学校发展规划实施方案

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1、学校发展规划实施方案（共 10篇）第1篇：学校发展规划实施方案学校发展规划实施方案一、指导思想和奋斗目标：以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻“十七大”精神，坚持依法办学， 以德治校，实施素质教育，全面提高学生的思想道德、文化知识、劳动技能和身 体心理素质。抓好教师的理论学习和业务提高，强化师德教育，努力提高教师的教育教学 能力，建立一支适应素质教育要求的高素质的教师队伍。坚持“以人为本”的教育理念，发展学生个性，全面育人，力求做到学校办 有特色、教师教有特点、学生学有特长，促进全县教育水平的总体提高。二、学校重点工作和具体目标：（一）领导班子建设：加强领导班子的思想建设、组织建设和制度建设

2、，加强科学管理，进一步加 强班子的服务意识、民主作风，建立和谐的干群关系，带领广大教职工努力完成 学校规划。建立健全校长负责制、校长教学制，领导班子深入教学一线，推进教学改革 的进一步开展。 努力提高干部的管理能力、服务意识、奉献精神。认真落实党 员干部廉政制度，做好每年的民主评议工作。（二）教师队伍建设：认真贯彻中小学教师行为规范和师德培训，强化为人师表，建立一支适 应素质教育和新课程改革的爱事业、爱学校、爱学生、有水平有特色的教师队伍。1、努力提高教师的政治业务素质。要求教师具有适应新形势要求的政治思想和职业道德。具有较强的教改意识， 不断提高新形势所需要的专业知识、教学能力，努力达到教有

3、特色，为教师们学 习创造一切机会、提供条件。要求教师具有一定的教研知识和能力。不断提升广 大教职工参与学校民主管理监督的积极性，增强主人翁意识。2、加强以热爱学生、尊重学生、爱岗敬业为核心的教师职业道德教育，坚持 每年评“先”评“优”，进一步完善教师的奖惩制度。3、在教师中加强计算机知识和和能力的培训和业务提高。实践教育信息技术 与学科教学、教育科研、学校管理的整合，转变学生的学习方式、教师的教学方 式和干部的管理方式。利用网络促进教育交流，实现小课堂大教育构想。4、加强对青年教师的培养。加大对骨干教师的培养力度，坚持走优秀教师 骨干教师教学能手学科带头人的培养路子，培养一部分带动一大批。（三

4、）教育教学改革：1、落实德育纲要。培养学生良好的道德行为、文明习惯，强化宣传，落实中小学学生一日行 为规范、培养学生自我教育、自我管理、自我服务、创新和实践的能力为特色， 整体规划学校的德育工作。重视德育队伍建设、重视校园文化建设，充分发挥少 队在教育工作中的作用。2、实现学校整体教育教学质量的明显提升。（1）以课堂教学为突破口，积极开展课堂教学模式的创新研究，明确各学 科功能，在师生互动、生生互动、小组合作、自主探究等学生学习方式的转变上 进一步探索，总结推广经验；以新课标的要求，进行各学科课堂教学的改革和评 价方式的改革；不断提高课外小组、训练队的活动质量。（2）论证、调整、确立具有本校特

5、色的能够满足学生需求的“校本课程”。（3）学生体育、卫生、美育等方面工作注重提高全体学生的全面素质和健 康水平。在课间操、校园舞、课外体育锻炼等传统大课间活动方面进行研究，提 高锻炼效果。3、开展专家指导、专业引领、注重校本研究的教科研工作。 重视教育科研工作。健全科研制度，加强对科研的指导。认真落实科研计划， 坚持从教育、教学实际选题，抓好课题研究。（1） 学校教师的教科研工作以县教研室、教研员和学校科研骨干为指导， 教师在课程改革实践、教育评价等方面深入进行研究，掌握教科研途径、方法等 方面水平有明显提高。（2） 鼓励教师参与不同内容、不同级别的课题研究，注重研究的广泛性、 针对性和实效性

6、。四、坚持特色办学，创名校。1、以德为首全面育人。继续把中国文明网作为德育阵地，鼓励师生全员参与； 此外要小手拉大手，德育进家庭，文明传社会。2、深入打造书香校园。巩固已有的读书成果，继续广泛传播读书学习理念， 兴读书学习风尚。通过开展积极有效的校园阅读活动，让读书成为师生的需要、 责任、乐趣和生活方式。3、传承国学薪火，弘扬传统美德。围绕教育局的工作部署，延续三字经 和弟子规的诵读，此外，要通过故事会、演讲赛、童谣赛、中队主题汇报会、 国学大家讲等活动，让活动有声有色，起到润物细无声的教育作用。4、文明礼仪满校园。把“文明礼仪教育”由学科渗透发展到作为校本课程主 科目来开发，确定以“家庭礼仪

7、”、“校园礼仪”和“社会礼仪”为主要内容， 对学生进行系统的文明礼仪教育。通过主题班会、专题板报、社会实践等活动积 极推进校园礼仪教育工作。5、特色家庭作业，延续课堂教学，扮靓学生课余生活。要求教师精心设计能 体现人文性、科学性、合理性的特色家庭作业来，使作业更具亲和力、吸引力， 让这些作业真正成为课堂的延伸。让趣味性家庭作业、探究性家庭作业、选择性 家庭作业、个性化家庭作业、开放性家庭作业吸引学生注意力，兴趣提高，压力 降低，让孩子可与生活多姿多彩，实践能力增强，素质有所提高。全体教师一定要团结一心，振奋精神，规范管理，树立校园安全意识，深化 教学改革，全面实施素质教育。一定端正思想，爱岗敬

8、业，为我校教育发展贡献 力量。第2篇：学校中长期发展规划实施方案学校发展规划实施方案（2021-2021学年）罗庄2021.09.01为了全面贯彻落实国家对基础教育的发展要求，促进学校健康、和谐、可持 续发展，结合学校实际，制定本学年实施方案。一、学校基本现状分析罗庄完小创建于1963年。学校占地6393平方米，现有教师13人，7个教学 班，在校学生183人。1学校历史悠久。学校为社会输送了大量的人才，以优秀的教育质量赢得了 社会的广泛赞誉。2学校师资力量较弱。教师学历全部达标，其中在岗教师13人，其中代课 教师2人，有7个本科生，6个大专生。专任教师合格率100%，教师参加继续教 育合格率1

9、00%，校长岗位培训合格率100%。一支政治过关、业务过硬、勇于创 新、具有先进理念和掌握现代化教育教学方法的新型教师队伍，已成为解一小向 更高层次攀登的强有力的基础，成为学校未来可持续发展的中坚力量。3环境整洁优美。2021 年落成使用的主教学楼色彩典雅，校园布局紧凑有 致，校园内四季如春，为师生身心健康提供了保证。4教学条件得到改善。在市、县教育局的领导支持下，不断加大基础设施建 设力度。学校现拥有一个网络机房，共有计算机47台。学校现有实验、仪器、 图书、阅览等专用教室6个，为发展学生个性提供了必要的物质条件。5学校办学质量较高。学校坚持全面育人，关注学生的全面发展，各项工作 成绩显著。

10、在学校面貌发生了巨大变化的同时，办学效益不断提高，近年来，学校先后 被评为县规范化学校、市平安和谐校园。但是，学校依然存在着一些问题。1、敬业精神受到冲击。目前在整个社会大环境的影响下，教师的敬业精神受 到多种因素的冲击，青年教师的吃苦、奉献精神不如老教师，理想、信念，职业 道德教育还待加强。2、教师队伍综合素质虽然不低，但由于缺少竞争的机制和环境，教师队伍齐 而不尖，缺少名师的引领，要加强培养不同层次的骨干教师、学科带头人。3、学生良好的行为习惯、养成教育还需培养、强化。通过现状分析，不难看出：尽管学校发展面临着不少问题，但学校的外部环 境和内在优势，为学校的发展提供了难得的机遇。实现学校的

11、跨越式发展，创造 学校新的辉煌，是历史赋予我们的责任和义务。二、规划的指导思想以*理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻上级教育工作会议精神，牢 固树立科学的发展观和教育质量观，全面深化素质教育。加强师资队伍建设，追 求教育质量，办好人民群众满意的学校，立足学校、教师、学生发展三位一体的 新的制高点，励精图治，开拓创新，进一步提升学校办学品位，确保学校健康、 和谐、可持续发展。三、总体目标努力把学校办成“文明、和谐”的学习型组织，办成学生喜欢、家长满意、 社会赞誉的品牌特色学校。四、主要任务1办学条件。对校园布局合理调整，要完成“班班通”建设。要逐年增加图 书室藏书，达生均30册标准。要适当添

12、置教学设备，争取每班教室添置一套2队伍培养。积极锤炼一支“视野开阔，勤于学习，乐于奉献，肯于研究， 善于反思”的现代科研型教师队伍。五年内培养学校教学骨干4-5人，县教坛新 秀1-2人。使全校有一定能力的骨干教师、学科带头人总数达30%以上。3特色建设。进一步加强“手拉手”活动，加强书香校园的建设，使学校的 德育教育特色进一步显现，书香校园建设形成特色后持续发展。五、主要措施（一）重视干部队伍建设。和谐的领导集体是学校发展的重要保证，得力的中层干部是校长施政的左膀 右臂、科学决策的参谋智囊。加强学校干部队伍建设，提高干部综合素质和管理 水平是全面贯彻党的教育方针，落实科学发展观，深入推进素质教

13、育，实现学校 教育可持续发展的关键。为此，学校将依据发展需要，按照德才兼备、老中青相 结合的原则，调整配备学校领导班子。将学校干部队伍建设、管理、培训列入学 校的校本整体规划，促使干部成为学校优秀领导者，不断推进管理创新。二）加强教师队伍建设教师的职业是感触未来的职业，教师是学校发展的第一资源，教师的发展是 教育改革的原动力。为了更好的落实人才强教工程，我们的主要措施是：1、明确工作思路，形成共同的价值取向为了促进教师的发展，提高教师的专业化水平，我们明确提出了“依法治校、 科研强校、名师立校、品牌兴校”的发展战略，确立了“以教育科研为先导，以 课堂教学改革为核心，以队伍建设为重点”的教学管理

14、工作思路和“以课题研究 为载体，以校本培训为重点，分层要求、分类指导、名师引路、合作提高”的教体中强化六种意识：全局意识、奉献意识、创新意识、学习意识、品牌意识、 服务意识。2、制定发展规划，引导教师确立自我发展目标明确的发展目标，是催人奋进的不竭动力。没有远大志向、没有人生追求的 教师，也不会成为优秀的教师。因此，学校鼓励教师成名成家，支持教师敢冒尖、 创名牌、推好课。同时，学校针对教师年龄、学识、能力的特点，分层提出培训 目标，形成“教坛新秀教学能手学科带头人名教师”的培养梯次，明确相 应的培训内容和方法，强化过程管理，实行个案追踪，让教师的内驱力和学校提 供的成长平台形成合力，推动教师专

15、业成长。本学年内培养学校教学骨干 4-5 人，县教坛新秀1-2人。3、铺路搭桥，在实践中锤炼教师我们深知，教师是学校发展的第一资源。为了促使教师进一步更新观念、开 阔视野、拓宽思路、把握教育改革发展的最新动态，学校将不遗余力为他们的成 长提供机会，创造条件，搭建支持平台，让更多的教师在学校发展中展示自己的 人生智慧，实现人生价值和美好理想。努力实现“通过教师的发展，促进学生的 发展，通过师生的和谐发展，促进学校的健康发展”。（三）突出“一切为了学生”的教育理念。 以全面贯彻中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干 意见为重点，整合校内外教育资源，提高教育的实效。1、优化教师队伍：

16、组成强有力的德育领导小组，建立更完善的德育工作管理 网络，强化“全员育人、事事育人”的意识，加强班主任工作的培训，建立一教育方法好的班主任队伍。按照中小学生守则等要求，细化小学生日 常行为规范，进行规范性、科学性、合理性、系统性的思想品德、行为习惯养 成教育活动。进一步完善各种考核评价方案，加强德育的科学管理，坚持开展争 创文明礼仪示范中队、争创优秀班集体等活动，2、加强家校联合：充分认识新时期下家庭教育在学生成长过程中的重要性， 要发挥家长在学生思想道德、心理健康、人格培养等方面的作用，建好新型的家 长学校，定期举办家庭教育专题讲座，召开家长会；创办家庭教育指导校刊，努 力提高家长育人的能力；为学生健康成长构