚山读书”活动当中，我觉得很有必要,也恰逢其时。教了几十年的书,好久没有这样好好的读书了。此前的读书,就是找到什么书就读什么书，看到那里算那里。也许，一本书读上个一年半载，或有头无尾的读书现象时有浮现。 而目前，自从加入“岚山读书”活动之后,与书为伴、与孤灯为伴的时间大大增长。 通过与古人相伴,我们正在逐渐进入到她们的内心深处,理解着她们当时的所思所想,理解她们的处世哲学,学习她们对国家社会所作的奉献,用她们的思想感染着我们的思想,让我们明理、增智! 读书,的确是一种乐事! 我们作为一名教师，我觉得一方面就应当带头读书。由于,随着知识经济时代的到来，我们的知识已远远落后于时代。我们就用
9、当时所读的几年书,几本书，已远远不能适应时代的发展规定，诸多的新知识、新问题需要我们去学习、去思考。如果我们不学习,我们的水平有也许比不上我们所教的学生，那我们怎么能承当起教育下一代的神圣使命? 我们都不读书，我们如何来引导我们的学生热爱读书？青少年时期所读的书,将会影响我们的毕生，目前的青少年，要肩负中华民族伟大复兴的中国梦,需要有更多的知识储藏，更多的阅读措施，更积极的学习态度,而这一切,要我们的教师的言传身教，用教师的读书之风倡导整个校园的学习之风。 静下心来读读书，才干让我们的内心不再烦躁。当今是一种物欲横流的年代,而教师这个职业却是一种注定清贫而又崇高的。我们要不与世俗为伍,那只有与
10、书香为伴。静心读书，沉下心去思考，耐下性子教书，这不也是一种乐趣吗? 讲读书与人生，其实说的就是一种思考,一种豁达的心态。讲读书与气质,其实说是就是一种熏陶，一种沉浸的心态;讲读书与进步,其实说的就是一种鼓励,一种上进的心态！ 努力读书,让自己真正成为一种教育人！篇二:日照市岚山区教学研究室 寒假读书 告知日照市岚山区教学研究室 转发市教育局寒假读书活动方案的告知 各乡镇街道中心小学，初中，区直各学校： 现将市教育局“亲近典型,书香新年”日照市寒假新教育读书活动方案转发给你们，请你们高度注重，认真学习传达,结合学校实际，进一步细化指标,细化规定,保证把读书活动、征文比赛夯实开展好，保证获得应有
11、效果。读书活动状况直接纳入学校新教育评估内容。 具体各环节严格按照市教育局告知规定进行。 附:市教育局告知 日照市岚山区教学研究室1月18日篇三：欢喜读后感 欢喜读后感 6月份“岚山读书”活动是读冯唐的欢喜这本书。这里，我谈谈欢喜的读后感。欢喜这本书是冯唐十七岁时的作品,一种有关青春寻找的故事。本书的主人公秋水，热爱读书,有着一般孩子对社会、人生的好奇，有着成长期少年的乖张、叛逆,以及青春期少年对异性同窗的复杂情感。冯唐给我们描述了一种既熟悉又有种怪怪味道的校园生活。书里那些青春的烦恼或者说畅想,我已经不记得自己十七岁的时候与否有同等感受。冯唐的文字较为随性，作为作者十七岁时的作品来说，能有如
12、此水平,我们还可以多说什么呢?想想自己的十七岁,自己读到背面都不禁涌出一种莫名的伤感,套用一首歌名就是“时间都去哪了”。 近来几年，很流行致青春。欢喜这本书中有这样一段话：“青春是一片奇妙的林子,又深又浅，不明不暗。可多少脸颊抹满了青春的人儿急匆匆地走过,嘻嘻哈哈地逐过,没睹见花雪月,没听见鸟唱猿啼,没留意一路上山山水水,她们太忙。匆忙得来不及观测，来不及体会,来不及哭泣，就这样匆忙地走过自己。” 那我们与否就这样离开了青春呢? 青春是什么？有人说,青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚丽却很短暂;也有人说,青春是一棵常青树,永不凋零。郭沫若曾对青春有过这样一段论述：“人世间，比青春再可珍贵的东西实
13、在没有,然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在增进它的消逝。谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。” 奥斯特洛夫斯基在钢铁是如何炼成的有这样一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼物,这就是青春:布满着力量,布满着期待、志愿，布满着求知和斗争的志向,布满着但愿和信心的青春。” 是的，青春就是不老的心态，是拓荒的豪气,是对生命的热忱，是对生活的好奇，是无尽的追求。青春不是年龄！虽然你年轻,但是你懈怠和颓废，也如老人一般;虽然你年龄大了,只要快乐达观、积极向上，生命中布满了浩然之气,也会感到青春仍在！青春孕育着蓬勃的生机,饱含着无限的迫求，凝聚着不竭的活力。因
14、此,青春尚未离我们而去。只要保持心态,放飞梦想,就会有让别人羡慕的青春焕发。 6月28日【篇三:开展“岚山读书”活动总结】 江西省革命老区会昌珠兰示范学校初中部 开展“岚山读书”活动总结 为继承和弘扬中华民族优秀老式文化,广泛传播读书学习理念，兴起学校读书热潮，使全校教师养成良好的阅读、书写习惯,提高全体教师的人文素养，深化校园文化建设,进一步增进素质教育的全面实行,创立示范性初中,营造浓厚的书香校园氛围，我校积极开展读书活动。如下是对我校读书活动开展状况的总结： 教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，肩负的却是教育的责任。师与生之间,维系在一起的是爱,因而爱也就成为了教育永恒的
15、主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我但愿自己可以达到这个境界。”多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的理解，表白了她对教育工作的态度用心去做。 一、领导注重,率先垂范。 一方面建立教师读书活动领导小组,由黄悠有校长任组长，饶禄文、李冬娇、刘振华、沈传辉、周一鸣、付乐红任副组长。拟定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组,每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。二、建立健全制度,措施到位。学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传标语,采用切实可行的措施。在读书活动中，把体现突出的教师进行奖励，号召人们向她们学习，为了
16、更好的督促教师完毕读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记,对教师自学状况作以评估,并且作为常规检查的重要内容。 三、进一步宣传,营造读书学习的良好氛围。 根据工作安排,我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等,多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想结识，为进一步贯彻读书方案的各项活动奠定了坚实的基本。 三、实现读书活动与校本培训的有机结合。 读书活动是校本培训的有机构成部分。我校以本次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训
