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1、2023年初三化学必考知识点初三化学必考知识点1、化学变化：生成了其它物质的变2、物理变化：没有生成其它物质的变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、复原性、酸碱性、稳定性等)5、纯洁物：由一种物质组成6、混合物：由两种或两种以上纯洁物组成,各物质都保持原来的性质7、元素：具有一样核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分10、单质：由同种元素
2、组成的纯洁物11、化合物：由不同种元素组成的纯洁物12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值某原子的相对原子质量=相对原子质量 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核)15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和16、离子：带有电荷的原子或原子团17、原子的构造：原子、离子的关系：注：在离子里，核电荷数 = 质子数 核外电子数18、四种化学反响根本类型：(见文末详细总结)化合反响： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反响
3、如：A + B = AB分解反响：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反响如：AB = A + B置换反响：由一种单质和一种化合物起反响，生成另一种单质和另一种化合物的反响如：A + BC = AC + B复分解反响：由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反响如：AB + CD = AD + CB19、复原反响：在反响中，含氧化合物的氧被夺去的反响(不属于化学的根本反响类型)氧化反响：物质跟氧发生的化学反响(不属于化学的根本反响类型)缓慢氧化：进展得很慢的,甚至不容易觉察的氧化反响自燃：由缓慢氧化而引起的自发燃烧20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反响速率,而本身的质量和化
4、学性在化学变化前后都没有变化的物质(注：2H2O2= 2H2O + O2 此反响MnO2是催化剂)21、质量守恒定律：参加化学反响的各物质的质量总和，等于反响后生成物质的质量总和。(反响的前后，原子的数目、种类、质量都不变;元素的种类也不变)22、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物溶液的组成：溶剂和溶质。(溶质可以是固体、液体或气体;固、气溶于液体时，固、气是溶质，液体是溶剂;两种液体互相溶解时，量多的一种是溶剂，量少的是溶质;当溶液中有水存在时，不管水的量有多少，我们习惯上都把水当成溶剂，其它为溶质。)23、固体溶解度：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里到
5、达饱和状态时所溶解的质量，就叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度24、酸：电离时生成的阳离子全部都是氢离子的化合物如：HCl=H+ + Cl -HNO3=H+ + NO3-H2SO4=2H+ + SO42-碱：电离时生成的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物如：KOH=K+ + OH -NaOH=Na+ + OH -Ba(OH)2=Ba2+ + 2OH -盐：电离时生成金属离子和酸根离子的化合物如：KNO3=K+ + NO3-Na2SO4=2Na+ + SO42-BaCl2=Ba2+ + 2Cl -25、酸性氧化物(属于非金属氧化物)：凡能跟碱起反响，生成盐和水的氧化物碱性氧化物(属于金属氧化物)：凡
6、能跟酸起反响，生成盐和水的氧化物26、结晶水合物：含有结晶水的物质(如：Na2CO3.10H2O、CuSO4 .5H2O)27、潮解：某物质能吸收空气里的水分而变潮的现象风化：结晶水合物在常温下放在枯燥的空气里，能逐渐失去结晶水而成为粉末的现象28、燃烧：可燃物跟氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反响燃烧的条件：可燃物;氧气(或空气可燃物的温度要到达着火点。初中化学五大题型解题技巧1、选择题答题技巧，评卷看准确度、不看速度，答快不加分。答题时切记毛躁，看清题再落笔。2、填空/简答题答题技巧，记忆型的题目,解答时只需要对所学知识进展回忆即可。3、推断题答题技巧，做标记，标记出题干中出现的题眼,将
7、题眼转化成有用信息。4、实验探究答题技巧。稳心态，探究题是中考中最难的一道题,但不是每个空都难。5、计算题答题技巧。认真审题,阅读题干,分析p 题意,找出核心反响方程式。初中化学怎么备考复习1、经常温故知新在初三上学期，根本概念和根底理论等化学的根底知识比较多，这部分知识的特点是记忆容量大，比较抽象，较难理解。其中的化学用语是化学学习的第一个分化点，一些同学会由于这部分内容掌握不好而失去学习化学的信心。可是事实上，就像我们学英语要学abc和音标一样，化学用语是化学学科的入门工具。在这学期和以后的学习中，都一直要用它来表达学习内容，用得多了，就会消除陌生感并纯熟起来。在本学期的学习过程中，要经常
8、回过头去重新读读书上已经学过的相关概念，这既可以加深对这些概念的记忆和理解，又对新课的学习有帮助。2、进步复习效率到了复习阶段，同学都会拿到一本化学学科教学根本要求，它是中考命题的根据，也是同学进展总复习的根据。“根本要求”中的有些内容假设平时的教学中落实不够，如画实验仪器示意图，要在复习时补上。另外，根本要求上的习题都是专家精心设计的，有一定的导向作用，同学要将这些题目“小题大做”，在做题的过程中尽量多考虑一下与此题相关的其他内容，多联络，真正地掌握并能举一反三。至于平时的教学中介绍过而“根本要求”中不作要求的内容，特别是进步要求的内容，如方程式计算中的过量问题，复习时就不要再在上面花费太多
9、时间。3、增强表达才能近年来中考的另一个特点是阅读量和简答题分量增大。对于阅读量大的题目，一些同学由于题目看不懂而失分。因此首先要加强阅读才能的培养。阅读课本就是一个很好的途径，既加深了对知识的理解，又进步了阅读才能;其次，阅读量大的题目中需要阅读的信息大部分都是联络消费、生活和时事的内容，这类题的特点是起点高、落点低，才能要求并不高，只要通过阅读看清题意，一般就能解决。关键是心理上不要先入为主地觉得它难。最后还可以对时事新闻中与化学有关的内容多作理解，因为假设一个信息是你所熟悉的，阅读的难度就会降低，同时还可以减轻因陌生而导致的紧张。4、充分重视实验化学是一门以实验为根底的学科。近年来的中考
10、突出了对学生实验才能，诸如实验操作、实验设计和评价、实验报告的书写等方面的内容的考察。中考实验题的比例由15%升至25%，难度也逐年上升。因此在平时的学习中要充分重视实验，争取多动手做实验。对于实验手册要求的学生实验和课本上的演示实验，要注意对实验目的、原理、操作、现象和结论的理解和掌握。在总复习阶段，可以对各种试卷中的实验题进展分类归纳，以领会近几年实验题的要求和趋势。对于简答题，一些同学会做却表达不清楚，这与同学的年龄特征和平时不重视简答题有关。其实课本上就有较多的简答题，我们要经常练惯用文字将答案写出来。5、形成知识网络本学期的学习内容以元素化合物知识为主，它的特点是量大面广。初中化学共介绍了五种混合物、四种单质、十六种化合物。学习时要把分散繁杂的知识进展分类归纳，找出其中内在的联络和规律，形成知识网络。老师和教辅书籍都会给出现成的小结图表，同学在记这些图表的同时，要尝试着仿照这些图表，根据自己的考虑、理解，进展概括和总结，自己制作图表，这样做的效果比一味地背现成的图表要好得多。第 页 共 页
