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1、 第14 课 灿烂的宋元文化（二） 学习目标1、掌握宋元时期在史学、文学和艺术方面的成就。2、通过对宋词、元曲、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养审美感，提高自己的鉴赏力。3、通过了解资治通鉴的写作过程，使自己养成严谨治学的态度。学习重点1、司马光和资治通鉴 2、宋词和元曲学习难点 鉴赏史学、文学和艺术作品时逐步养成运用历史唯物主义的观点、方法看待文化现象。学习过程1、史学成就资治通鉴“鉴于往事，有资于治道。”史学上的“两司马”史学家年代著作体例叙事范围司马迁西汉史记纪传体通史从黄帝到汉武帝时期司马光资治通鉴2、宋词的代表人物：词人代表作品风格婉约派李清照如梦令风格委婉，感情真挚，善于运用口语，显
2、得清新自然。豪放派苏轼念奴娇赤壁怀古慷慨激昂，气势豪迈。辛弃疾菩萨蛮破阵子3、元曲（1）元曲由 和 组成。（2）最优秀的剧作家： ，其代表作是 。4、绘画（1）宋代绘画，突出表现在：山水画、花鸟画和风俗画的创作中。表现市民生活的风俗画是两宋的特点。张择端的 ，描绘了北宋 沿岸的风光和繁华景色。（2）赵孟頫的画，人称“ ” (3)、书法，宋四家：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。5、资治通鉴按照年、月、日的顺序，叙述了 （ ）A、从黄帝到汉武帝的历史 B、秦汉时期的历史C、我国整个封建社会的历史 D、从战国到五代的历史6、宋朝文学的主要成就是 （ ）A、小说 B、诗 C、词 D、散文7、下列作品中，属于
3、苏轼的代表作是 （ ）A、清明上河图 B、资治通鉴 C、念奴娇 赤壁怀古 D、窦娥冤8、继苏轼后，把词的豪放风格发扬光大的是 （ ）A、辛弃疾 B、李清照 C、陆游 D、欧阳修9、元朝出现的一种与唐诗、宋词齐名的文学形式是 （ ）A、赋 B、说书 C、传奇小说 D、曲10、生活在两宋之交的女词人是 （ ）A、蔡文姬 B、卓文君 C、李清照 D、唐婉11、下列人物中，其画作被称为“神品”的是 （ ）A、阎立本 B、吴道子 C、张择端 D、赵孟頫12、“宋四家”不包括 （ ）A、苏轼 B、蔡襄 C、黄庭坚 D、赵孟頫13、大画家张择端的不朽作品是 （ ）A、清明上河图 B、送子天王图 C、秋郊饮马
4、图 D、历代帝王图14、你如果想参加有关武则天的故事演讲会，准备到图书馆找那部资料 （ ）A、史记 B、资治通鉴 C、金刚经 D、水浒传15、下列关于司马光的叙述不正确的是 （ ）A、生活在北宋时期 B、编成资治通鉴C、是我国古代著名的史学家 D、他所编写的史书与史记属于同一体例16、阅读材料，回答问题：材料一 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。材料二 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（1）材料一、材料二的作者分别是谁？各生活在哪个年代？（2）各出自哪个作品？风格怎样？17、识读右图，回答问题。 （1） 这幅图反映了何地的什么景象？（2） 为什么说张择端是北宋最著名的画家？18、 阅读材料回答问题。为人君而不知通鉴，则欲治而不知致治之源；恶乱而不知防乱之术。为人臣而不知通鉴，则上无以事君，下无以治民。 胡三省新注（1）资治通鉴的作者是谁？他是哪朝人？怎样评价他？（2）此书是什么体例？记载了哪段历史？【总结收获】这节课我最大的收获是 ；还有那个问题理解的不好 。
