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1、五年级 英语Unit6 Doing Housework (the second period) 教学设计一、设计思路义务教务课程标准实验教科书.牛津小学英语5A第六单元第二课时（look,read and learn和 ask and answer）。本单元此部分的教学主要是动作类词汇及初步了解现在进行时，在呈现此部分时要积极为学生创设真实的情景，分教学练习和巩固句型，并提醒学生注意现在分词的构成，在教学过程中运用游戏，激发学生的学习兴趣，提高交际能力。二、教学目标1. 知识目标 能正确地听、说、读、写单词sweep, sleep, jump, run, walk 能正确地听、说、读单词sta
2、nd, sit, clean, wash, clothes2能力目标能初步感知现在进行时态。能运用所学单词及句型进行简单的动作表演。3. 情感目标在教学中培养学生相互合作及感知能力，增强交际能力。三、教学重点、难点1. 熟练掌握所学动作类词汇及其现在分词形式。2. 初步了解现在进行时，会简单操练，并运用于日常交际。四、课前准备1. 准备好B部分的图片。2. 录音机和磁带。3. 预先写好课题：Doing Housework五、 教学过程A. Listen to a song 让学生跟着录音唱。设计思路：让学生轻松进入英语课堂氛围。本部分的歌曲内容又与A部分内容相联系，让学生在听歌曲中回忆已学知识
3、。B. Revision1. 出示A部分会话图片，看图进行师生对话。2. 学生看图进行同桌、小组讨论会话。设计思路：通过图片重现已学内容，并让学生相互讨论对话，培养学生合作与交际能力。C. Presentation and drill1. Revision游戏：What am I doing ?教师先做动作，让学生猜dance, sing, swim, play the guitar, play the violin已学过单词。2. Presentationa. 教师再做动作引出新单词stand, sit, sleep, jump, run, walkT: What am I doing ?S
4、: Stand.T: Yes,I am standing.先引出单词stand,再过渡到句型I am standing.由此学习动词现在分词形式。b. 同样方法学习B部分的动作词汇3. Practise学生小组内练说，使学生尽快掌握这些动词。4. 列出已学过动词，让学生试着写出现在分词，再与学生一起总结特殊的现在分词： 满足辅+元+辅，要双写最后一个字母。如：run, sit, swim 以不发音 “e” 结尾的单词，要去掉 “e” 设计思路：让学生自己动笔去写，去找规律，有利于培养学生的观察能力，同时能深刻地掌握知识点。D. Practice and Consolidation1. 听磁带并
5、跟读。2. 游戏活动：听听做做教师出示图片（教师不看图片），学生根据图片边说边做动作。T: What are you doing ?S: I am .学生小组练习，两人合作，一问一答进行操练并加以动作呈现。S1:What are you doing ?S2:I am jumping.并做跳跃动作。设计思路：寓教于乐，让学生自主学习，掌握新知。E. Homework1. 朗读并抄写四会单词。2. 预习C部分。3. 练习边说现在进行时边做动作。六、 教学反思1. 在引出巩固练习时，设计和组织用英语游戏来操练，在活动中学生听听做做，思维活跃，积极主动。既有利于学生复习词汇和句型，又提高学生的观察和创
6、新能力。2. 充分利用图片与简笔画，更加生动形象地呈现内容，增加学习的趣味性，调动学生学习的积极性。3. 在词汇教学过程中，教师根据学生的年龄特点，采用了情景教学法，让学生在情景中学，在情景中用，并做到词不离句，以提高他们实际运用语言的能力。七、 板书设计句型： What are you doing ? I am + 动ing .动作类单词及其现在分词： standing sitting sleepingjumping running walkingsweeping cleaning washing附表：1合作经营协议书甲方：乙方：经甲乙双方友好协商，就中石油煤层气保德区块地面工程合作经营事宜
7、，自愿达成如下协议，以资信守：一、合伙宗旨：共同合作、合法经营、利益共享、风险共担。二、合作经营项目：中石油煤层气保德区块地面建设工程。三、合作经营地点：山西省保德县。四、出资金额方式：期限垫付。1、甲方以现金方式出资200万元；乙方以现金方式出资200万元（主要用于补足前任合伙人撤资款项）。2、合同签订之日乙方向甲方交付100万元投资款，剩余100万元乙方须在2012年3月31日前全额到位。3、2012年3月31日前应付前任合伙人撤资的17万利息，双方各承担8.5万元。4、乙方垫付2012年2月开工前期全部费用。（回款前）五、股份划分：甲方 % 、 乙方 %。作为确定盈余分配和债务承担的基础
8、。六、合作期间甲乙双方的出资为双方共有资产，不得随意请求分割。七、甲乙双方的任何一方原则上不得中途退撤，任何一方在不给合作事务造成不利影响的前提下可以退出，但须经双方协商认可。八、甲乙双方的分工、权力与义务：1、甲方为合作项目的负责人，全面负责合作业务的日常经营与管理，重点负责商务活动及工程的回款工作。费用不得超过工程总额的10%。2、乙方负责合作项目的生产，施工、安全工作。3、以甲方公司的名义，在保德县与当地银行开设账户，双方各留印鉴、共同管理。乙方负责施工过程中的财务工作，对于涉及财务、账目以及借款、还款、日常投资等资金使用事项在超过 元额度（ 元以下的应各自记账留存凭证定期对账），应许甲乙双方协商一致方可进行。同时，甲乙双方都有对财务账目的监督权利。九、盈余分配与债务承担：合作双方共同经营，共同合作、共担风险、共负盈亏。十、合作任一方违反本协议导致合作损失的，应当对另一方承担。本协议未尽事宜，双方协商解决。本协议一式 2 份，甲乙方各执一份，经甲乙方签字画押后生效。甲方： 乙方：年 月 日 年 月 日
